2023语文教学心得体会(4篇).docx
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1、2023语文教学心得体会(4篇)有幸参与了在华南师范高校实行的第xx届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会,领会了王菘舟和窦桂梅等名师的风采。他们对文本独特的见解,课堂上妙语连珠,一次次地把听课的老师和学生带入了教学的天堂。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。一、课堂上充溢激情苏霍姆林斯基说:有激情的课堂教学,能够使学生带着一种高涨的激烈的心情从事学习和思索。高效的课堂,须要师生焕发生命的激情。因为只有激情,才能点燃心灵的圣火、拨动生命的琴弦;因为只有激情,才能有创建;因为只有激情,才能使训诲恒久具有探究的魅力。在这些课堂中名师们的激情呈现得淋漓尽致。孙双金老师上的是以思乡为主题的诗歌赏析课,月
2、之家乡、七子之歌、乡愁四韵的旋律时常回响在礼堂里,和着动人乐曲的是老师的吟诵或是师生咏唱。他吟诵时激情高亢,演唱时情深意切,一次次把学生带入了一个思乡、思国的情境之中。诗意语文大师王崧舟老师给我们带来的慈母情深,一句我却鼻子一酸使课堂充溢着激情,充溢着诗意,他在对文本研读精深、到位的基础上,凭借着老师声情并茂的语言,引导学生一次次的升华性的朗读,奇妙地运用复沓的文章结构达到不一样的教学效果,把学生带进一个个溢满浓浓母爱的情境,从读中感悟,从境中体会,尽情品尝寓于里行间中的深深慈母情。二、处理教材的方法独到上课老师对教材的处理和把握有其独到之处。如窦老师上的孙悟空三打白骨精,窦老师不是指导学习教
3、材,而是利用这篇课文为切入点,把这节课设计为名著导读课,在课堂中,她采纳了课文与原文的比照方法,让学生感悟原著的精妙所在,同时又辅以多媒体三打白骨精动画片,再现名著中描写的人物形象特征。从而教会学生学习和阅读名著的方法与途径。在引导过程中,窦老师设计的三变三打三责和一个个的妙激发了学生阅读的热忱,又从读、演中体会词语的运用,培育他们的语文素养。整节课中师生之间有真实的情感和才智投入,学生的相识和实力都有了发展,尤其是整堂课中学生的思维不仅活跃而且水平有所提升。三、激励语言的多元化在这几天的课中,最让我感动的是老师对学生的激励,他们有的是用干脆的语言,有的是运用故事;有的在课前,有的在讲课过程中
4、;有的对学生感悟结果进行评价,有的指向了学生的感悟看法,有的指导了感悟的方法 。其中最令我印象深刻的是孙建锋老师的那段课前谈话一人个清华妇女孩的故事,让学生懂得了抬起头来,大声说话。这些激励的效果也是不言而喻的呀!让我学到了在课堂上要用我们观赏的眼光、赞许的话语去激励学生。两天半的学习所得点点滴滴都在激励着我,促使我去思索:如何上好每一节语文课?语文教学心得体会2023语文教学心得体会(2篇) | 返回书目刚带学生时,发觉许多学生有淡化语文的心情,忽视它,认为它即使不用功学,一样可以考个不错的分数,我甚至也曾这样想过,但,一年的处于嬉戏状态的学生和我,发觉考试的结果并不志向。不志向就得找缘由。
5、缘由是我们的不踏实,尽管我们的课堂很活跃,可是,却少了实实在在的东西。我经过思索,和四处请教,再加上自己的刻苦,学生的成果最终日渐起色,结果,每一次考试我们都比较志向,学生们也更加信任我这个像姐姐一样的老师了。首先,作为一名语文老师,得心里有谱,有个清楚的思路,知道自己三年的目标,和每个目标的实行阶段。大的讲,就是这一年我须要做什么,比如,我在高一时,目标是让学生喜爱语文,对语文感爱好,广泛的给学生介绍语文的魅力,让我们一起沉醉在语文奇异美妙的世界里。高二时,慢慢进入正题,接触高考脉搏,踏踏实实的学习,理出高考要考查的大体学问点,最好的方式是记笔记。高三,强化训练,从专题到全面,经过多次实战演
6、习,学生即使面临高考,也可以少几分畏惧了。其次,我认为语文老师比较感性些,最好和学生走的较近些,心与心的沟通更能带动学习的动力。学生写周记,会经常说些心里话,老师不妨多关注一下,更可以和他们谈谈,这样,学生会觉得老师很关切他,从而仔细学习。同时,你也在不经意中,被学生牢记了。最终,无论何种技巧,都少不了你的仔细。踏踏实实备好课吧,有一句话“台上非常钟,台下十年功”,用在这里虽说有些过,但也是个启发。课下要花时间去备好课,要广,要深。而课堂上却要把它压得很薄,很精。这样,学生才会好汲取,不是那么累,才能进步的快。这也是功夫不负有心人的结果啊。其实,我们每个老师都想出好成果,所以不努力,还是不行的
7、,不要太信任自己以前的学问和阅历,时代在改变,学生也是改变的,老师要不断学习,与时俱进啊!点滴心得,与君共勉!语文教学心得体会范文2023语文教学心得体会(3篇) | 返回书目上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依靠于“教参”,要让学生学好一篇课文,老师先要反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语文教学心得体会范文语与所表达的思想感情,要分清段落,归纳出段意,捕获文章的中心思想,在这方面,我作了如下归纳。一、设计好教学环节。我认为,在制定教学环节时,老师要像导演一样,细心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要依据教材内容和学生实际,把握住教学
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