第二轮动物类群概要优秀PPT.ppt

《第二轮动物类群概要优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二轮动物类群概要优秀PPT.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一一 环节动物环节动物 生活在阴暗潮湿的土壤中。呼吸靠体壁；有相像环生活在阴暗潮湿的土壤中。呼吸靠体壁；有相像环状体节构成；前端有环带；腹部有刚毛。状体节构成；前端有环带；腹部有刚毛。二二 节肢动物节肢动物1.特征：身体分部；躯体、足和触角分节；有外骨骼特征：身体分部；躯体、足和触角分节；有外骨骼2.外骨骼外骨骼爱护和支持内部结构爱护和支持内部结构防止体内水分的蒸发防止体内水分的蒸发3.蝗虫：头部：感觉和取食中心；胸部：运动中心；蝗虫：头部：感觉和取食中心；胸部：运动中心；（3）胸腹部有气门；器官气管）胸腹部有气门；器官气管三三 鱼类鱼类1体色：背深灰色，腹部白色；体色：背深灰色，腹部白色；2

2、削减阻力：呈梭形，分泌黏液，大多有鳞片削减阻力：呈梭形，分泌黏液，大多有鳞片3适应光线弱：侧线适应光线弱：侧线-感知水流和测定方向。感知水流和测定方向。4运动器官：鳍。胸鳍、腹鳍运动器官：鳍。胸鳍、腹鳍保持平衡；尾鳍限制方保持平衡；尾鳍限制方向；前进的动力来自尾部和躯干部的摇摆。向；前进的动力来自尾部和躯干部的摇摆。5呼吸：鳃呼吸：鳃.变温变温.卵生。卵生。一一 环节动物环节动物 生活在（生活在（）的土壤中。呼吸靠（）；有相像（）的土壤中。呼吸靠（）；有相像（）构成；前端有（）；腹部有（）。构成；前端有（）；腹部有（）。二二 节肢动物节肢动物1.特征：身体分（）；躯体、足和触角分（）；有（）特

3、征：身体分（）；躯体、足和触角分（）；有（）2.外骨骼外骨骼爱护和支持内部结构爱护和支持内部结构防止（防止（）3.蝗虫：胸部（）中心；胸腹部有（）；器官（）蝗虫：胸部（）中心；胸腹部有（）；器官（）三三 鱼类鱼类1削减阻力：呈（），分泌（），大多有（）削减阻力：呈（），分泌（），大多有（）2适应光线弱（）适应光线弱（）-感知水流和测定方向。感知水流和测定方向。3运动器官（）。胸鳍、腹鳍运动器官（）。胸鳍、腹鳍保持平衡；（）限制方保持平衡；（）限制方向；前进的动力来自（）的摇摆。向；前进的动力来自（）的摇摆。4呼吸（）呼吸（）.变温变温.卵生。卵生。四四 鸟类鸟类1、体形：流线型；体表有羽毛；飞

4、行器官翼。胸肌发达，、体形：流线型；体表有羽毛；飞行器官翼。胸肌发达，有的骨中空或愈合有的骨中空或愈合.2、呼吸方式双重呼吸。呼吸器官是肺，有气囊协助。每、呼吸方式双重呼吸。呼吸器官是肺，有气囊协助。每呼吸一次，气体两次经过肺。提高气体交换的效率。呼吸一次，气体两次经过肺。提高气体交换的效率。3.气囊的作用：散热；协助双重呼吸；减轻体重；削减气囊的作用：散热；协助双重呼吸；减轻体重；削减结构的摩擦等结构的摩擦等4.有角质喙；直肠很短；恒温；卵生。有角质喙；直肠很短；恒温；卵生。五五 哺乳动物：体表被毛；牙齿分化；大脑发达；胎生哺哺乳动物：体表被毛；牙齿分化；大脑发达；胎生哺乳；体内有膈；用肺呼

5、吸；恒温乳；体内有膈；用肺呼吸；恒温六、环节和节肢动物等体内没有脊柱，属于无脊椎动物；六、环节和节肢动物等体内没有脊柱，属于无脊椎动物；鱼类、鸟类和哺乳类等有脊椎骨组成的脊柱，属于脊鱼类、鸟类和哺乳类等有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。椎动物。四四 鸟类鸟类1、体形（）型；体表有（）；飞行器官（）。（）、体形（）型；体表有（）；飞行器官（）。（）肌发达，有的骨（）肌发达，有的骨（）.2、呼吸方式（）。呼吸器官是肺，有（）协助。、呼吸方式（）。呼吸器官是肺，有（）协助。提高气体交换的效率。提高气体交换的效率。3.有角质喙；（）很短；（）温；卵生。有角质喙；（）很短；（）温；卵生。五五 哺乳动物：

6、体表被毛；牙齿分化；大脑发达；哺乳动物：体表被毛；牙齿分化；大脑发达；（）；体内有（）；用肺呼吸；恒温（）；体内有（）；用肺呼吸；恒温六、环节和节肢动物等体内没有脊柱，属于（）六、环节和节肢动物等体内没有脊柱，属于（）动物；鱼类、鸟类和哺乳类等有脊椎骨组成的动物；鱼类、鸟类和哺乳类等有脊椎骨组成的脊柱，属于（）动物。脊柱，属于（）动物。1、视察蚯蚓时，保持其体表潮湿的目的是（、视察蚯蚓时，保持其体表潮湿的目的是（）A有利于气体交换有利于气体交换 B有利于运动有利于运动 C有利于保持体温有利于保持体温 D有利于循环系统的血液流淌有利于循环系统的血液流淌2、蚯蚓在土壤中钻上钻下，这有利于植物的（、

7、蚯蚓在土壤中钻上钻下，这有利于植物的（）。）。A.吸取作用吸取作用 B.光合作用光合作用 C.呼吸作用呼吸作用D 蒸腾作用蒸腾作用3、鱼类游泳时的动力来自（、鱼类游泳时的动力来自（）A.胸鳍和腹鳍的摇摆胸鳍和腹鳍的摇摆 B.躯干和尾的摇摆躯干和尾的摇摆 C.尾鳍的摇摆尾鳍的摇摆 D.全部鳍的协调摇摆全部鳍的协调摇摆4、将活的鲤鱼从水中取出，鲤鱼不久便会死亡，其、将活的鲤鱼从水中取出，鲤鱼不久便会死亡，其缘由是（缘由是（）A、体表干燥、体表干燥 B、血液循环受影响血液循环受影响 C、身体内缺水身体内缺水 D、无法进行呼吸、无法进行呼吸5、为了确保鱼类平安过冬，渔民常在鱼塘冰面上凿、为了确保鱼类平

8、安过冬，渔民常在鱼塘冰面上凿很多孔，这样做的目的是（很多孔，这样做的目的是（）A 使水温上升使水温上升 B 使水中的污染物削减使水中的污染物削减 C 使水中氧气增多使水中氧气增多 D 减小压力减小压力ACBDC6、鱼类不停地用口吞水，再顺着鳃盖后缘流出，、鱼类不停地用口吞水，再顺着鳃盖后缘流出，其生理意义是（其生理意义是（）A 解除体内含氮废物解除体内含氮废物 B 完成呼吸和取食完成呼吸和取食 C 散发体内的热量散发体内的热量 D 交换体内的水分交换体内的水分7、在生长有较多藻类的池塘中，常看到鱼在黎、在生长有较多藻类的池塘中，常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而天亮后，便明时浮头甚至跳

9、出水面的现象，而天亮后，便停止，其缘由是（停止，其缘由是（）A 黎明水温较低黎明水温较低 B 水中缺少氧气水中缺少氧气 C 有利于食物的摄取有利于食物的摄取 D 池塘中鱼相互攻击池塘中鱼相互攻击8、哺乳动物能够对外界不同的刺激作出相应的、哺乳动物能够对外界不同的刺激作出相应的反应，主要是因为（反应，主要是因为（）A大脑发达大脑发达 B胎生和哺乳胎生和哺乳 C体腔内有膈体腔内有膈 BBA-关节关节支点支点其次节其次节 动物的运动动物的运动1.骨在运动中起杠杆作用；骨连骨在运动中起杠杆作用；骨连结起支点作用；骨骼肌供应动力。结起支点作用；骨骼肌供应动力。2、关节结构包括：关节面、关、关节结构包括：

10、关节面、关节囊和关节腔。坚固的缘由：有节囊和关节腔。坚固的缘由：有关节面、关节囊和韧带；敏捷的关节面、关节囊和韧带；敏捷的缘由：有关节软骨和滑液。缘由：有关节软骨和滑液。3、屈肘时，肱二头肌收缩，肱、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，二舒三收；三头肌舒张；伸肘时，二舒三收；提物时，全收缩；自然下垂时，提物时，全收缩；自然下垂时，全舒张。全舒张。4、在神经系统的支配下，骨骼、在神经系统的支配下，骨骼肌牵拉骨，绕过关节，完成动作。肌牵拉骨，绕过关节，完成动作。-关节关节支点支点其次节其次节 动物的运动动物的运动1、骨起（）作用；骨连结起（）、骨起（）作用；骨连结起（）作用；骨骼肌供应（）

11、。作用；骨骼肌供应（）。2.关节包括关节面、关节囊和关关节包括关节面、关节囊和关节腔。坚固缘由（）、（）和韧节腔。坚固缘由（）、（）和韧带；敏捷缘由（）和滑液。带；敏捷缘由（）和滑液。3.屈肘时，肱二头肌（），肱三屈肘时，肱二头肌（），肱三头肌（）；伸肘时，二舒三收；头肌（）；伸肘时，二舒三收；提物时，全（）；自然下垂时，提物时，全（）；自然下垂时，全（）。全（）。4.在（）的支配下，（）牵拉（）在（）的支配下，（）牵拉（），绕过（），完成动作。，绕过（），完成动作。练习练习1、某运动员训练中不幸受伤，得知是骨骼、某运动员训练中不幸受伤，得知是骨骼肌附着在骨上的部分断裂，这部分是（）肌附着在骨

12、上的部分断裂，这部分是（）2、动过关节手术的病人，须要注射一种药、动过关节手术的病人，须要注射一种药物来增加运动的敏捷性，需注射到（）内。物来增加运动的敏捷性，需注射到（）内。3、一块骨骼肌至少要跨越（）个关节，附、一块骨骼肌至少要跨越（）个关节，附着在（）块骨上。着在（）块骨上。4、脱臼就是（）从（）脱离。、脱臼就是（）从（）脱离。5、某人患关节炎，医生用针管抽出大量浑、某人患关节炎，医生用针管抽出大量浑浊的滑液。这是（）的分泌功能异样致使浊的滑液。这是（）的分泌功能异样致使（）中的滑液过多造成的。（）中的滑液过多造成的。第三节第三节 动物的行为动物的行为1、从获得途径上分为先天性行为和学习

13、行为。觅食、从获得途径上分为先天性行为和学习行为。觅食、攻击、防卫、繁殖、迁徙等行为。攻击、防卫、繁殖、迁徙等行为。2、先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质确定的。、先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质确定的。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活阅历和学习获得用，由生活阅历和学习获得.学习行为是在先天性行学习行为是在先天性行为的基础上形成的；更好的适应不断变更的困难环境。为的基础上形成的；更好的适应不断变更的困难环境。3.社会行为特征：明显组织；分工明确，等级森严社会行为特征：明显组织；分工明确，等级森严信息沟通的方式：声音

14、、形体姿态、动作、气味等信息沟通的方式：声音、形体姿态、动作、气味等 第四节第四节 动物的作用动物的作用 动物属于异养生物。可以促进生物圈中的物质循动物属于异养生物。可以促进生物圈中的物质循环；传粉或传播种子，影响植物的繁衍生息。环；传粉或传播种子，影响植物的繁衍生息。维持维持生态平衡。生物反应器：对某种动物的遗传基因进行生态平衡。生物反应器：对某种动物的遗传基因进行改造，如蚯蚓生物反应器。仿生学：仿照动物的结构改造，如蚯蚓生物反应器。仿生学：仿照动物的结构和功能。和功能。第三节第三节 动物的行为动物的行为1.从获得途径上分为（）行为和（）行为。觅食、攻击、从获得途径上分为（）行为和（）行为。

15、觅食、攻击、防卫、繁殖、迁徙等行为。防卫、繁殖、迁徙等行为。2、先天性行为是动物生来就有的，由（）确定的。学、先天性行为是动物生来就有的，由（）确定的。学习行为是在（）的基础上，通过环境因素的作用，由习行为是在（）的基础上，通过环境因素的作用，由（）和（）获得（）和（）获得.学习行为是在先天性行为的基础上学习行为是在先天性行为的基础上形成的；更好的适应不断变更的（）。形成的；更好的适应不断变更的（）。3.社会行为特征：明显组织；分工明确，等级森严社会行为特征：明显组织；分工明确，等级森严信息沟通的方式：声音、形体姿态、动作、气味等信息沟通的方式：声音、形体姿态、动作、气味等 第四节第四节 动物

16、的作用动物的作用 动物属于（）生物。可以促进生物圈中的（）；动物属于（）生物。可以促进生物圈中的（）；传粉或传播种子，影响植物的繁衍生息。传粉或传播种子，影响植物的繁衍生息。维持（）维持（）平衡。生物反应器：对某种动物的（）进行改造，如平衡。生物反应器：对某种动物的（）进行改造，如蚯蚓生物反应器。仿生学：仿照动物的（）。蚯蚓生物反应器。仿生学：仿照动物的（）。1、推断哪些先天性行为？哪些学习行为？、推断哪些先天性行为？哪些学习行为？孔雀开屏；蚂蚁搬家；蜘蛛结网；惊弓之鸟孔雀开屏；蚂蚁搬家；蜘蛛结网；惊弓之鸟公鸡报晓；鸿雁传书；飞蛾扑火；老马识途公鸡报晓；鸿雁传书；飞蛾扑火；老马识途菜青虫取食十

17、字花科植物；菜青虫取食十字花科植物；2、（、（1）蜂群中分工明确，这是（）行为；）蜂群中分工明确，这是（）行为；（2）遇到敌害时，）遇到敌害时，“群起而攻之群起而攻之”，从功能，从功能上是（）行为和（）行为。上是（）行为和（）行为。（3）蜂王和雄蜂在空中交尾，从功能上是（）蜂王和雄蜂在空中交尾，从功能上是（）行为；从获得途径上是（）行为。行为；从获得途径上是（）行为。例子例子形态形态结构结构营营养养繁殖繁殖病病毒毒非典流非典流感感球形、球形、杆形、杆形、蝌蚪形蝌蚪形无（）结构无（）结构细细菌菌结核杆结核杆菌菌.乳乳酸菌酸菌球形、球形、杆形、杆形、螺旋形螺旋形单细胞单细胞-无无（）细胞核、（）细

18、胞核、有特殊结构（）有特殊结构（）（）（）（）生殖（）生殖真真菌菌酵母菌酵母菌.霉菌霉菌.蘑菇等蘑菇等各式各式各样各样（）酵母菌、（）酵母菌、（）细胞（）细胞（霉菌、蘑（霉菌、蘑菇）菇）（）生殖（）生殖（）生殖（）生殖五、细菌和真菌的作用五、细菌和真菌的作用1.细菌和真菌的细菌和真菌的腐生腐生生活，将动植物尸体中的生活，将动植物尸体中的有机物有机物分分解成解成二氧化碳、水和无机盐二氧化碳、水和无机盐等，被绿色植物的等，被绿色植物的光合光合作用作用制造制造有机物有机物。在生物圈中扮演。在生物圈中扮演“分解者分解者”的角的角色。促进了生物圈中的色。促进了生物圈中的碳循环。碳循环。2.固氮微生物固氮

19、微生物根瘤菌根瘤菌，把，把氮气氮气转变成转变成氮肥氮肥供植物利用。供植物利用。六六.生物的分类为生物的分类为界、门、纲、目、科、属、种。界、门、纲、目、科、属、种。2.分类单位越分类单位越大大，包含的生物物种越，包含的生物物种越多多，生物之间的共，生物之间的共同特征越同特征越少少；生物之间的关系；生物之间的关系远远。五、细菌和真菌的作用五、细菌和真菌的作用1、细菌和真菌的（）生活，将动植物尸体中的（）、细菌和真菌的（）生活，将动植物尸体中的（）分解成（）、水和无机盐等，被绿色植物的（分解成（）、水和无机盐等，被绿色植物的（作作用）制造有机物。在生物圈中扮演（用）制造有机物。在生物圈中扮演（）的

20、角色。）的角色。促进了生物圈中的（促进了生物圈中的（循环）。循环）。2、固氮微生物、固氮微生物（菌），把（菌），把（气）转变成（气）转变成（肥）供植物利用。如豆粮间作、瓜类和豆类轮作、肥）供植物利用。如豆粮间作、瓜类和豆类轮作、生产绿色氮肥等。生产绿色氮肥等。六、生物的分类六、生物的分类1、分类依据是形态、结构和生活习性。划分为界、分类依据是形态、结构和生活习性。划分为界、门、纲、目、科、属、种等。门、纲、目、科、属、种等。2、分类单位越（），包含的生物物种越（），生物、分类单位越（），包含的生物物种越（），生物之间的共同特征越（）；生物之间的关系（）。之间的共同特征越（）；生物之间的关系（）

21、。5.5.以下是五种微小生物的结构示意图，据图作答：以下是五种微小生物的结构示意图，据图作答：(1)(1)细菌的结构特点是细胞内没有细菌的结构特点是细胞内没有_。(2)(2)衣藻属于自养生物，其细胞内具有衣藻属于自养生物，其细胞内具有_._.(3)(3)酵母菌能将酵母菌能将_分解成二氧化碳和水，人们在日常分解成二氧化碳和水，人们在日常生活中利用它来生活中利用它来_(_(填两种用途填两种用途)。(4)(4)各种生物表现出不同的形态结构特点，并能代代相传各种生物表现出不同的形态结构特点，并能代代相传，本质上是因为不同的生物具有不同的，本质上是因为不同的生物具有不同的_。成形的细胞核成形的细胞核叶绿

22、体叶绿体有机物有机物酿酒、做面食酿酒、做面食遗传基因遗传基因1.动物种类繁多，我们不行能相识全部的动物。动物种类繁多，我们不行能相识全部的动物。但将动物进行分类，便使得对动物的相识变得简但将动物进行分类，便使得对动物的相识变得简洁了。请将下列动物按要求分类。洁了。请将下列动物按要求分类。燕子燕子 鲸鲸 中华鲟中华鲟 海马海马 兔兔狮子狮子 鸽子鸽子 鲫鱼鲫鱼 天鹅天鹅 熊猫熊猫按生活环境分按生活环境分(只填序号只填序号)：(1)水中生活的水中生活的_；陆地生活的；陆地生活的_；空中飞行的；空中飞行的_(2)靠鳍游泳，用鳃呼吸的动物：靠鳍游泳，用鳃呼吸的动物：_。(3)身被羽毛、前肢变成翼、心脏

23、有四腔的动物：身被羽毛、前肢变成翼、心脏有四腔的动物：_。(4)胎生、哺乳的动物：胎生、哺乳的动物：_。1 1）A A类与类与B B类结构相同之处是身体都由类结构相同之处是身体都由_构成。构成。2 2）C C类是一个特殊类群，它们在发育方面的突出特征是类是一个特殊类群，它们在发育方面的突出特征是3 3）D D类起先具有较为发达的类起先具有较为发达的_成为真正陆生脊椎动物成为真正陆生脊椎动物4 4）E E类多能飞行，与其生活相适应的身体特征是：类多能飞行，与其生活相适应的身体特征是：5 5）F F类特有的生殖发育特点是类特有的生殖发育特点是_。6 6）A A、B B类与类与C C、D D、E E、F F类的主要区分是身体背部没有类的主要区分是身体背部没有_。（7 7）请将以上动物依据由低等到高等的依次排列起来。）请将以上动物依据由低等到高等的依次排列起来。_。