2023年热门版小学教师述职报告范文三篇.docx
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1、2023年热门版小学教师述职报告范文三篇 述职报告是汇报自己任职实力的一种专用材料,内容的好坏是会干脆影响你的工作的,作为老师,你知道相关的述职报告应当怎么写吗?下面是我整理的热门版小学老师述职报告范文三篇,一起来看看吧。 小学老师述职报告1 回顾一学期的工作,有艰辛也有欢乐,有收获也有苦恼。不过有收获就说明自己的工作有进步和成果,有苦恼就说明自己在今后的工作中还须要不断的学习和提高。为了总结阅历,吸取教训,特作述职如下: 一、抓教学常规管理,保证教学工作的有序进行。 1、 抓各项安排的落实 首先严格审查职能科室和各学科教学安排,确保各种安排的科学性和连续性。其次将任务分解到学科组和年级组,并
2、建立监督检查机制,确保各种安排的正常实施。 2、从细微环节入手,抓好教学各环节的管理 (1)抓好集体备课。每周的集体备课是学科组内进行教学研讨、沟通和质量分析的好机会,我和各年级组长常常深化到备课组参加老师们的集体备课,和老师们一起共享教学中的胜利与欢乐,听取老师们对教学中的一些想法和建议,帮助找出教学中存在的一些问题,提出一些解决问题的看法。 (2)抓课表的执行。每学期的开学初,我把教育处、教科室的人员进行分工,按教学区对老师的一日教学常规执行状况进行专项检查,同时支配专人对科学试验教学、综合探讨学习按课时进行抽查,并要求发觉问题刚好解决,做好相关记录。本人常常会同年级组进步行推门听课,刚好
3、了解一些老师课表执行状况,课堂常规执行状况。通过一系列的检查、督导,确保了课程安排的实施,杜绝了一些劣质课、低效课的产生。 (3)抓好教学质量的分析。常常会同年级组长定期召开学科组成员会议,了解学科的教学进度、教学状况,引导全体老师进行质量分析。教育处定期选择一两个学科进行调研测试,并组织相关学科的老师进行座谈和质量分析。通过双重把关,过去的一些薄弱学科、薄弱班级有了很大的改观。 3、 抓师资队伍建设,保证老师综合素养的提高 在新课程改革进程中,对青年老师的培育显得尤为重要。依据校长室的支配,我和教育处的同志一起制定了蒋小青年老师培训安排,定期举办青年老师培训班,集中进行理论和业务培训。并进行
4、了多种形式的基本功竞赛。通过一系列的活动,促进了青年老师业务素养的不断提高。 二、抓新课改工作实施,保证教学质量逐步提高。 课程改革的重心在课堂。本学期我和教育处的同志一起紧紧围绕教研室“有效课堂教学”这一专题开展课堂教学探讨。先后对老师进行理论辅导、理论考试、示范课引路、拉网式听课,对每位老师的教学状况进行客观的评价,存入档案。在课堂教学研讨中,老师参加率高,能围绕话题进行互动,取得了很好的探讨效果。在课题探讨方面,我们除了按部就班地搞好市级课题的探讨工作之外,各个教研组还从自己的教学实际动身选择了合适的小课题向教科室申报并进行探讨,不少课题以取得了阶段性成果。 三、抓好区级教研工作,促进校
5、际之间的联动发展。 承蒙领导的信任,本人负责顾高区教研站工作。一学期以来,在各校校长的大力支持下,各项工作开展很顺当,期初、期中的集体备课正常,“有效课堂教学”研讨活动开展得绘声绘色,校际之间的联考促进了沟通和共同发展。 反思一学期的工作,我觉得自己在教学业务方面还应不断地加强学习,要努力提高学问的储备量和管理的水平。只有不断地学习和探究,才能教学管理的新形势。 小学老师述职报告2 各位领导、各位老师:回顾这一学年的工作,我心中时常在反思,我在本职工作中就应做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有好处。为今后更好的工作,现将一年的工作做如下汇报: 一、完善师德-为师之本
6、“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止礼貌。关切群众,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,廉洁奉公。持续一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时刻不搞有偿家教,不理解家长送的礼物。 二、虚心学习-才智之源 作为一名老师,教学中会遇到很多问题,须要依靠才智来解决,其实,才智来自细心的视察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书,再忙的时候没有放下读书。一年来,我
7、通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条举荐,魏书生的教学工作漫谈、现代人才智全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到很多,也找到自身的不足。 三、教研工作-求真务实 进行教改探究,细心制定以人为本的校本教研安排,组织新型的教学探讨活动,透过学习新理念,借助网络平台,分析案例、群众备课上课听课研讨,让更多的老师参加到教学研讨活动中来,增加了网络教研活动的实效性,提高了老师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师,跟踪听课一月,每周听完一节课后刚好的予以点评,确定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的方法。三位老师的课堂教学潜质均有不一样程度的提高。本年度共听
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