六年级音乐-第一单元-欢乐颂-音乐课件.ppt
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1、梯门中学 刘美麟 路德维希路德维希凡凡贝多芬贝多芬 德国德国最伟大的指挥家、钢琴家,最伟大的指挥家、钢琴家,维也纳古典乐派代表人物之一,维也纳古典乐派代表人物之一,也是最后一位,与也是最后一位,与海顿海顿、莫扎特莫扎特一起被后人称为一起被后人称为“维也纳三杰维也纳三杰”。创作了大量充满时代气息的优秀作品,创作了大量充满时代气息的优秀作品,如交响曲如交响曲英雄英雄、命运命运;序曲;序曲哀格蒙特哀格蒙特;钢琴曲;钢琴曲悲怆悲怆、月光曲月光曲、暴风雨、热情、暴风雨、热情等等。等等。少女的祈祷献给爱丽丝请你说说请你说说乐圣乐圣贝多芬贝多芬及你知道的作品及你知道的作品第五交响曲 (命运)钢琴奏鸣曲月光悲
2、怆第九交响曲(合唱)第三交响曲 (英雄)第六交响曲 (田园)音乐欣赏:音乐欣赏:第九交响曲第九交响曲 第四乐章(合唱部分)第四乐章(合唱部分)贝多芬的第九交响曲称为合唱贝多芬的第九交响曲称为合唱交响乐,是因为它的第四乐章以德国的交响乐,是因为它的第四乐章以德国的诗人诗人席勒席勒的长诗欢乐颂为歌词,采的长诗欢乐颂为歌词,采用了交响合唱的形式写成的。把声乐加用了交响合唱的形式写成的。把声乐加入交响曲,是贝多芬在交响曲创作中的入交响曲,是贝多芬在交响曲创作中的一个创举!一个创举!5 5月月7 7日晚日晚7 7点,路德点,路德 维希维希冯冯贝多芬在皇贝多芬在皇家剧院为公众演出自己家剧院为公众演出自己的
3、近作的近作带合唱的大带合唱的大型型 交响乐!交响乐!令人落泪的欢乐颂 欢乐颂是贝多芬资产结局民主思想的集中表现,他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想,但在当时乃至现在仍具有积极的作用。第九交响曲首演获得空前成功,巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻,可见这首交响曲深得民心。贝多芬在维也纳的后一阶段,由于欧洲正经历着严重的政治反动时期,即梅特涅的反动统治特别的猖獗的时期,他的创作也暂时呈现颓势(18131817)。从1818年起,在贝多芬一生的最后十年当中(1818一1827),他在耳朵失聪、健康情况恶化,精神上受到折磨的情况下,仍以巨人般的毅力创作了第九(合唱)交响曲,总结了他光
4、辉的、史诗般的一生并展现了人类的美好愿望。1823年贝多芬完成了最后一部巨作第九交响曲(合唱)。这部作品创造了他理想中的世界。百度百科历史评价历史评价贝多芬是世界艺术史上最伟大的作曲家之一,他的创作贝多芬是世界艺术史上最伟大的作曲家之一,他的创作集中体现了他那巨人般的性格,反映了那个时代的进步集中体现了他那巨人般的性格,反映了那个时代的进步思想,他的革命英雄主义形象可以用崇高加以概括。正思想,他的革命英雄主义形象可以用崇高加以概括。正如他的英雄史诗般的交响曲创作,反映了那个革命时期如他的英雄史诗般的交响曲创作,反映了那个革命时期人们的精神状态。贝多芬的音乐受到了广大人民群众的人们的精神状态。贝
5、多芬的音乐受到了广大人民群众的喜爱与肯定。他的作品既内容丰富,同时又易于为听众喜爱与肯定。他的作品既内容丰富,同时又易于为听众所理解和接受。贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人所理解和接受。贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐,斗争和胜利,因此它过去总是那样激民的痛苦和欢乐,斗争和胜利,因此它过去总是那样激励着人们,鼓舞着人们的斗志,直到如今也依旧使人们励着人们,鼓舞着人们的斗志,直到如今也依旧使人们感到庄严、神圣和鼓舞。感到庄严、神圣和鼓舞。比才比才:“像所有人一样,我把贝多芬置于最伟大之上,最富盛名。带合唱的像所有人一样,我把贝多芬置于最伟大之上,最富盛名。带合唱的交响曲对我来说
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