人教版小学六年级语文上册.ppt

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2、受也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。吗？就在每天早晨。”老人诗一般的语言老人诗一般的语言使我产生了哪些变化？使我产生了哪些变化？我停下来时，她我停下来时，她总不忘说上一句：总不忘说上一句：“真不错。我的心已经真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，感受到了。谢谢你，小伙子。小伙子。”在老人真诚无私的在老人真诚无私的鼓励下，鼓励下，“我我”在行动在行动上变了吗？上变了吗？我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。有一次，她说有一次，她说我的琴声能给她带我的琴声能给她带来快乐和幸福。来

3、快乐和幸福。有一次，她说：有一次，她说：“你的琴声能给我带你的琴声能给我带 来快乐和幸福。来快乐和幸福。”齐读最后一段齐读最后一段,体会我对老人是怎样的一种情感体会我对老人是怎样的一种情感?做一个倾听者！做一个倾听者！不要吝啬自己的鼓励和微笑！不要吝啬自己的鼓励和微笑！愿感恩和付出同时在我们身上体现！愿感恩和付出同时在我们身上体现！我想对老教授说我想对老教授说_我想对小提琴手说我想对小提琴手说_我想对文中的父亲和妹妹说我想对文中的父亲和妹妹说_我想对我自己说我想对我自己说_我想对同学们说我想对同学们说_我想对老教授说我想对老教授说_我想对小提琴手说我想对小提琴手说_我想对文中的父亲和妹妹说我想对文中的父亲和妹妹说_我想对我自己说我想对我自己说_我想对同学们说我想对同学们说_