新教师培训的方案范文.docx

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1、新教师培训的方案范文新老师培训方案（一）为了促进我校新老师尽快适应新的工作环境，熟识我校教化教学要求，成长为合格的老师，依据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则要求，结合我校新老师实际状况，教科处确定对*年新进校的老师进行为期两个月的培训，现制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导提高新老师师德水平，以抓新老师基本功为重点，提高新老师的业务水平和实力，全面贯彻渗透新课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新老师思想道德素养和业务文化水同等综合素养快速提高。二、组织机构组长：刘建忠副组长：李慎保孙荣春林运斌罗刚洪小玲三、培训目标树立正确的教化理念，养成良好的职业道德，了解中学教化

2、政策法规，熟识中学教化教学内容，驾驭现代教化技术，完善专业学问结构，提高履行岗位职责实力，熟识新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题的实施方法。四、培训形式采纳专家讲座统一培训与个人实践相结合、沟通座谈与个体自学感悟相结合的形式。五、培训对象*年新调入老师。六、培训内容1、老师职业道德、日常行为规范教化（讲座）2、学习领悟新课程改革的理念精神（讲座）3、教学技能培训（骨干老师、优质课获奖老师示范课；青蓝工程师徒结对，发挥老老师“传、帮、带”作用）4、学习中小学老师职业道德规范以及老师法未成年人爱护法公民道德实施纲要等教化政策法规（自学）5、教研实力培训（讲座）6、现代信息技术培训7、教化教学

3、实践活动七、培训要求1、新老师必需根据新老师培训日程支配表的要求主动参与各项活动；2、新老师听各种讲座必需仔细做好笔记（教育处收集归档）；3、新老师在培训结束时上交1000字左右的培训总结。4、主讲老师要有讲稿（教育处收集归档），建议运用课件；讲座结束前可以留30分钟左右的时间由新老师自由提问，主讲老师仔细作答。5、新老师培训期间听课不得少于35节。6、培训结束时每位新老师上一节汇报课。八、考核方式（共计100分）1、讲座出勤计20分。缺勤一节扣3分，迟到早退一次扣1分，扣完为止。2、备课计20分。优秀20分，良好15分，合格10分。3、听课记录计20分。缺一节扣1分，听课记录各项内容记录不完

4、整者将酌情扣分，扣完为止。4、新老师汇报课计20分。优秀20分，良好15分，合格10分。5、培训总结计20分。优秀20分，良好15分，合格10分。6、总分90分以上为优秀，70分以下为不合格。教育处将对优秀学员进行表彰。本次培训成果将记入老师业务档案，并作为评优、聘任的依据。九、其他1、本届新老师培训班班长由李录生担当。2、本届新老师培训班班主任由万保生担当。新老师培训方案（二）一、培训目标通过培训，使新老师更新教化理念，提升新老师的师德修养水平；理解并初步驾驭课程标准；形成教化教学实力；提高新老师对学校教化理念和教化文化的认同度，尽快融入学校的教化文化，缩短新老师的角色转换期。二、培训对象*

5、年9月以后进入我校的新老师。三、培训形式教务处集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；沟通座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干老师的“传、帮、带”作用。四、培训内容1、师德修养培训：着眼于加强新老师对当代老师职业、老师师德规范、老师职业素养的相识，确立敬业爱岗、为教化事业奉献聪慧才智的正确思想。2、教学常规培训：着眼于使新老师明确学校教化、教学工作的基本流程、规范、要求和老师的基本职责，规范新老师的教化教学行为。3、教学技能培训：着眼于培育新老师将理论运用于实践和驾驭教学基本功的实力，进行备课、说课方法的训练。五、基本做法与要求：1、对新老师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教化和师

6、德教化放在首位，提高新老师的敬业、爱岗精神和教化教学实力。2、为新老师配备一名师德高尚、教化教学阅历丰富、责任心强的老师作为指导老师，在教化教学各个环节对新老师进行传、帮、带，详细指导新老师的教化教学实践。新老师在培训期听指导老师示范课不少于15节，并写出听课感想；指导老师听新老师课不少于5节，并要对所听的课赐予点评指导。3、学校利用星期六的时间组织新老师进行集中学习培训，使其在短时间内根据课程标准要求进行课堂教学，初步驾驭备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。4、新老师要制定好个人安排，依据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素养和教化教学理

7、论水平。新老师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、一般话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快驾驭教化教学工作所必备的各项技能。六、培训考核验收新老师培训考核验收工作由教务处、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作看法、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采纳案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采纳上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。新老师培训方案（三）依据北碚区教委和区老师进修学院支配，为了使新老师尽快适应新的工作环境，熟识我校各项制度要求，尽快成长为合格的老师，依据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则要求，结合我校新老师实际状况，特制定

8、新老师培训方案。一、指导思想：以提高新老师师德水平为先导，以抓新老师基本功训练，提高新老师的业务水平和实力为重点，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新老师思想道德素养和业务文化水同等综合素养快速提高。二、组织机构组长：（校长）副组长：组员：执行机构：教育处德育处三、培训目标：树立正确的教化理念，具有良好的职业道德；了解教化政策法规，熟识教化教学内容；熟识教化教学常规，驾驭现代教化技术；完善专业学问结构，提高履行岗位职责实力；熟识新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题基本的实施方法。四、培训重点：老师的职业道德、行为规范，教学教研实力及要求，德育实力及要求。五、培训形式：采纳统一培训与实践

9、相结合、沟通座谈与个体自学感悟相结合。六、培训对象：*年安排到校的新老师。七、培训内容刚好间（一）师德修养、日常行为规范培训（10学时）基本内容：学习中小学老师职业道德规范规范教化行为的六条规定，仔细学习学校各种管理制度，参与学校组织的师德校本培训。目的：师德修养培训着眼于加强新老师对当代老师职业、老师师德规范、老师职业素养的相识。促使新老师爱岗敬业、无私奉献、酷爱学生，熟识教化政策法规，明确老师日常行为规范。（二）班主任工作培训（20学时）基本内容：班主任工作的重要性；班主任工作常规要求；班主任工作方法阅历等；学科老师育人方法（与学生沟通沟通方法、学生思想工作方法等）；学科老师课堂管理方法、

10、要求。目的：德育工作培训着眼于使新老师树立育人理念，老师不仅仅是教学，还要肩负育人这一重要职责；着眼于使新老师相识到班主任工作是老师工作的本份，做好班主任工作才能体现一个完备的老师生涯；着眼于使新老师初步驾驭班主任工作要求和基本方法。（三）教学常规培训（20学时）基本内容：同兴小学教学常规管理系列细则。目的：通过培训使新老师具备严于律己的意识，熟识教学常规业务要求并能自觉贯彻于自己的日常工作中。（四）教化教学探讨培训（10学时）基本内容：教化教学论文撰写培训；校本教研培训；课题立项、探讨培训。目的：教化教学探讨培训着眼于使新老师明确教研之于教学的重要性，初步驾驭教研的基本方法。八、培训要求1、新老师应把培训看成自己成长的捷径，按时参与培训活动。2、新老师必需按时参与培训，不迟到，不早退。因故不能参与者，须向校长请假，并找负责人补课。3、仔细听课，作好笔记，撰写心得，为今后的实际教学工作做好铺垫。