小学作文写作指导PPT课件优秀PPT.ppt

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1、 小学作文写作指导小学作文写作指导小学作文写作指导小学作文写作指导一、审题1、读题找到题眼如：我与书结缘 诚恳比分数更重要 啊，母亲 一次特殊的考试 自信才美丽 我家的鸭老爷2、确定写作类型和范围如：“大侦探”爸爸 小闹钟 放学路上 脚印 妈妈，我想对你说 小溪笑了 这件事教化了我二、确立中心（自己的观点）三、围绕中心选择材料围绕自己的观点选择事例，可以选一件或几件。小学作文写作指导小学作文写作指导四、写好题目1、命题作文题目2、半命题作文题目3、非命题作文题目新颖、创新、体现中心写人：修剪自己（改正、指责、克服自己的缺点，使自己成长、进步，从而取得成功。）台阶（自己的年龄增长了，行为习惯，学

2、问文化增长了吗？迈上了那级台阶，我就战胜了“自我”）自信才美丽（一个有残疾的女孩，在妈妈的激励下，找到自信。）写事：暖和（写我与邮局阿姨的对话相互微笑）一次特殊的考试（写考试考验我们的行为习惯）小学作文写作指导小学作文写作指导五、写作方法1、开头（龙头）（小巧精致）：扣题 定位 引下文扣题：把题目中的字或词，写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。2、中间（猪肚）（内容充溢）：承头 顺写 祥重点承头：接续开头内容。顺写：按确定依次写。祥重点：祥写重点部分。3、结尾（凤尾）（简洁有力）：照应开头写所感照应开头部分的内容，写出自己的感想、感受或感悟。小学作文写作

3、指导小学作文写作指导开头与结尾：“一次特殊的考试”今日上课前，老师走进教室，满面笑容地对我们说：“今日考试。这次考试有点特殊，只要及格，就能得到一颗五角星。”说完，老师把我们赶出教室，说让我们出去放松一下。老师肃穆地说：“同学们，关于学问的考试，只能代表你们某一阶段的收获，但一个好的行为习惯，却可以受用终身啊！贴在教室里的20条行为习惯，希望你们牢记在心，并落实在行动上，那比学问更重要啊！”这次考试，虽然只有短短的特别钟，却让我们收益匪浅。小学作文写作指导小学作文写作指导修剪自己 世间没有完整的人和事。一个人要想达到目标，实现志向，使自己接近完备，就必需反反复复、时时刻刻地修剪自己的缺点和不足

4、，不断地完善自己，否则就不会成长，不会进步，不会成功。照应 没有细心的修剪，树苗怎能长成参天大树？没有反复的修剪，草地怎能变得绿草茵茵？人生也是如此。学会修剪自己吧，只有那擅长修剪自己的人，才会获得成功！小学作文写作指导小学作文写作指导方法举例：“大侦探”爸爸开头扣题定位引下文 爸爸是个“大侦探”中间承头顺写详重点 一次，我偷看了电视。突然，门外传来急促的脚步声。哦，确定是爸爸回来了。我飞速地关上了电视机，装着若无其实的样子东走走，西走走。爸爸开门进来，看了看电视机，又大量了一下我。我的脸起先发烧了，爸爸问我：“你刚才有没有看电视？”我支支吾吾地回答：“没没有。”“真的没有吗？”可是，半天才说

5、出话来：“恩恩”爸爸摸了一下电视机的“后脑勺”，摆出一副物理学家的架势：“电视后面还是热的，刚才确定开过。”他接着说：小学作文写作指导小学作文写作指导 “你的罪行有三大证据：一是电视的后脑勺已经发烫；二是你跟我说话的时候，脸都红了；三是你的眼神始终是鬼头鬼脑的。证据确凿，你招是不招？”一旁的我，只好连连点头，说：“儿臣知错了，儿臣罪该万死！”结尾照应开头写所感：爸爸听了，哈哈大笑，说道：“你这只小家雀再聪慧，也飞不过我这只老鹰的手掌心！”照应开头的“爸爸”小学作文写作指导小学作文写作指导本册单元作文指导第一单元 我与书的故事作文结构一、点题，过渡二、详写一件我与书的故事三、照应开头写所感例文：

6、读书伴我成长小学作文写作指导小学作文写作指导其次单元 二十年后回家乡1、方法同前2、留意事项：（1）确立好中心，紧紧围绕家乡某一方面的变更来写。（2）内容真实合理。本次作文是想象作文，但无论想象的多么独特神气，都应合情合理，切忌胡编乱造，荒唐不羁。例文：二十年后的家乡环城河笑了小学作文写作指导小学作文写作指导第三单元 介绍一种物品（学写说明文）怎样写好说明文：一、抓住事物的特征和本质二、全面地表达事物的特征依据确定依次将事物有层次地反映出来。时间依次 空间依次 先主要后次要的逻辑依次三、语言要求：精确 通俗 简洁 生动四、驾驭确定的说明方法。列数据 举例子 作比较 打比方 下定义 分类别小学作

7、文写作指导小学作文写作指导第四单元 生活中的启示 一件事、一句格言、一幅漫画、一本好书都会引起我们的思索，从中得到启示。写法：一、扣题，引出下文。二、具体写一件事（具体写出重点内容）。三、结尾写出收获，即点出主题，写明收获。例文：诚恳比分数更重要、这句话启发了我、一句名言的启示小学作文写作指导小学作文写作指导第四单元 好玩的汉字题材：记叙写人或记事的有关汉字的文章。题目：自己确定提纲：一、开头（同前）二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、结尾照应，写自己的收获或启示例文：汉字，奇异的精灵、小议错别字、别走开小学作文写作指导小学作文写作指导第六单元 对父母说心理话例：妈妈，我想对你说提纲：一、点出

8、话题：妈妈，我想对你说 二、举诞生活中的一个或两个与话题相符的例子 三、对妈妈提出希望、建议或感谢（真诚）例文：妈妈，我想对你说、感悟父爱、妈妈，你能宽恕我吗小学作文写作指导小学作文写作指导祝同学们取得优异成果祝同学们像花儿一样美丽祝同学们新年快乐怎样写好记事作文高年级作文爱好班欢迎你高年级作文爱好班欢迎你同学们在写记事作文的时候，首先要留意以下几点：首先要把事情的六要素交代清晰。六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体具体一位小作者写的爸爸妈妈上当了一文的开头是这样的 片段我的爸爸妈妈都已40岁了，别看子女都这么大了，不知什么缘由，近来老爱吵

9、架。这不，今日中午我放学回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在对骂。我难过得忙走进我的房间，眼泪忍不住掉下来。吃饭时，一家人闷着头谁也不声响。妈妈赌气到医院去了（妈妈是医生）。其次要围绕中心，细心选择材料。作者写文章的目的无外乎有两种，一种是表明自己对某种现象、问题等的看法或立场，另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事务等。所以，同学们在选择材料的时候确定要想一想，这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务？假如能表现中心的就要接受；假如不能表现中心的，则要毫不留情地舍去。一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸

10、市场买菜，回到家后，她准备写一篇作文，取的题目为菜场见闻。以下是她收集的作文素材：例如：1从家里动身一路到农贸市场，马路两旁景色特别美丽。2农贸市场外观：崭新、宽敞、光明。3市场里一片旺盛景象：买菜的人多、摊位多、货物品种多。4一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的阅历。5在农贸市场里妈妈遇到过去念初中时的一位同学，两人谈了很长时间的话。6现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。假如一篇作文里有几件事的，还要留意事与事之间的过渡、照应等，这样文章就显得自然流畅。当然记事作文的写作除了以上谈的三个留意点外，还有在记叙事务中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。暑假里的一件事