关于赢在执行读书笔记九年级5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于赢在执行读书笔记九年级5篇范文(优选)关于赢在执行读书笔记九年级5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 读书笔记是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读书笔记。以下是我整理的赢在执行读书笔记九年级，欢迎大家借鉴与参考! 赢在执行读书笔记九年级1 看完赢在执行，突然让我更深刻地回忆起小时候曾读过的成语故事“纸上谈兵”，杯具人物赵括的症结在于他的满腹经纶，没有一个切实而有效的执行力，他只是个理论家，而并非一个完备的执行者，于是功亏一篑、万劫不复。 余世雄先生所著的赢在执行，教育我们的正是如何拥有宏大的

2、执行力，而打赢人生中时时到处可能出现的大大小小每一场战役，不再重蹈古人的覆辙。 我本人总结归纳了一下，本书首先阐述了执行力攸关企业生死攸关的重要性，然后详细绽开： 1.思想看法确定结果; 2.制定目标逐步跟进; 3.因地制宜，勤于沟通; 4.团队合作。 一、思想看法确定结果：有个典型寓言故事能够说明，故事说有两只猫参与动物体检， 一只被诊断为肺炎，另一只健康，得肺炎的那只不久后病入膏肓，而另一只活蹦乱跳如常，哪知之后得到消息，原先两份体检报告搞错了，病的那只原先反而才是健康。足见心理示意的效果是多么强大。 现实生活中，我们只要拥有良好的心态，应对挫折不低头，应对职责勇担当，应对困难和误会不埋怨

3、，进取乐观，愈挫愈勇，光明坦诚，设身处地而不急功近利，在失败中积累阅历、吸取教训，做什么都能够事半功倍。 二、制定目标，逐步跟进：我认为目标与幻想其实是个近义词。只要幻想得不至于离谱，不至于天马行空。我们不妨能够把幻想视作为是更高一级的目标。制定目标的目的在于让我们规划自我的行为，虚心我们不至于无的放矢，乱跑乱撞而迷失方向。 比如我们做销售，不妨就给自我定下一个高难度的台阶标准。当目标制定以后就要把全部的细微环节与精力围绕它而进行了。假如没有汗水的付出，没有才智的投入，那么所谓的目标就恒久也只能是个空泛的幻想。反之，一切皆有可能。想想十年前的刘翔可是是在向往着能够飞跃在世界前端的少年，但他真的

4、做到了，其间艰辛唯有自知。 三、因地制宜，勤于沟通：这又让我想到那个倒霉蛋赵括了。别人熟读兵书就能横扫千军，而他同样熟读兵书为何偏就一败涂地呢?归根结底在于没有因地制宜，没有详细情景本体分析，不懂变通不懂周旋，全部照搬照抄，哪有不败之理? 另外，与领导的沟通也极其重要，在一个等级分明的大公司，领导下达的只是决策指令，纵然员工的理解本领没有偏差，执行起来自然也会有意外。一切现实中的意外都须要勤快地沟通才能切磋出更完善的方案，到达双赢的目的。 四、团队合作。这是一个最好理解的题目。一根筷子简单折，十根筷子就会组成一个强大的团体。在一个公司里，同一部门乃至不一样部门的同事都是为了某个共同目标而付出努

5、力。假如同事之间离心离德，相互拆台的话，除了拖后腿而导致事情失败，实在还想不出会有多么意外的收获。相反，假如团结一样，众志成城，三个臭皮匠还能顶上一个诸葛亮呢。每一个人都有优点也有不足，良好的同事互动，能够互为补足。 于企业和公司来说，人才是本，人才是财宝。企业的执行者，其实不是单指一人而言。假如拥有一批忠诚、聪慧而又具有谦逊美德的员工，这个企业无疑已经拥有了胜利的无形而巨大的资本。这样，无论是企业还是个人，前途都是无可限量的。 赢在执行，赢在人。这本书，不仅仅在教育我们怎样做人，也指引了我们一条通往胜利的捷径。它也是上天所赐予我们的一笔最值得珍惜与回味的无形财产。 赢在执行读书笔记九年级2

6、余世维先生在商言商，提出了一个尖锐的问题：为什么看似雄心勃勃的安排，往往一败涂地，看似很好的决策却一而再，再而三的付之东流为什么企业刚刚做大了一点，贯彻就成了问题，投入超过安排几倍，而收益却达不到安排的几分之一，等等，问题的缘由集中到一点：执行力不足!联系我从小学到中学和此刻在一马电脑求学道路中的风风雨雨，其过程也不是一帆风顺，时间和精力花了不少，但成效也不显著，步步艰难，为什么会这样貌呢缘由找了许多，方法也想了不少，也取得了不少阅历，但还是老样貌，今日看了余世维教授的讲座实录，豁然开朗，自身学习本领的提高，竞争力的增加，关键也在执行力问题。战略、方法能够复制，差别就在于执行。没有执行力就没有

7、企业的竞争力。执行力不仅仅是企业胜利的法宝，也是个人在工作或学习中想取得胜利的核心。纵然胜利人士有许多值得我们借鉴的工作学习方式，但生搬硬套者没有胜利先例，此刻明白了，原先问题出在执行力上。国家对教化的倾斜政策，各地的先进阅历，不是照搬就能够胜利的，要靠执行力的提升，正确的解码，有效的执行，才能成为发展的动力。教化事业的发展过程充分证明白，仅有真正增加执行力，素养教化的推广，应试教化的改革，高等职业教化的发展，教化资 源的开发利用，等等问题才能有效地解决。 经过观看余世维教授的讲座，自我体会较深的有三个方面： 一、执行力是一种工作看法。说起来执行力也不是什么新东西，就是一种良好的工作看法，是自

8、我应具备的仔细的工作状态，是对待本职工作的理念和奉献精神。值得留意的事，许多人对中国人的评价是非常聪慧，但很少有人说我们的工作看法好，有一个例子很说明问题，德国人在工作中，认为讲“差不多”、“还能够”、“说得过去”、“马马虎虎”是让人感到羞愧的语言，而我们却常挂在嘴边也不以为然，中国是大国，和德国、日本、韩国等相比，唯恐最大的区分就是工作看法，也就是说我们的执行力与他们相比还有很大差距。 更让人担忧的还有：一方面是对执行力的偏差不以为然，另一方面思想观念上不追求完备，监督过程不力，碍于人情关系，大家“和谐”相处，有标准，有要求，也被“论的过去”抹平了，这是我们各项工作获得胜利的一个致命的障碍，

9、是我们中华民族的一个弱点。我也犯了这个弱点，并且这个弱点对我来是致命的。在读中学之前，在老师和同学们眼中是一个成果非常优秀的人，有高涨的学习心情，以往令许多的人感动过，包括我最佩服的父亲。那时的我做什么事，都很急心，不做完不罢休。记得小学的时候，很爱看作文方面的杂志，自我又没有钱买，就向同学借，可同学只答应借我一晚，没方法只好开新夜车把它看完，书看完了，其次天脑上长了一个包。因为是在半夜起来的时候找错下床的方向，结果回想过去的点点，特令我感动。之后，由于自身的一些缘由和当时自我也很狂傲。性格发生了改变，喜爱独来独往，谢拒绝了全部的挚友。我便起先尝试放纵自我，(我曾比方自我是荒野中的小草不须要任

10、何别人的关切)过于放纵，等于自我毁灰。 结果证明我当时的确定是错误，所以我的人生又发生一转折。此刻自我变了一个人似的，自我都不相识自我了。此刻也在尽力地尝试找回以前的我。人但失去某些东西，真的是很难找回。我自我也要谛视自我的工作看法，异样是此刻在学电脑，与同龄优秀的人比起来，要有危机感，人无远虑，必有近忧。我不是没有执行本领，而是没有很好的开发出来。余世维教授讲到，“神州五号”这么难的工程都办成了，表现了我们很强的执行力，但同时企业生产的“电池”、“螺丝钉”就那么粗糙质量差，这就是执行力的差别。“神州五号”世界瞩目，中心领导亲自干预，是一项政治任务，全部工作环节都仔细，一丝不苟，工作看法超乎一

11、般的好，所以胜利，而“电池、螺丝钉”的生产没有这样的轰动效应，工作看法不好时生产质量就下来了。不行能每一种产品都大张旗鼓，领导干预，政治任务，关键还是提升执行力，养成好的工作看法，什么都怕“仔细”二字。胜利的企业家都看重执行力，说法各异，主旨相同。对我们有必需的启发。联想创始人说：“所谓执行力，就是把相宜的人放到恰当的岗位上。”用人是根本。美国通用公司原总裁说：“通用最恨。我们拒绝把资源奢侈在行政体系上。”这是当今世界的通病。戴尔电脑老总说：“执行力就是员工在 每一个阶段都一丝不苟。”我们的工作人员假如到外企则有可能有这种“一丝不苟”，否则，做得很不够，异样是在每一个环节都“一丝不苟”，做得很

12、不够，异样是在每一个环节都“一丝不苟”太难做到。 二、执行力是同龄人竞争力的核心执行力是目标和结果之间“缺失的一环”，没有执行力就形不成竞争力，现实社会竞争激烈，适者生存，不适者淘汰。在这个日新月异的社会大家庭里，我认为我和同龄人比是没有任何优势可言的：一方面是我生长在一个偏僻的山村，接收新的事物很慢。我是一个平凡的人，不像有的人天生就聪慧，就仅有做一只笨鸟先飞了。二是我的起步比别人晚，先天不足。唯有珍惜今日的时间提高执行力，来与别人竞争。在于把每一个细微环节做得“一丝不苟”。 三、不折不扣地执行才能赢得胜利执行力强表此刻层层解码精确无误，没有衰减，层层执行不折不扣，分工详细，落实到位，检查到

13、位，严格标准。听了余世维的讲座，也总结出自我执行力不台强的八个缘由。 执行力不强的表现有以下八个方面： 1.自我在各个阶段没有常抓不懈。没有分清或放松自我在各个阶段所要做的事。比如哪些事应当做，哪些不必做和不能做。自我想到什么就做什么，弄得不该做的做了，该做的没有做好，甚至没有去做。有时还给自我找理由推托。 2.制定各种安排、方案时不严谨，没有从自我本身，或本身存在不合理，缺可行性。没有可行性的安排奢侈时间和精力不说，还影响做其他事情。与其每一天想那些不切实际的机遇，不如多脚踏实地把眼前的事做好。 3.执行过程过于繁琐。有时做事不须要太多的想法和打算。就是干脆一点，可能做出的效果会好一点。 4

14、.不擅长解码、分工和刚好总结。各阶段不擅长思索，甚至不理解，缺少详细有效的措施和方法。解码本领不强。对自我各个阶段的情景不擅长思索和总结。对这个阶段存在的不足没有实行补救的措施和方法，以便下次不会犯错。 5.对执行的偏差没有感觉，也不觉得重要，特性上不追求完备的胜利。在界定的职责范围内，不能尽职尽责的处理问题，对“标准”的要求不能也不想坚持。这点其实我很早就留意到了，总是做得不幻想罢了。比如我的特性一向在完善，效果与自我幻想的还会差许多，可能是与我的性格有关。我的性格属于不拘小节那种。 6.忘了理念上的更新和改造。人的思想与心态，没有进入主动性、创建性地工作状态。我对事物的第六感应很灵敏。一看

15、到事物脑袋能想到许多，比如它的发展、此刻状态、之后又会发生什么的，还有与我自我的生活和以展联系起来等。能够会做出自我不足的许多的方法，但就是没有做。应证了余世维博士的话，没有那种思想，就不会有那种结果。还是自我的思想理念没有跟上去。这个很重要的。 7.缺少必要的监督考。没人监督，也没有找人监督，自我监督的意识，养成了推委的习惯，有问题首先想到的是推卸职责，找理由借口。胜利总是不会和找借口的人在一齐的。在执行的过程能够找个挚友来监督。定时与挚友沟通这段时间的思想和体会。 8.缺少个人特色的学风，没有构成良好的学风。一般的执行力问题，都可在以上八个方面找到缘由。要构成良好的工作看法，有问题并不行怕

16、，要刚好分析，找出解决问题的措施和方法，扎扎实实地进行整改，才能使自我本领不断提升。假如执行力总是处于较低水平，执行过程总是会打折扣，对自我的发展的负面影响是灾难性的。 赢在执行读书笔记九年级3 看了余世维博士的赢在执行，心里有所触动，也有了些启发，信任对后续的工作也是有所帮忙的。 首先，对于人员的选用，是贯彻执行的前提条件，假如一个管理人员不具备精确的选择人才的本领，那后续的执行将难以为继。选用人才，不仅仅要注意其工作本领，还要予以充分的信任，任其发挥，最大限度的挖掘其价值，管理者做适时跟进就行-所谓“用人不疑，疑人不用”。 选择人才，最好是进行互补搭配，有活力的外向型和稳重型进行搭配，会取

17、得较好的效果。而执行力比较强的人，会有一些共有的特色： A.能自动、自发的投入到工作中; B.为人诚信，敢于担当职责; C.擅长分析、确定、应变，有很强的解码本领; D.始终有学习的活力，求知欲望剧烈，不断提升自我;E.擅长发觉问题，有创新精神; F.有很强的团队合作精神; 我们须要选用这种人才，有了好的人才和团队，任务已经完成了一半! 而作为一个有执行力的领导者，应当做到： 1.尽量了解你的企业和员工，仅有在了解的基础上，才能让自我和自我的团队和企业的文化、战略相吻合，这样才会构成合力和共振! 2.以事实为基础，确立明确的目标并分解目标; 3.执行中要适时跟进，并对相应的环节作出修正，以保证

18、目标的顺当实现; 4.对执行者进行应有的嘉奖或惩罚，以激励士气和订正错误; 在执行中，我们还应建立相应的反馈机制，总结得失，有针对性的对员工和自我进行培训，提升人员的本领和素养，有利于以后更好的执行! 赢在执行读书笔记九年级4 当看完赢在执行这本书后，我一向还在回味，思索，好像明白了很多。余世维先生在商言商，提出了一个尖锐的问题：为什么看似雄心勃勃的安排，往往一败涂地，看似很好的决策却一而再，再而三的付之东流?为什么企业刚刚做大了一点，贯彻就成了问题，投入超过安排几倍，而收益却达不到安排的几分之一，等等，问题的缘由集中到一点：执行力不足!联系我校办学近几年来的风风雨雨，发展过程也不是一帆风顺，

19、力气花了不少，成效也非常显著，但也有不尽人意的地方，教学改革发展，步步艰难，缘由找了许多，方法也想了不少，探讨探讨过程中，也取得了不少阅历，今日看了余世维教授赢在执行这本书，豁然开朗，学校教学办学本领的提高，竞争力的增加，关键也在执行力问题。 战略能够复制，差别在于执行。没有执行力就没有企业的竞争力。执行力不仅仅是企业胜利的法宝，也是学校办学本领提升的核心。职业教化是新的教化种类，但近十年胜利的阅历许多，各地学校在发展过程中，办学理念，发展定位，培育方案和培育目标，教学改革和实践实训，就业竞争力培育等等方向都有许多值得借鉴的措施，但生搬硬套者没有胜利先例，此刻明白了，原先问题出在执行力上。国家

20、对教化的倾斜政策，各地的先进阅历，不是照搬就能够胜利的，要靠执行力的提升，正确的解码，有效的执行，才能成为学校发展的动力。教化事业的发展过程充分证明白，仅有真正增加执行力，素养教化的推广，应试教化的改革，职业教化的发展，教化资源的开发利用，等等问题才能有效地解决。经过学习赢在执行这本书，自我体会较深的有三个方面。 一、执行力是一种工作看法 说起来执行力也不是什么新东西，就是一种良好的工作看法，是全体工作人员应具备的仔细的工作状态，是贯穿工作全工程的对待本职工作的理念和奉献精神。值得留意的事，许多人对中国人的评价是非常聪慧，但很少有人说我们的工作看法好，有一个例子很说明问题，德国人在工作中，认为

21、讲“差不多”、“还能够”、“说得过去”、“马马虎虎”是让人感到羞愧的语言，而我们却常挂在嘴边也不以为然，中国是大国，和德国、日本、韩国等相比，唯恐最大的区分就是工作看法，也就是说我们的执行力与他们相比还有很大差距。更让人担忧的还有我们在层层解码过程中的衰减和走样问题，一方面是对执行力的偏差不以为然，另一方面思想观念上不追求完备，监督过程不力，碍于人情关系，大家“和谐”相处，有标准，有要求，也被“论的过去”抹平了，这是我们各项工作获得胜利的一个致命的障碍，也是我们中华民族的一个弱点。 回顾我校办学的发展，党委洞察力敏锐，刚好把握了办学方向，刚好召开多次全员大探讨，制定了一系列发展规划和政策、措施

22、，更新观念为先导，确立了先进的办学理念，正确的培育目标，办学定位。这些成果此刻回想起来，就在于工作看法的仔细，执行力的提升。目前我校办学还存在很多问题，面临更严峻的挑战，还列为“小学校”，处于不进则退，不发展则亡的境地，必需发扬迎评精神，坚持和提升执行力，转变多年来构成的传统工作理念，把我愿做精、做强、做大。 全体党员，每一个教职工都要重新谛视自我的工作看法，要与发达国家比较，要有危机感。我们不是没有执行本领，而是没有很好的开发出来。余世维教授讲到，“神州五号”这么难的工程都办成了，表现了我们很强的执行力，但同时企业生产的“电池”、“螺丝钉”就那么粗糙质量差，这就是执行力的差别。“神州五号”世

23、界瞩目，中心领导亲自干预，是一项政治任务，全部工作环节都仔细，一丝不苟，工作看法超乎一般的好，所以胜利，而“电池、螺丝钉”的生产没有这样的轰动效应，工作看法不好时生产质量就下来了。不行能每一种产品都大张旗鼓，领导干预，政治任务，关键还是提升执行力，养成好的工作看法，什么都怕“仔细”二字。 胜利的企业家都看重执行力，说法各异，主旨相同。对我们有必需的启发。联想创始人说：“所谓执行力，就是把相宜的人放到恰当的岗位上。”用人是根本。美国通用公司原总裁说：“通用最恨官僚主义。我们拒绝把资源奢侈在行政体系上。”这是当今世界的通病。戴尔电脑老总说：“执行力就是员工在每一个阶段都一丝不苟。”我们的工作人员假

24、如到外企则有可能逼之这种“一丝不苟”，否则，做得很不够，异样是在每一个环节都“一丝不苟”，否则，做得很不够，异样是在每一个环节都“一丝不苟”太难做到。 二、执行力是学校竞争力的核心 执行力是目标和结果之间“缺失的一环”，没有执行力就形不成竞争力，职高办学竞争激烈，一方面是以教学质量为重点的综合办学条件。二是学校的特色，我们打造的特色包括专业特色加品牌特色，使学生既有专业技术本领，又具备现代人必需的五种优秀品行。这些我们既不保密，大家能够共享，阅历能够沟通，但照搬史学不到什么的，打造特色，提升办学水平，提高竞争力的核心在于执行力，在于把没想经过每一个环节“一丝不苟”，不走样，不变形的落实贯彻、创

25、建性地执行，所以执行是学校竞争力的核心。 三、不折不扣地执行才能赢得胜利 执行力强表此刻层层解码精确无误，没有衰减，层层执行不折不扣，分工详细，落实到位，检查到位，严格标准。 执行力不强的表现有以下八个方面： 1、管理者(各层)没有常抓不懈。 2、_各种制度、安排、方案时不严谨，或本身存在不合理，缺少针对性、可行性。 3、执行过程过于繁琐。 4、不擅长解码、分工和刚好回报、汇总。各层不擅长思索，职责不明确甚至不理解，缺少详细有效的措施和方法。 5、对执行的偏差没有感觉，也不觉得重要，特性上不追求完备的胜利。在界定的职责范围内，不能尽职尽责的处理问题，对“标准”的要求不能也不想坚持。 6、只重视

26、业务上的培训，忘了理念上的更新和改造。人的思想与心态，没有进入主动性、创建性地探讨性工作状态。 7、缺少科学的监督考核机制。没人监督，也没有监督方法，自我监督的意识，养成了推委的习惯，有问题首先想到的是推卸职责。 8、缺少自我特色的学校文化，没有构成良好的学风、考风、教风和校风。 一般的执行力问题，都可在以上八个方面找到缘由。要构成良好的工作看法，有问题并不行怕，要刚好分析，找出解决问题的措施和方法，扎扎实实地进行整改，才能使办学本领不断提升。假如执行力总是处于较低水平，执行过程总是会打折扣，对学校改革和发展的负面影响是灾难性的。 赢在执行读书笔记九年级5 读完余世维教授的赢在执行，感受颇深，

27、受益颇多。 于教授对“执行力”的定义非常简练：保质保量地完成自我工作和任务的本领。虽然听起来很简洁，但这就是执行力的根本，在其位必谋其事，假如我们能够保质保量地完成每项工作或任务，就叫做执行力。 对于我们，执行贵在坚持、贯彻，不仅仅是行动上的付出，更是精神上执行意识的不断加强，对自我的事业充溢活力。马云说过：短暂的活力是不值钱的，仅有长久的活力才是赚钱的。我们不仅仅要把今日的任务保质保量的去完成，并且要在每一阶段、每一环节都切实去执行好我们的工作。执行并不是什么管制我们的工具，而是一种工作看法。 如何提高个人执行力呢，我有以下感想： 一、有仔细的看法 仔细的看法是一种职责心，是做好一切工作的首

28、要条件。做任何事情，都要抱着仔细严谨的看法去完成，克服应付敷衍、马虎从事的思想。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严。海尔前总裁张瑞敏在比较中日公司员工的仔细精神时曾说：“假如让一个日本员工每一天擦桌子六次，日本员工会不折不扣地执行，每一天都会坚持擦六次，可是，假如让一个中国员工去做，那么他在第一天可能会擦六遍，其次天可能也会擦六遍，但到第三天可能就只会擦五次、四次、三次，到之后就不了了之。”这就是对待工作的不一样 看法。一个人只要有仔细精神，就会精益求精，就会常常反思自我是否做好了分内的事情，是否还能够改善.哪些地方还要补强。这样在工作中就不会放松要求，就不会把六次的

29、要求打折成三次、两次甚至一次。 二、找任何借口。 我们在工作中，因为这样那样的缘由，对没有完成的任务，总是喜爱找这样那样的借口。讲借口就是一种推卸职责的表现。一个人完不成任务，讲借口没关系，假如每一个人都为自我的工作找借口，那就根本谈不上执行力，那么整个团队就根本运转不起来。所以，在工作中，对待领导交办的任务，要按时按量、保质保量的完成。今日要完成的任务就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到午时。仅有这样，才能提高执行力，提高工作效率。 三、注意细微环节 细微环节确定成败。任何事情都是由一个个细微环节组成的，仅有把握好每一个细微环节，在细微环节上下功夫，才能把整个事情做到尽善尽美。小事不行小

30、看，细微环节彰显魅力。做事就好比烧开水，99就是99，假如不再持续加温，是恒久不能成为滚烫的开水。所以我们仅有烧好每一个平凡的1，在细微环节上精益求精，才能真正到达沸腾的效果。想在平凡的岗位上创建更大的价值，就要心思细腻，从点滴做起，做好工作岗位上的每件小事、每个环节、每个细微环节。 四、刚好总结 总结就是对工作的一种反思，是推动工作前进的重要环节，是提高工作本领的重要途径，是积累阅历吸取教训的重要过程。正确的、胜利的阅历会经过总结得到积累，在今后的工作中发扬光大;错误的、失败的教训会经过总结得到吸取，在今后的工作中引以为戒。在工作中，要刚好、仔细、精确的做好总结，将发觉的问题刚好记录下来，久

31、而久之就能构成一种习惯，就成为了自我珍贵的阅历，成为自我积累的资本。 学习赢在执行这本书，就是要充分理解执行力的重要性。我们每位老师都要成为学校执行力的实践者，我们的所作所为应当是站在学校的根本利益之上，站在学校的长远发展的立场之上，而不能去当学校执行力的阻力。有句话说的好：“天下无不成之事，各守乃业，则业无不成”。若真如此，我们外国语学校明天必需会更好。 “赢在执行”这看似简洁的四个字，使我有了必需的压力和紧迫感，联系自身实际，就是要勤于思索，多学多干，在学习中实践、在实践中总结、在总结中提高，仅有经过加强各方面学问的学习，不断提高自我的综合素养，才能使自我具有很强的执行本领。在自我的工作岗位上要把握好每一个环节，把执行力贯穿到工作的每一个细微环节，耐性细致的做好工作，做到少出错甚至不出错。 职场中，贵在职责感，赢在执行力。困难并不行怕，怕的是应对逆境的时候，我们不想尽方法找方法，而是费尽心机找借口。或者是马虎大意，不注意细微环节，不住求完备。不是你的本领，而是你的看法确定你所能到达的高度，良好的工作看法才能指导我们实行有效的行动。 haha赢在执行读书笔记九年级