校领导中考前在家长会上的讲话稿.docx
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1、校领导中考前在家长会上的讲话稿 校领导中考前在家长会上的讲话稿 篇1 敬重的家长挚友们:下午好!首先,请允许我代表太华中学的全体老师对你们的到来表示热情的欢迎!今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校的家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关切和对我校工作的支持.召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的沟通,更清晰的了解初三学生在校及在家的状况,以便老师能够刚好调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿.总之一句话,就是“一切为了学生”.这是我们教化的一个根本动身点,我希望也坚信,从这个动身点
2、动身,我们的家长会肯定能够达到预期的效果,取得圆满胜利!今日,我想跟各位家长谈一谈以下五方面的问题:一、学校状况简介太华中学创办于1999年,在李立新校长的领导下、全体教职工的共同努力下,从起先租教室,到发展到今日有20个班级、1300多名学生的规模,拥有教学楼、公寓楼、食堂、运动尝试验室、电脑室、多媒体教室,共占地30多亩的花园式学校,无不凝聚了我们阳光人才智的结晶.学校目前正在筹建一幢集女生宿舍、餐厅、阅览室、多功能教室于一体的综合性大楼,旨在改善学生的就餐、住宿、阅览等条件,为学生能得到全面发展创建更好的条件.学校以“学会学习,学会生存,学会做人,学会合作”为校训,内抓管理、外塑形象,制
3、定了一系列关于操行、教学、卫生等方面的管理制度,并制定了各年级月考、期末考试、中考成果详细指标,使全体师生明确了努力奋斗的目标.同时尽量给初三配备有多年带毕业班阅历的老师任教.但是学校目前还比较困难,有些设施尚未完全到位,学校工作尚有不尽如意的地方,还要请各位家长赐予谅解.二、学校的办学思想和教学管理思路太华中学的办学思想是“办社会满足的学校、做学生信任的老师”.经过五年多的办学实践证明,非一流的办学条件、非一流的师资水平、非一流的生源质量、创建出一流的教学成果.连续三年中考创建佳绩,期末联考各科成果均名列前茅,学科竞赛、体育竞赛等都取得优异的成果,成为宣州区唯一一所私立“示范初中”,无不体现
4、办学思想的精确定位,规范、严格、民主管理制度的有效实现.在教学上,注意提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平,重过程管理,在“严”、“实”上下功夫,坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生.三、期中考试状况期中考试是对本学期前一阶段学习状况的检测,结果我们还是比较满足的,但我们不能傲慢,更不能满意,要在现在的基础争取更大的进步.这次考试,600分以上的有29人,每个分数段人数都均衡,没有断层现象,大部分同学成果较开学时都有进步,尤其三(7)班进步较大,还有一部分同学进步不明显,少数同学成果有所下降,详细状况请各位家长等会议结束后分班活动时向班主任了解,同时从这次考试中我们也发觉了
5、一些问题:1.学习方法不科学.2.学习自觉性还存在一些问题.3.部分学生自信念严峻不足,少部分同学盲目自大.4.最突出的问题是偏科严峻,要引起重视,同时希望家长协作教化.四、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作:1.严格管理,依法治校.一个学校没有严格的管理,就不行能有高质量的成果,一个班级没有严格的纪律,也不行能取得好的成果.为此,我们重点强化了纪律教化,强化时间观念,午休住校生一律到寝室午休,走读生1:20方能进校门,晚上熄灯后,刚好就寝,由行政值班人员、班主任到宿舍检查督促,严格限制学生请假.2.加强思想政治教化,增加学生信念与成才欲望.充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电.多开有远
6、大志向、崇高目标与追求的主题班会,通过班会同学们懂得了许多道理,目标明确了,信念增加了,学习也变的主动主动了,成果也会稳步提高.同时实行“一帮一”活动,以实现班级无后进生.对后进生一视同仁,因材施教.3.既要全面抓,又要重点抓.初三年级460多人,一个学生就是年级的460分之一,这是微乎其微的,但对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我们始终坚持“不放弃每一个学生,关切激励每一个学生的健康成长”的宗旨,同时又要有所侧重,对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓,要求班主任、课任老师常常做他们的思想工作,找他们谈心,了解他们的学习生活状况,学习上对这些同学提出严格的要求,生活上常常激励帮助他
7、们,使这些同学在学习上能够明确目标,增加学习动力,这样学习成果才会突飞猛进.对“特困生”每个行政人员负责两人,每周至少找他们谈话一次,了解思想学习状况,帮助他们制定短期和长期目标,找寻他们的闪光点,刚好赐予表扬,使他们能够体验到胜利后的喜悦,进而重新点燃学习的希望.在抓好两头的同时,还要带动中间绝大部分同学,为他们创建良好的学习环境.使他们能够更好的学习.4.在教学上,我们要求老师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节,细心备课,仔细上课,努力提高课堂效率,精选试题、习题,部分作业进行面批,充分发挥集体备课的作用、充分利用集体才智.每次月考都召开初三年级组会议,仔细总结,细致分析,提出改进措施,使
8、我们的教学更加完善.在教学过程中,针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据,结合学生的'性格、看法,可以有针对性地进行各种诱导性和激励性的评价,客观科学地评价每一位学生.五、看法和建议依据我们了解的状况,发觉家长在教化中产生以下五种误区.误区一:过分爱护.孩子已进入初三,到了关键时期全家都围着孩子转,给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习.误区二:过分干涉.很多家长认为初三这一年时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样反而适得其反.误区三:过分期盼.对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样简单挫伤孩子的自信念.误
9、区四:家长要言传身教,有些家长经常对孩子说,快中考了,不能看电视了,而他们自己却在看电视,不但简单引起孩子的反感,而且也影响孩子的学习.误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康.针对以上状况,我真诚的向在座的每一位家长提出一点看法:1.家长要了解学校对学生的要求,主动协作学校做好工作.2.家长要培育孩子的处事实力,要让孩子能自己管理自己.3.注意学习习惯和学习实力的培育,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要留意学生的实践实力和创新实力.4.要学会观赏孩子,要擅长发觉他们的闪光点,要让他们相识到自己能行,是好样的.试想当一个学生相识到自己也同样很
10、优秀,当他内心成材胜利的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、敬重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行.事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句激励的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、充溢动力了.最终,我诚心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,肯定能实现我们共同的、美妙目标,让我们试目以待.祝大家身体健康、工作顺当、家庭美满、万事如意,感谢! 校领导中考前在家长会上的讲话稿 篇2 敬重的家长:你们好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!在此,我代表学校对家长同志们表示谢意,同
11、时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够刚好调整工作,提高教化教学质量,同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。今日的会议主要有两个议程:一是大组集中,主要有杨校长讲话,二是分班集中,班主任作进一步指导。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,新添了化学学科,学生的学习成果也起先分化。可以说初三的一年将基本确定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。一、学校为初三毕业班所做的重点工作初三年级的工作是学校工作的重点,也是各位
12、家长所关注的。学校为了做好初三年级的工作,主要实行了以下措施:1、选配优秀老师担当初三年级的教学工作,初三年级的老师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌,是我们全校学习的榜样,也是我们学校信任的一支队伍。初三的每一位老师也都深知责任重大,都在想方设法把教化学生的工作干好,各科老师仔细探讨教学,各学科的教学状况也有了很大突破。2、加强备课组的建设,备课组内老师实行资源共享、优势互补,保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。二、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作:1、严格管理,依法治校。一个学校没有严格的管理,就不行能有高质量的成果,一个班级没有严格的纪律,也不行能取得好的成果。为此,我们
13、重点强化了纪律教化,强化时间观念,特殊是实行新政以来,在校时间少了,家长管理难度加大,应多数家长的剧烈建议,在家长自愿的基础上,打算上两个小时的晚自习,不收取如何费用,但必需在校吃一顿晚饭。2、加强思想政治教化,增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大志向、崇高目标与追求的主题班会,通过班会同学们懂得了许多道理,目标明确了,信念增加了,学习也变的主动主动了,成果也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动,以实现班级无后进生。对后进生一视同仁,因材施教。3.既要全面抓,又要重点抓。初三年级274人,一个学生就是年级的274分之一,这是微乎其微的,但对每个家庭来说却是
14、百分之百的希望,所以我们始终坚持“不放弃每一个学生,关切激励每一个学生的健康成长”的宗旨,有重点、有安排地绽开各项工作,为他们创建良好的学习环境,使他们能够更好的学习,日后成为对国家、对社会有用的人才四、希望和建议:希望正确引导孩子面对初三惊慌的生活,家长应留意一些教化细微环节。抓好初三年级的工作,单靠老师的努力还远远不够,更多地须要家长的关切、支持与协作。可以说在学习上,每个同学都是同等的,学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能胜利,学生学不学的关键在于他们对待学习的看法,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也须要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方
15、面取决于家长对待学习的看法。那么,面对孩子惊慌的初三学习生活,家长应留意哪些教化问题呢?1、强化家庭教化意识,努力提高家庭教化质量。将来的社会是一个文明同等竞争的社会,若不具备肯定的学问储备和实力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的'苦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行接着加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教化的协作,倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作,再好的师资和学校都
16、不行能产生好的教化效果。你想,同样一个老师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成果好,而有的学生学习成果差一些呢?其中关键在于家庭教化。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要常常了解学生的学习状况,在学校表现状况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会特别用功,努力把学习搞好。有的家长总是说,工作太忙。我说,家长在忙,又是为了什么?现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒个房子,为孩子攒个媳妇,那你有没有想过
17、用你现在的精力去为孩子攒个高素养,攒个孩子将来吃饭的饭碗。“十年树木,百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的,靠朝夕之功是培育不成人材的,靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。2、要把教化孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教化有两个基本的任务,一是学会做人,二是学会学习。“要做好事,首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教化有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中,有打架、上课不遵守纪律以及不敬重老师等不良行为,对此,学校一方面加强对学生的教化,另一方面也依据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分,以保证极大多数学生和家长的利益,希望各位家长
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