中学生演讲稿青春励志5篇.docx

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1、中学生演讲稿青春励志5篇 青春和幻想始终是现代人的主题，少年时期，期盼青春，规划幻想;青春时候，赞美青春，成就幻想;老年时期，回忆青春，感受幻想。我们歌颂青春，歌颂幻想。一起来看看中学生演讲稿青春励志5篇，欢迎查阅! 中学生演讲稿青春励志1 尊敬的老师们，同学们：大家早上好! 今日我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。 年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。学问是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应当抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。 为志向而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。 因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力，罗曼.罗兰二十年的心血凝聚成约翰.克里斯多

2、夫;因为努力，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产人间喜剧;还是由于努力，爱迪生才有一千多项宏大的科学独创;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。 爱因斯坦曾经说过："在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋"卡莱尔更是激励我们："天才就是无止境的刻苦勤奋的实力"。长江后浪推前浪，就是我们的雄心;强中自有强中手，这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的学问积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样，我们才能

3、实现自己的志向，让生命放射出绚丽刺眼的光线。 然而，奋勉进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在"当下"。 中国共产党创始人李大钊曾说过："我以为世界上最珍贵的是“今”，最简单丢失的也是“今”。正是因为它最简单丢失，所以更觉得它珍贵。"是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今日。 着名教化家班杰明曾接到一个青年人的求教电话，并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教化家的房间里竟然一塌糊涂，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道："你看我这房间，太不整齐了，请你在门外等一分钟，我整理一下你

4、再进来吧。"说着，他就关上了门。一分钟后，班杰明又打开了房门，并热忱地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前呈现出另一番景象-房间内的一切已变得井然有序。可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就特别客气地说："好吧，你可以走了。"青年人一下子愣住了，既尴尬又特别缺憾地说："可是，我，我还没向您请教呢。""这些，莫非还不够吗?"班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，"你进来已有一分钟了。""一分钟?一分钟，"青年人若有所思地说，"噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做很多事

5、情，也可以变更很多事情的深刻道理。"向班杰明道谢后，青年人快乐地走了。 故事讲完了，很简洁，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样"一分钟里，我们可以丢掉许多事，一分钟里，我们也可以完成许多事。"一分钟看起来并不起眼，可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，现在的一分钟很快就会成为过去，将来的一分钟也很快就会变成现在。所以同学们，珍惜时间，就必需从珍惜你的每一分钟做起，从现在做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上胜利之路，攀上志向之巅。到达胜利的彼岸。 "早岁哪知世事艰"，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意

6、攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最宝贵，最易忽视又最易令人懊悔的是时间。古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握今日起步的。 中学生演讲稿青春励志2 生命是什么?人应当怎样度过这短短的一生?信任每个人都想过这样的问题，对于生命，每个人在人生的不同时期会有不同的感悟。我曾经是一名医学生和医生，在医院里，每天看到的是生与死，病痛与挣扎，每一个生命的离去或降生都曾经深深地震撼过我，人的生命是多么脆弱、多么珍贵而短暂。 而今，我已在这漂亮的校内当7年的老师，每天看到的是莘莘学子们绚丽的笑容、朝气蓬勃的身影，校内里到处洋溢着朝气与活力，让人禁不住感叹:年轻

7、真好。是的，年轻意味着拥有青春，在我们珍贵的生命中，青春稍纵即逝，但却是最美妙、最可珍贵的，我曾经有一位特别优秀的学生，不幸身染重病，生命之花过早的凋零，他的离去令我特别难受，然而更令我难受的是有几位学生竟然因为考试的失败或失恋等缘由而轻生，亲自结束自己青春的生命。每每想到这里，我便想对全部的人说:“青春和生命只有一次，请好好珍惜!” 古语说得好:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们中华民族自古就有珍惜生命的传统，然而应当怎样去珍惜?我们的青春将要在校内中度过，我们原委应当以怎样的看法在这样一个地方教书和读书呢?我想起这样一个故事，许多许多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最宏大的大提琴家

8、卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答:先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。 老人的回答给我留下很深的印象，他诠释这样一个道理:无论学什么，做什么，要先学会做人，人格是最重要的。先做人，后做学问!要“堂堂正正做人”，然后再“认仔细真求知”!专业技能并不是高校生的全部。一个高校的责任，是全面地提高高校生的品质。人的品质，由四方面来呈现:道德的、健康的、文化的和专业的。 道德品质并非与生俱来，要靠接受教化，要靠理性的力气，更靠高校生本人的身体力行。既然当高校生，就应当下决心用几年时间把自己熬炼

9、成为一个道德高尚的人。现代意义的健康品质，已经不仅仅局限于身体，它还包括心理，更包括对社会环境的适应，能够与别人共同相处、和谐生活。既然当高校生，就应当树立正确的世界观、人生观，做到我们中国人说的仁者不忧、勇者不惧。 文化品质是指一个人接受继承人类文明成果的广度和深度。几千年来，人类科学的、技术的、哲学的、文学的、艺术的成就浩翰如大海，既然当高校生，就应当如饥似渴吸取文化养分，充溢自己的人生。专业品质经常是人们用以求职谋生的。现在大家追求学历，选择专业、大多就是希望驾驭一身特地的学问和技能现今考试制度的负面影响，是让人产生学好专业就是一切的错觉。既然当高校生，就要追求道德的、健康的、文化的和专

10、业的诸品质全面提高。 在母校七十周年校庆之际，在我们回顾母校辉煌业绩的时候，不应当仅仅看到校舍、环境、网络等硬件设施的改善，而更多的应去关注我们在学术界、医疗界所取得的骄人成果，关注老一辈医大人所留下来的爱国之心、高深的学问以及独特的人格魅力，并且思索，如何在自己还年轻的时候，便能吸取优秀医大人身上所具有的种.种优秀品质。 哈佛高校有句名言:高校的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。说一所高校好，是说校舍好、设备、网络、图书资料好。但这些还不全，最主要的，还是要说师资好、学生的品质好。那么，每个医大人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命!

11、 在这漂亮、庆祝的日子里，闲逛在这漂亮的校内，我经常会想起刻在校内墙壁上的医学生誓言:“健康所系，性命相托，当我步入神圣的医学学府时，谨庄重宣誓，我志愿献身医学，酷爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心全力以赴除人类之病痛，助健康之完善，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。”想起宣读誓言时那庄重的一刻，我想，那誓言应当刻在我们每一个人的心上，那是我们青春和生命的誓言。人民的好医生山西省长治市人民医院的赵雪芬医生说过:“人民的须要就是我一生奋斗的准则。”人生苦短，有谁不珍视自己的生命?在

12、伤病之中，人们首先想到的便是白衣战士，那片安静的雪白便是他们心中希望的灯，那么请用我们的青春来点燃着盏希望的灯，给病重的人们带来光明和暖和，请用我们辛勤的劳动，在今后平凡的日子里，去守护人类这一片生命的原野，让人们的生命之花开得更加绚丽、漂亮。那么，在多年以后，当我们回首往事时，我们便可以傲慢地说:青春无悔! 中学生演讲稿青春励志3 敬重的各位领导、评委老师、敬爱的同事们： 大家下午好!我是scw，我演讲的题目是青春与幻想同行。 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手，不能用好听的歌喉歌颂我的岗位。我是一名一般干部，我要在我脑海中采撷如花

13、的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最真诚的誓言-选择了开发区，就选择了奉献，我要把我的青春尽情挥洒在这片充溢幻想的热土上! 假如把开发区的教化事业比作一艘大船，那我就是这艘大船上的水手，我为自己每天惊慌而充溢的生活感到华蜜，为亲眼目睹着全区教化事业的蓬勃发展感到发自内心的骄傲。有人说，走进开发区就是走进了市区最漂亮的地方，当你看到一所所设施齐全现代化学校耸立于高楼林立之中，你会欣喜地发觉，开发区以王主任为首的决策者们在科学发展观的指引下，努力进行经济建设的同时，没有遗忘让我们的教化也走向现代化，没有遗忘去打造一个教化强区! 党

14、的十七大把“科学发展观”庄重写进党章，省九次党代会提出的全面推动中原经济区建设和市三次党代会提出的“科学发展、务实发展、赶超发展”的强音在天中大地的山山水水久久回荡。科学发展的核心是以人为本，人是教化的中心，也是教化的归宿。科学发展，就是在学校中深化推动素养教化，以全面育人为宗旨，丰富活动载体，加强校内文化建设，提高教化教学质量;科学发展，是激励各个学校追求自己的发展目标和教化风格，形成独特的校内文化和特色;科学发展，是孩子们健康成长、欢乐学习的绚丽笑容，是家长们看到孩子多才多艺，学有所长时感动的热泪;科学发展，是加大教化投入，使区域教化的发展充溢无限朝气和活力 年轻的我想到了自己，想到了自己

15、肩上的责任和使命，想到了如何让自己的青春在为教化事业的无私奉献中更加刺眼、绚烂!爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有酷爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”我想，我所要实现的最大价值，就是酷爱我的职业，将责任心融入到工作的点点滴滴之中，融入到“爱岗敬业、廉洁奉公、诚信服务”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，为加快开发区科学发展步伐，助推中原经济区建设添砖加瓦。 让我们立足本职工作，强化服务意识，提高服务质量，把工作的重心放在群众关注的热点问题上，放在群众关切的难点问题上。用我们良好的服务，为开发区教化事业的发展，营造出一份公允、一份和谐。让我们以更大的胸怀和气魄，以更强的学问和

16、实力，在工作中、在学习中、在创新中，不断追求教化事业的新发展，共同创建开发区更加辉煌绚丽的明天! 我的演讲完了，感谢大家! 中学生演讲稿青春励志4 在这一年一度的毕业典礼上，我想起了一首古诗:家在闽山东复东，其中岁岁有花红，而今再到花红处，花在旧时红处红。它歌颂了花的坚忍，也反衬出”年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”的伤时情怀。敬爱的同学们，这复沓回荡、音律美丽的诗句，拨动着古往今来多少人的心弦!是啊，时间消逝的确无情，岁月的沧桑将带走我们的青春美貌，生活的艰辛将消蚀我们的少年豪情。用不了多久，在一阵阵落花吹过后，面对满目落英，我们蓦然会有”夜来风雨声，花落知多少”的惊心 我们不再是红颜美少年时

17、，我们看花，它还在”人面不知何处去，桃花照旧笑春风”花有多么长的青春哟! 莫非我们就不能将人生的花季始终持续下来?莫非我们就不能让自己的青春也”年年岁岁花相像”?能的，肯定能的。 不知同学们是否听到过这样一个故事:古希腊哲学家苏格拉底曾要求他的弟子每天做若干个甩手动作，始终支持下去。很多年以后，坚持下来的只有一个人，他就是柏拉图成就和他的老师一样宏大的哲学家。这件事给我们一个什么启示呢?那就是:一切胜利的，都是源于坚持的。 为了年轻永驻，为了青春万岁，我们支持什么呢?坚持我们年轻时的志向和信念，坚持我们对生活的酷爱和憧憬!一位70多岁的老人曾说:”年轻，不是人生旅程的一段时间，也不是红颜、朱唇

18、和轻快的脚步，它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念，是理性思维中的一段勃勃朝气，是使人生春意盎然的源泉。”只要心灵不老，我们都将恒久年轻，我们都将青春万岁! 敬爱的同学们，你们即将踏上人生的新征程，自己将要面对各种各样的新挑战。作为老师，我对你们的将来充溢信念。 在此，我代表母校的老师给你们布置最终一次作业，那就是:莫让青春付水流。但愿将来我们相逢时，我们每个人身上都荡漾着青春的活力，都有源于青春的胜利! 最终祝同学们:一路顺风! 中学生演讲稿青春励志5 敬重的老师、同学们： 大家早上好，我是_班的_。 青春是一条小河，哗哗的向着前方奔去，永不停止，永无止境。 一转瞬已过去了十五载，我们变

19、成了翩翩的少年，面对着青春的十字路口，我们将要去哪里? 带上信念，拿着志气，心存希望，怀揣幻想，青春的我们神采奕奕，朝气蓬勃。向着前方的光明，大踏步的前进。青春之树应当站在高高的悬崖峭壁上接受风血的洗礼，而不是在温室中懒洋洋的晒太阳。“不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香”风雨中，与寒流同呼吸，洗涤心灵的污浊，锻造坚决的心灵，才能长成参天大树，让青春成为无沿荒地最闪亮的一点。 青春有幻想。幻想是前进的方向，是茫茫黑暗中的那一点点星光。青春的你我拥有幻想，就肯定要用现实的行动来逐步实现。“志向的巅峰越高，就越会得到无限的充溢，就会迸发出激情，就会成长”。 青春有激情。激情是前进的动力，没有激情的青春是

20、乏味的，有激情才有创建力。激情是一道闪电，带来了光明，使青春之光更加绚烂。 青春有才智。帕斯卡尔有一句名言：人是一株会思索的、有思想的芦苇。青春假如不与思想结合，就会显得盲目和浮躁。擅长思索，勤于思索，乐于思索，青春就会发出才智的光线。 青春有缺憾。世上没有完备的无可挑剔的事，青春亦是如此。第一次离开父母，第一次主宰自己，总会有不圆满。正因为不圆满，才多了一份不同的体验，多了一种美妙的希望。 青春是琴，要专心弹奏。青春没有理由没精打采，不论是好事还是坏事，都要抬头挺胸，斗志昂扬。 抬起头，天空中总有阴沉的日子，但只要心里有光，眼前就恒久是炫目的太阳! 我的演讲到此结束，感谢大家。 中学生演讲稿青春励志5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页