班级年度工作总结模板合集七篇.docx
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1、班级年度工作总结模板合集七篇班级年度工作总结模板合集七篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结,它能帮我们理顺学问结构,突出重点,突破难点,不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是我为大家整理的班级年度工作总结7篇,希望对大家有所帮助。班级年度工作总结 篇1寒来暑往,岁末年出,伴随着新年钟声的敲响,我们已为20xx年画上了一个句号,每到这个时候我们都要提起手中的笔,回顾一下以往的工作历程,为的是来年能够扬长避短,有一个更好的起先,收获更丰富的果实。对于幼儿园的班级工作,我认为最主要的就是班内每位老师的通力合作。学期初由于工作的支配我和张岩和小陶老师
2、分到了一个班,作为班长的我仔细的分析了班内的状况:陶老师对幼儿园的工作已经比较熟识了,在业务上也有了肯定的基础,而张老师对幼儿园的业务比较生疏,但工作塌实,主动肯干,在实际工作中我和陶老师共同帮助张老师熟识业务,很快张老师就适应了幼儿园的各项工作,而且以塌实、肯干的作风赢得了领导和同事们的一样确定。班内的各项工作在我们共同的合作下,井然有序的开展着。我们班有25名幼儿,其中有一半幼儿常常住宿,一半幼儿未上过幼儿园,没有良好的生活习惯和学习常规。在学期初我们仔细分析了班内幼儿的发展水平,并制定了具体的班级工作安排,在工作中仔细的落实着,经过这一学期的努力,孩子们对幼儿园的生活已经基本适应了,并养
3、成了良好的卫生习惯,在组织教化活动时由刚起先的不会倾听,自由,无纪律,已渐渐的能够协作老师完成一节较好的教化活动了,而且孩子们对幼儿园的学习生活渐渐产生了爱好,喜爱拿着手中的画笔做画,喜爱当众表演节目,参与户外活动的爱好也很深厚,幼儿园渐渐成为了孩子们的乐园。当然班级管理中也时常出现一些让我困惑的问题,例如:住宿幼儿每次来园时都会哭闹,为此我和班内三位老师一起商议一些方法,如:让家长常常看看孩子,老师多赐予她们一些关爱,多在幼儿园为她们营造家的感觉。以取得了点滴进步,这项工作我们还会始终开展下去,并把它作为日常工作中的重点去对待。幼儿园的保育和教化工作是密不行分的,在幼儿园的一日活动中幼儿时刻
4、都是动态的,这就要求老师要做到眼快、手快、嘴快。当幼儿玩弄危急物品时我们会刚好跑上去制止,当组织幼儿到户外活动中,我们会不厌其烦的嘱咐他们可能发生的危急,这就是我们幼儿老师在日常工作中的一部分,爱护幼儿的生命平安是我们工作的首位。通过这一学期的努力我认为我们班的各项工作都取得了一些进步,班内的环境越来越贴近幼儿的生活,以往老师在制作玩教具只为了完成任务,而现在老师们经常不经意间就制作一些小玩具,为的是更好的服务幼儿,这说明老师的观念行为在渐渐的转变,老师和幼儿间的距离也在缩短,操场上,户外,老师和幼儿一起扔沙包,一起嬉戏的场面,你会发觉老师已经成为了孩子们的挚友,在新纲要的指引下我们正在走进孩
5、子的世界。在组织教化活动中老师驾御课堂的实力也在提高,不在照本宣科,而是努力的用贴近幼儿的语言引领他们去感知和发觉。幼儿园的班级工作的顺当开展除了老师自身的努力和上级领导的支持,还要有家长的亲密协作,为了让家长们加深对幼儿园工作的相识,我充分利用早晚家长接送幼儿的时间主动和他们沟通幼儿的在园生活状况,并以宣扬栏和家长会以及致家长一封信的形式和家长沟通,漫漫的家长对老师有了信任感,并主动的帮助老师做好家教工作。在新年的祝愿下,我们班的每位老师将在新学期的工作中共同努力,进取,用我们的勤奋和才智再攀教化教学的高峰,“爱“是我们前进的动力,让我们为共同的目标大步向前吧,信任在不远的将来,我们的付出定
6、会收获满园的的硕果!班级年度工作总结 篇2转瞬之间,高校第一学期即将结束,作为班长,我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务,帮助同学们在生活、学习等方面实现从中学到高校的转变,并努力创建优良的班风学风。回顾这学期,在辅导员老师的监督指导下,助教的带领下,主动开展班级建设,并依据本班同学的特点和实际需求,主动组织开展各种丰富多彩的活动,同时狠抓学习不放松。其间,有肯定的成果,但是同时也存在很多不足,现总结如下:一、加强学习活动的开展,促进学生成果的巩固和提高。1.学习是学生的第一任务。本学期,开学初开展以新起点.新征程.新规划的主题班会,让大家明确了自己的身份,高校生也是学生,也要学习。2
7、.针对早.晚自习,副班长每天必点到,加强了班上同学的出勤意识。同学们学习主动性强,出勤率较高;在平常上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。3.期末考试来临之际,大家学习很仔细,都在非常仔细的备考。二、主动开展班级建设,特殊是班级思想作风建设和班委建设。1.在平常,我留意同学们的思想动态,发觉并解决问题。对于个别“钉子户”与他们谈心,让其解决不爱上早晚自习的陋俗。2.建立了班级qq群,便于联络班级同学情感、刚好传达各种信息。3.我们以自我服务、自我管理、自我教化为班委的工作原则,以热忱、刚好、高效、务实为班委的工作宗旨,着力加强班委队伍建设。通过不定期召开班委例会,探讨工作上的问题
8、,商议解决方法,加深了班委之间的默契。明确各班委职责,在大型活动中全体协作,在其他活动中各司其职,这样就加强了班委的整体意识和责随意识,使得班级各项事务基本能够顺当完成。4.与其他五个班班长常常沟通,定期沟通工作、学习阅历,取长补短,促进班委会的更好发展。三、加强同学之间的友情和班级凝合力,组织各种健康向上的活动,并号召同学们主动参与院、系、班各项活动,通过这些丰富多彩的活动,使同学们的精神世界得到充溢,在肯定程度上调动了广阔同学参加集体活动的主动性,充溢了本班的校内生活。1.开学初组织了一场全班大动员的辩论赛,很好的联络了班级同学感情,促进彼此之间的相互熟识。2.由我们负责组织举办了新起点.
9、新征程.新规划崇尚科学,反对xx等主题班会。同学们主动参加,懂得了高校对于人生的重要性,理性生活,丰富了学问。3.我们与周日组织班上同学去鸣九山庄户外烧烤,班上的同学都玩的很快乐,很好的促进班上的团结与相互的沟通。4.在迎新晚会上,我们网工一班无疑是一朵奇葩,舞蹈雷雷雷让现场high翻了,舞台剧灰姑娘更是让大家乐透了,一首最美的太阳让大家感受到了天籁。5.与11月24日至11月26日的院运动会,班上同学主动参加,努力拼搏,大家表现都很优秀。6.我们在英语课上组织同学们观看英语电影,陶冶了同学们的情操,又丰富了同学们的课余生活,更增加了同学们的英语听说实力。7.同学们还主动参与院部各项活动,既获
10、得了综合素养分,又丰富了自己的课余生活。四、日常生活1.团支书时刻关切同学们的生活状况。我们班委也时常同班上同学沟通、一起学习、玩耍。在班上同学过生日时,大家集体唱生日歌,为他(她)庆祝,这些都让大家感受到了班集体的暖和。2.在今年“中秋节”,我们细心策划和组织了一个好玩活动,让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。3.支配生活副班长购买了羽毛球、乒乓球篮球等体育器材,用于同学们日常体育熬炼,丰富了同学们的课余生活。4.合理支配班费运用,支配副班长管钱,体育委员记账,在每次大型活动后在班上总结算。5.定期打扫教室,保证了一个干净、整齐的学习环境。五、与上级保持联系,仔细完成交办的各项任务。
11、1.班委时刻与辅导员老师保持联系,做到了下情上达、上情下达,当好了系部与学生之间的纽带。仔细完成了上级交办的各项任务,既熬炼了自身工作实力,也使班级工作得以顺当开展。六、发觉工作中的不足,主动解决问题。1.接近期末未能很好的执行考勤政策,冬季来临,出勤率明显没有以往好。2.我们自身也未能完全做到严格要求自己,也有过早退等不良现象,没能为同学起好带头作用。3.班上同学彼此交往圈明显,出现以寝室为主要交往对象的状况,没能很好促进全班同学彼此间的相互交往。.本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外,还必定存在着很多未能觉察到的地方,我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足,努力将工作做的更好。展望班委
12、会将来的班级工作,我们要依据辅导员老师及系团总支的工作精神,保持并发挥我们的工作优势,避开并克服工作上的缺点,带领好整个班委会,以争创优秀班集体为目标,努力学习,踏实肯干,不断创新,主动搞好班级各项工作,高质量的完成每学期的工作安排,确保本班班级工作顺当开展,为本班的健康发展做出新的更大的贡献。班级年度工作总结 篇3一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培育良好的学习习惯和学习看法,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学
13、工作,从班级的实际动身激励幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问,从不同的角度促进幼儿的发展。一、常规工作:本学期针对班级的常规状况,进行了适当的调整,让幼儿自己探讨形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。二、教化工作:幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维灵敏等特点。体育活动中,幼儿心情饱满,较好的驾驭了攀爬、
14、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在教化教学中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的主动性和主动性,特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,驾驭了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿相互检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等
15、;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下,幼儿学会尝试简洁的科学小试验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作实力,同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,在美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、支配画面,初步呈现了绘画方面的创建力。三、家长工作:我们对家园工作很重视,坚持每周写一次家园联系记录,相
16、互沟通孩子在园、在家的状况,并有针对性的进行指导。学期中我们还开办了家长学校,帮助家长了解科学的,进行家园阅历沟通活动,请家长各自发表自己的见解,为了更好的教化好孩子,相互商讨可行的教化方法。学期末我们还开展了“家长开放日”活动,家长们看到自己孩子都学到了不少的学问和技能都兴奋得露出了笑脸,并与孩子们一起进行了嬉戏。我们的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与了我们充分的确定,这将激励我们更好的开展家园工作,让领导放心、家长安心的工作。四、反思调整:总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了很多珍
17、贵的阅历,增长很多的学问。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设老师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的视察注意全面性,个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将依据以上存在的不足,仔细的反思调整,吸取先进的阅历和管理方法,扬长避短。班级年度工作总结 篇4素养教化要求我们要面对全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐的发展,特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。 本学期经过全班同学共同努力,
18、同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝合力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中,也积累了一些方法阅历,现将本学期工作总结如下:一、亲近学生,探讨学生;呈现自我,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子,爱护和关切学生,和他们进行密切的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括
19、实力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,驾驭哪些是主动分子,哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中,班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教化可能取得事半功倍的效果。二、不断更新教化观念,努力提高自己的业务水平。国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必需有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培育创新人材的须要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务实力,在
20、学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教化动态,主动参与各种教研活动,努力提高自己的业务水平,为班级管理创建更有利的条件。三、言传身教,培育学生自主实力。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。而且留守儿童许多,在家里家长根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室望见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。刚起先那段时间,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿主动主动性,这时我就起先思索,怎样才能使学生人人关切班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先整理一下办公桌椅,发觉地上有纸
21、再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我刚好的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德,慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,立刻有人指责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培育,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。四、做好家校联系。每学期开一次家长会 ,刚好与家长沟通,让家长刚好了解孩子在校的学习表现状况,协作学校老师的工作。同时,老师通过家访、打电话、短信、请家长到校等方式刚好与家
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