五六年级作文指导-我生活在-中.ppt

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1、我生活在_之中题目：我生活在题目：我生活在_之中之中一、审题一、审题我：第一人称我：第一人称生活：亲身经历生活：亲身经历_：切身感受：切身感受之中：几个片段（场景）之中：几个片段（场景）二、选材二、选材1、补题。例、补题。例幸福、快乐、温暖、关爱、微笑幸福、快乐、温暖、关爱、微笑烦恼、忧伤、痛苦、紧张、遗憾烦恼、忧伤、痛苦、紧张、遗憾唠叨、责备、歧视、挑战、竞争唠叨、责备、歧视、挑战、竞争2、多角度取材。例、多角度取材。例我生活在掌声之中我生活在掌声之中运动场上，奋力跃过栏杆（运动场上，奋力跃过栏杆（迎难而上迎难而上）颁奖台前，从老师手中接过奖状（颁奖台前，从老师手中接过奖状（勤奋学习勤奋学习

2、）赈灾现场，为灾区人民献爱心赈灾现场，为灾区人民献爱心（关爱灾区关爱灾区）我生活在污染之中我生活在污染之中我家门前的河里，污水横流（我家门前的河里，污水横流（水污染水污染）上学路上，尘土飞扬（上学路上，尘土飞扬（空气污染空气污染）校车里，污言秽语（校车里，污言秽语（语言污染语言污染）我生活在关爱之中我生活在关爱之中深夜温习功课，妈妈送奶茶深夜温习功课，妈妈送奶茶（亲情亲情）月统测失利，班主任鼓励（月统测失利，班主任鼓励（师生情师生情）病重留医，学友探望（病重留医，学友探望（友情友情）我生活在歧视之中我生活在歧视之中上体育课，不时有人撞我戏弄我嘲笑我上体育课，不时有人撞我戏弄我嘲笑我（同学同学）

3、上街买衣服，顾客冷眼恶语闲言碎语污上街买衣服，顾客冷眼恶语闲言碎语污言秽语（言秽语（路人路人）到快餐店吃饭，服务员爱理不理好生怠到快餐店吃饭，服务员爱理不理好生怠慢（慢（店员店员）三、布局三、布局总：总：写景、引用名言俗语、使用修辞，点题写景、引用名言俗语、使用修辞，点题分：分：二到三个片段（场景、镜头），有时间、二到三个片段（场景、镜头），有时间、地点，有典型的细节描写地点，有典型的细节描写总：总：写景、引用名言俗语、使用修辞，点题写景、引用名言俗语、使用修辞，点题构思框架第一步：我生活在_之中（一种生活的环境：如：安静、鼓励、亲情、追求、幸福、快乐、宽容、关爱、友谊、严厉、真诚、温情、微笑

4、、忙碌）第二步：这种_体现在哪类人身上（如：母子、师生、朋友、舍友、家人、自己等）第三步：具体体现在哪些事上？(哪件事最为突出地体现了这种情感？可以详写，也可以略写几件小事)加分技巧，如何高分？技巧1：事件的叙述条理清晰例文我生活在鼓励之中起因（做好铺垫）：那天，天空中乌云密布，眼看着暴雨即将来临。拿着满是红叉试卷的我，心也变得阴沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：烦闷、无奈、迷茫一齐涌上心头。经过（事件的主体）：我的信心大厦被一锤一锤地击打着，正摇摇欲坠。放眼窗外，“劈哩啪啦”的大雨正倾盆而下，而我再也忍不住伤心的泪水，夺眶而出。不知不觉，母亲悄悄地来到了我身后，给我讲了很多很多结果（收束全文，完

5、整收尾）：听着母亲不厌其烦鼓励的话语，我心中的阴云慢慢散去，并重新鼓起了战胜困难的勇气。技巧2：画龙点睛且简洁的开头、结尾例文我生活在鼓励之中开头：蓦然回首，望着自己那稚嫩而又坚定的步伐。我知道，这其中包含了自我的努力奋斗与顽强拼搏，也包含了父母的支持信任。那些激励向上的言语，总会像明媚的阳光一样驱散我心中的乌云雨雪，鼓励我昂首挺胸面对失败与挫折，不断奋进！结尾：我是幸福的，时刻生活在鼓励之中。而在鼓励之中，我又懂得了一个道理，失败仅仅是成功的开始，而困难与挫折才能让我更加享受成功的喜悦。因此，有了鼓励，我将更加自信；有了鼓励，我将打造出一个更加灿烂无比的人生。例文我生活在微笑之中:开头：微笑

6、代表欢乐，可以传递快乐，感染你我；微笑代表尊重，可以获得尊重，缩短距离；微笑代表礼貌，可以学会礼貌，获得称赞。我生活在微笑之中，微笑使我与他人更好的沟通。结尾：微笑如一阵清风，安拂我那焦躁的心；微笑如一缕阳光，照亮我那迷茫的心；微笑如一泓清泉，滋润着我那龟裂的心田，愿这个世界微笑永驻每个人的心田。例文我生活在幸福之中开头：幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是可以温暖我们的心灵的。我就是一个幸福的人，因为我有一个幸福的家庭。结尾：我一直在寻找的幸福,没想到它却一直围绕在我身边。幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的。幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，让我

7、们抬起头，仰望星空，用心去感受幸福的存在。例文：我生活在追求之中开头：太多的留恋便是一种羁绊，拉住的不仅有双脚，还有未来。我的人生不甘于平凡，我的生活充满着追求。结尾：人来到世间就是来不断挑战与追求的。其实生活就像一场永无止境的马拉松。历经创伤到达了目的地，才刚一舒心一笑，时间又催着我们奔赴下一个目的地。启程吧，充满追求的生活才更加精彩。技巧3：细腻、生动的细节描写例1、我的脸刷的一下红了，我抬头望着老师，老师用了一个慈祥又肯定的眼神看着我，那眼神中透着一种无庸质疑的鼓励，这似乎是一个创可贴，使我的心停止了流血。（我生活在鼓励之中）例2、我的朋友走过来，拍了拍我的肩膀，做了一个加油的姿势，我鼓

8、足勇气，冲向了跳板，踩上去，腾空一跃，下来时已在杀坑，我兴奋不已，向我的朋友做了一个“v”的手势，朋友笑了。（我生活在鼓励之中）技巧4：情景交融、前后照应例文(开头)天空灰蒙蒙的，大地一片死寂，懒懒的太阳被稠密的乌云所遮挡。我手中攥着84分的试卷独自一人在教室里坐着。（结尾）放学后，我彻底走出了阴影，心中晴空万里，充满阳光。抬头望天空，乌云也散去了，阳光灿烂。我生活在鼓励之中（事件）天空一片漆黑，月亮被云死死地包围着，在这块大幕下无法呼吸，惟有几颗微小的星星发出微弱的光。四周死一般的沉寂我生活在鼓励之中技巧5：心理描写要真实我一遍遍的反问自己，看着84分，心如刀绞。84分如何去面对父母、老师、

9、同学？顿时暴风雨猛烈的向我涌来，两行泪水涌出双眸，滑下脸颊，落在84上。我有些悲哀的翻了个身，对着墙壁，月光柔和的照着，妈妈睡着了吗？她是否感受到了没有我陪伴的那一份落寞？她此刻会在看我的照片吗？爸爸或许还没有回家吧，他工作太忙了，还在为上次的事生我的气吗？我似乎又听见了那遥远的犬吠，是小白？在这美好的月夜引吭高歌？例文欣赏：我生活在爱之中有人说，爱是一本收支平衡的帐薄；有人说，爱是一架两边均等的天平。可我知道，如果一个孩子生活在爱之中，他就学会了付出与回报。（开头）十三年一转眼就过去了，我不知道爸爸妈妈为了培养我究竟付出了多少，但我却清楚的记得至少是在我记事时起爸爸就没有过过一个像样的生日，

10、我也从没有记得过爸爸的生日。（起因：为下文的叙述做好铺垫）直到上个星期，我偶一看日历，才惊讶地发现，今天是爸爸的生日。突然，一个念头从我脑海中一跃而出：给爸爸买一份礼物！我漫无目的地在街上走着，天色早已暗了下来，我不禁回想起去年，（插叙：与过去对比）也是个夏夜的傍晚，也是这火树银花的大街。可不同的是，那次我离家出走了，因为在这之前，我和父母不知为何发生了矛盾，压抑在心中多日的怒火爆发出来，我摔门而去。直到第三天，爸爸才找到我，他面容憔悴了许多。妈妈告诉我，那三天爸爸不吃不睡，只为了找到我，我泪水不禁夺眶而出，也不禁为自己的任性而愧疚。那时的我太任性、太自私，只顾自己的感受。（插叙结束，回到现在

11、）我的思绪被一束束彩灯打断，我抬头一看，是一家花店，花？我突然想起爸爸最喜欢芙蓉，说它“浓郁而不失淡雅，娇艳而不失芳香”。我下定决心，跑进店门，问一位阿姨：“请问，这束芙蓉多少钱？”她看了看我，又看了看花“50元，同学。”我急不可耐的翻了翻钱包，里面只有一张10元的钞票孤零零的躺在包底，唉，谁叫我平时吃那么多零食呢？我摇了摇头，忽然心生一计，拿起手机，拨通了爸爸的电话。（经过）“喂？”电话那头响起了爸爸熟悉的声音，“爸，是我。”不知是什么哽在我喉咙里，说不出来。“什么事，出什么事了？”爸爸的声音似乎很焦急，我再也忍不住了，十三年来积淀的爱一下子喷涌而出，我把那束花举到手机前：“爸，今天是您的生

12、日，可我、我没钱。爸，这儿有束花，是您的最爱，芙蓉，爸，您闻到了吗？爸，生日快乐！”我的泪水涌了出来。空气似乎凝固了，电话长时间的沉默，过了一会儿，电话那头终于传出了爸爸颤抖的声音：“好孩子，我闻到了，爸爸闻到了！”我大哭起来，为了爸爸，也为了这十三年浓厚的养育之恩。（结果）我一直以来最最珍惜的爱,原来它一直围绕在我身边，不曾离开过，不曾消失过。爱，是要用心来感受的，我抬起头，仰望天空，再次用心去感受爱的存在。（结尾：抒情、点题）得高分技巧总结技巧1：事件的叙述条理清晰技巧2：画龙点睛且简洁的开头、结尾技巧3：细腻、生动的细节描写技巧4：情景交融、前后照应技巧5：心理描写要真实真实的事件、真实的情感才能打动自己、打动别人。