亲情类作文指导.ppt

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1、感悟亲情作文指导课 孟菲价格调查科一一 个个 小小 故故 事事v有这样一位母亲，含辛茹苦将自己的儿子抚养长有这样一位母亲，含辛茹苦将自己的儿子抚养长大，儿子成家、立业，开始觉得母亲碍眼多余，便大，儿子成家、立业，开始觉得母亲碍眼多余，便提出想把母亲送到远方的亲戚家里去作客，母亲欣提出想把母亲送到远方的亲戚家里去作客，母亲欣然答允。然答允。儿子把母亲安顿好，起身想要离开时，母亲突然儿子把母亲安顿好，起身想要离开时，母亲突然叫住了儿子，儿子极不耐烦地回过身来说：叫住了儿子，儿子极不耐烦地回过身来说：“还有还有事吗？事吗？”没想到：母亲艰难地弯下身子，从地下拾起了一没想到：母亲艰难地弯下身子，从地下

2、拾起了一粒纽扣，看着自己疼爱一生的儿子，低声说道：粒纽扣，看着自己疼爱一生的儿子，低声说道：“孩子，你的扣子掉了，让妈再给你缝上吧！孩子，你的扣子掉了，让妈再给你缝上吧！”儿子儿子震惊地看着要被自己遗弃的母亲，呆呆地站在那里震惊地看着要被自己遗弃的母亲，呆呆地站在那里 孟菲价格调查科如何进行人物细节描写？如何进行人物细节描写？人物的细节描写人物的细节描写要抓住生活中人物的要抓住生活中人物的细微而又具体细微而又具体的情节的情节(细微细微的动作、语的动作、语言、肖像、心理变化言、肖像、心理变化)，加以加以生动细微生动细微的描绘的描绘，具体渗透在对人物、景物或场，具体渗透在对人物、景物或场面描写中，

3、它是最生动、最有表现力的面描写中，它是最生动、最有表现力的手法。手法。颂扬亲情内涵用精练的语言写出你对亲情的热爱和赞美。例句:亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；亲情,是一幅传世名画，精美隽永；亲情,是一首经典老歌，轻柔温婉；亲情,是一方名贵丝绸，细腻光滑。亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。亲情类作文易出现的问题亲情类作文易出现的问题 虚假空洞，平淡粗糙，落虚假空洞，平淡粗糙，落入俗套，主入俗

4、套，主题不不鲜明，明，缺缺乏感染力。乏感染力。优秀的秀的亲情情类作文作文标准：准：主主题突出突出，感情真感情真挚，描写描写细腻，语言言优美美，构思精巧构思精巧，感染力感染力强。主主题突出突出围绕“亲情情”安排材料，最能安排材料，最能表表现中心的中心的详写。写。“亲情情”表表现亲人如何人如何爱自己，或自己如何自己，或自己如何爱亲人。人。返回返回感情真感情真挚 选择真真实的材料，表达真的材料，表达真实的情感，并不是的情感，并不是说要要严格按照格按照实情去写，而是基于真情去写，而是基于真实的情的情感，材料来源于生活，而高于感，材料来源于生活，而高于生活。生活。母母 亲亲 那天我坐在那天我坐在电脑前前

5、备课，随口，随口问母母亲是否是否看到看到报纸上有关于高中上有关于高中录取取现场的的报道。母道。母亲坐在餐桌前剥豆子，抬坐在餐桌前剥豆子，抬头问：“要来做什么要来做什么？”我回我回头说：“我想看看，也想开学我想看看，也想开学给学生学生看看。看看。”母母亲放下手中的豆子，走到我身放下手中的豆子，走到我身边说：“好像是看到好像是看到过的，在的，在对面楼下的商店里有面楼下的商店里有报纸，我可以去找找。，我可以去找找。”母母亲说着着边解解围裙裙边往往外走。一声外走。一声门响，屋里静了下来。响，屋里静了下来。阅读范文阅读范文 过了一会儿，我起身在窗台上找了一会儿，我起身在窗台上找资料，从料，从窗窗户看看见

6、了母了母亲。只。只见母母亲正在商店正在商店门口的口的一一张椅子椅子边找找报纸。母。母亲弯下腰一弯下腰一张一一张慢慢慢翻，然后蹲下身子，打开一慢翻，然后蹲下身子，打开一张报纸浏览，大概是没找着，又叠起来放在一大概是没找着，又叠起来放在一边，抽出另，抽出另一一张翻看。蹲了一会，她起身捏了捏自己的翻看。蹲了一会，她起身捏了捏自己的腰，又腰，又继续翻找。路翻找。路边榕榕树间洒下的阳光跳洒下的阳光跳跃在母在母亲瘦削的脊背上，腰因瘦削的脊背上，腰因为病痛的折磨病痛的折磨有些佝有些佝偻，越，越发显得母得母亲瘦小得可怜。瘦小得可怜。风掀掀起母起母亲染染过的的头发，露出花白的，露出花白的发根。我不根。我不禁想禁

7、想张开嘴叫母开嘴叫母亲，想，想让她回来，可又她回来，可又闭了了嘴。嘴。我坐回我坐回电脑前，心中不知什么前，心中不知什么滋味。母滋味。母亲年年轻时也曾想也曾想过当老当老师，最最终只能是由她的女儿来完成只能是由她的女儿来完成这个个心愿。我工作上的事情，心愿。我工作上的事情，对于母于母亲来来说，都是非常重要的，也是母，都是非常重要的，也是母亲非常非常乐意帮忙的。意帮忙的。对于她的病痛，于她的病痛，母母亲总是自己默默忍受，自己是自己默默忍受，自己寻医医看看书想法想法缓解，以致有解，以致有时让我我们忘忘记了她的腰病。了她的腰病。又一声又一声门响，母响，母亲几乎是小跑着几乎是小跑着进了房了房间，微喘着气，

8、微喘着气，举着着报纸笑着笑着说；“找到了。找到了。”我接我接过报纸也笑着也笑着说：“太太好了，好了，妈妈。”母母亲正准正准备出去，我又出去，我又说：“妈，待会，待会让妹妹帮我妹妹帮我们合合张影吧，影吧，我上我上课要用。要用。”母母亲回回头吃惊地吃惊地说：“什么什么课？”“课题是是献献给母母亲的歌的歌。”我柔我柔声声说。母母亲又笑了，又笑了，带着愉快，着愉快，带着些赧着些赧然，然，说：“那一会我去那一会我去换件衣服。件衣服。”母母亲转身身进了厨房。厨房里了厨房。厨房里传出出锅碗的声音，配上母碗的声音，配上母亲哼的小曲，格哼的小曲，格外外动听。听。母母亲的心，是那的心，是那样容易从儿女那容易从儿女

9、那儿儿获得快得快乐和和满足。她足。她给予得那予得那样多，多，要求的，却那要求的，却那样少。少。这篇文章写了关于母篇文章写了关于母亲的的哪两件事？哪两件事？（找（找报纸、说合影）合影）孟菲价格调查科如何进行人物细节描写？如何进行人物细节描写？人物的细节描写人物的细节描写要抓住生活中人物的要抓住生活中人物的细微而又具体细微而又具体的情节的情节(细微细微的动作、语的动作、语言、肖像、心理变化言、肖像、心理变化)，加以加以生动细微生动细微的描绘的描绘，具体渗透在对人物、景物或场，具体渗透在对人物、景物或场面描写中，它是最生动、最有表现力的面描写中，它是最生动、最有表现力的手法。手法。观看画面，感悟细节

10、 请大家用人物细节描写的方法，请大家用人物细节描写的方法，对画面进行描述。对画面进行描述。注意：要抓住人物动作、语言、肖注意：要抓住人物动作、语言、肖像、心理的细微之处。像、心理的细微之处。观看画面，感悟细节 陪 伴 妈妈坐在我的身边，她始终面带着微笑。而我却只想着看电视，没有心思做作业。我心不在焉地写着，这时，妈妈对我说：“你看，你这个小粗心，这道题是不是做错了呢？”我顺着妈妈的手指看去，果然是个不该犯的错误。我有点难为情地看着妈妈，以为妈妈会批评我，可妈妈却笑说：“下次注意就可以了”。妈妈的头和我靠得很近，我慢慢平静了心情，改掉了错题目，继续完成下面的作业。例文 妈妈坐在我的身边，她始终面

11、带着微笑，默默默地注视着我的一笔一划。默地注视着我的一笔一划。而我却只想着看电视，没有心思做作业。我心不在焉地写着，这时，妈妈轻轻地用手轻轻地用手指着我的本子柔声地对我说指着我的本子柔声地对我说：“你看，你这个小粗心，这道题是不是做错了呢？”我顺着妈妈的手指看去，果然是个不该犯的错误。我有点难为情地看着妈妈，以为妈妈会批评我，可妈妈却笑咪咪地笑咪咪地说：“下次注意就可以了”。妈妈的头和我靠得很近，我闻着她头发里飘我闻着她头发里飘散的香味，感觉很温暖。散的香味，感觉很温暖。我慢慢平静了心情，改掉了错题目，继续完成下面的作业。例文观看画面，感悟细节 放 手观看画面，感悟细节 拥 抱观看画面，感悟细

12、节 举 手 之 间精彩精彩细节示例示例学生学生习作作感受感受亲情情：“摇呀呀摇，摇呀呀摇，摇到外婆到外婆桥”不知是不知是谁轻轻哼了哼了一句，把我从思一句，把我从思绪中拉回。中拉回。外婆外婆桥，外婆，外婆桥，外婆一定又在把我，外婆一定又在把我“瞧瞧”了。了。我的眼前仿佛又浮我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，出了她探着矮小的身子，站在高高的站在高高的门槛上，上，踮脚倚脚倚门盼望的情景。盼望的情景。此此时，一股，一股浓浓的的亲情如春天那温暖的情如春天那温暖的阳光，洒阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。我的心田，令我感到幸福无比。坐在坐在饭桌前，看着桌上那条桌前，看着桌上那条红烧鱼，我打开了，

13、我打开了满是是古文、几何古文、几何图形的大形的大脑，努力地回，努力地回忆，我几乎翻遍，我几乎翻遍了大了大脑的每一的每一处，却，却还是找不出是找不出当当时连煎煎鸡蛋蛋都不会的母都不会的母亲,是如何在今天煎出了是如何在今天煎出了这么完整的大么完整的大鲤鱼呢！呢！恍然恍然头皮一皮一紧，一根筋从，一根筋从记忆深深处抽出抽出几个画面。望着微笑的母几个画面。望着微笑的母亲，不禁，不禁脸上一上一阵发热。“那回你那回你说你爸做的你爸做的鱼好吃，看你吃好吃，看你吃鱼的表情，我的表情，我就下决心要学做就下决心要学做红烧鱼了！了！真是太真是太难了！我整了！我整整用了整用了18条条鱼才学会呀才学会呀没想到我的宝没想到

14、我的宝贝爱吃吃的的东西西这么么难做呀做呀哈哈！哈哈！”妈妈边笑着笑着说边在在我的鼻子上我的鼻子上轻轻刮了一下。刮了一下。描写描写细腻使文章描写使文章描写细腻的方法：的方法：母母亲翻找翻找着着报纸，十分，十分认真，也真，也十分辛苦。十分辛苦。母母亲弯弯下腰一下腰一张一一张慢慢慢慢翻翻，然后，然后蹲下蹲下身子，身子，打开打开一一张报纸浏览，大概，大概是没找着，又是没找着，又叠叠起来起来放放在一在一边，抽抽出出另一另一张翻看翻看。蹲了一会，她起身。蹲了一会，她起身捏捏了了捏自己的腰，又捏自己的腰，又继续翻找翻找。方法一：动作细节描写（分解动作）方法一：动作细节描写（分解动作）夜深了，我正在写作夜深了

15、，我正在写作业，忽然，忽然听听见开开门声，抬声，抬头一看，一看，妈妈送送了了一杯牛奶一杯牛奶进来。我回来。我回过头，只，只见她她走出房走出房间，轻轻关关上了上了门。实践练笔实践练笔修改片段修改片段方法一：动作细节描写（分解动作）方法一：动作细节描写（分解动作）夜深了，我正在写作夜深了，我正在写作业，忽然听，忽然听见轻微的微的开开门声，抬声，抬头一看，一看，妈妈端着一杯牛奶走端着一杯牛奶走进房房里。她走到我身里。她走到我身边，仔，仔细地吹开表面的牛奶皮，地吹开表面的牛奶皮，将牛奶将牛奶轻轻放在桌面，然后俯下身子，伸出右放在桌面，然后俯下身子，伸出右手，用手背触了触杯壁，手，用手背触了触杯壁，试试

16、温度，再将牛奶温度，再将牛奶推到我的右手推到我的右手边。妈妈直起身子，随手直起身子，随手拢了了拢我我额前的碎前的碎发，朝我微微一笑，冲着牛奶努努，朝我微微一笑，冲着牛奶努努嘴，嘴，转身离去。我回身离去。我回过头，只，只见她她蹑手手蹑脚地脚地走出房走出房间，关，关门时先用手掌在先用手掌在门缝处挡了了挡，再再轻轻地合上，地合上，门锁照例照例发住住“嗒嗒”一声一声动听的听的轻响。响。修改：修改：方法二：局部肖像描写（抓住特点）方法二：局部肖像描写（抓住特点）路路边榕榕树间洒下的阳光洒下的阳光跳跳跃在母在母亲瘦削的脊背瘦削的脊背上，腰因上，腰因为病病痛的折磨有些佝痛的折磨有些佝偻，越，越发显得母得母亲

17、瘦小得可怜。瘦小得可怜。风掀起母掀起母亲染染过的的头发，露出花白的，露出花白的发根。根。方法三：描绘环境烘托（构成画面）方法三：描绘环境烘托（构成画面）实践练笔实践练笔修改片段修改片段方法二：局部肖像描写（抓住特点）方法二：局部肖像描写（抓住特点）方法三：描绘环境烘托（构成画面）方法三：描绘环境烘托（构成画面）运用方法二、方法三再次修运用方法二、方法三再次修改改“送牛奶送牛奶”片段片段 夜深了，我正在写作夜深了，我正在写作业，忽然听，忽然听见轻微的微的开开门声，抬声，抬头一看，一看，妈妈端着一杯牛奶走端着一杯牛奶走进房房里。她走到我身里。她走到我身边，仔，仔细地吹开表面的牛奶皮，地吹开表面的牛

18、奶皮，将牛奶将牛奶轻轻放在桌面，然后俯下身子，伸出右放在桌面，然后俯下身子，伸出右手，用手背触了触杯壁，手，用手背触了触杯壁，试试温度，再将牛奶温度，再将牛奶推到我的右手推到我的右手边。妈妈直起身子，随手直起身子，随手拢了了拢我我额前的碎前的碎发，朝我微微一笑，冲着牛奶努努，朝我微微一笑，冲着牛奶努努嘴，嘴，转身离去。我回身离去。我回过头，只，只见她她蹑手手蹑脚地脚地走出房走出房间，关，关门时先用手掌在先用手掌在门缝处挡了了挡，再再轻轻地合上，地合上，门锁照例照例发住住“嗒嗒”一声一声动听的听的轻响。响。修改：修改：台灯柔和的灯光将牛奶染台灯柔和的灯光将牛奶染成了温暖的微黄，也将成了温暖的微黄

19、，也将妈妈手背上条条手背上条条细纹照得异照得异常清晰。常清晰。一一阵轻微的粗糙感微的粗糙感轻轻拂拂过我的我的额头。妈妈描写描写细腻方法一：动作细节描写（分解动作）方法一：动作细节描写（分解动作）方法二：局部肖像描写（抓住特点）方法二：局部肖像描写（抓住特点）方法三：描绘环境烘托（构成画面）方法三：描绘环境烘托（构成画面）返回返回语言言优美美语言语言精写开精写开头结尾尾-教你美化开教你美化开头结尾尾引用法：引用名言或引用法：引用名言或诗句、歌句、歌词例一：例一：“随随风奔跑自由是方向，追逐雷和奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装的力量，把浩瀚的海洋装进我我胸膛，即使再小的帆也能胸膛

20、，即使再小的帆也能远航航”唱着唱着这首充首充满激情的歌，我要努力激情的歌，我要努力地向前地向前远航，因航，因为前前进，所以我快，所以我快乐！远航航开开头例二：例二：“不不论是黄昏，是黄昏，还是晨曦初露，是晨曦初露，茉莉花，茉莉花，总是是洁白的白的“。正如希腊。正如希腊诗人人乔治治赛福斯的福斯的这首小首小诗所所说，我，我们青少年要想有所成就，就一定要青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的守住自己的洁白，白，坚守住自己的守住自己的芳香的人生路。芳香的人生路。坚守的路守的路结尾尾例三：例三：“长相思兮相思兮长相相忆，短相思兮无，短相思兮无穷极。早知如此极。早知如此绊人心，何如当初人心，何如当初莫相

21、莫相识。”泪光中您深情地朗泪光中您深情地朗读，我我们知道，三年同窗情，全在知道，三年同窗情，全在这首首词中。中。怀念同窗的日子念同窗的日子结尾尾修辞法：运用修辞，使修辞法：运用修辞，使语言精彩言精彩例一：例一：升起心中的太阳，友情升起心中的太阳，友情变得像舞蹈得像舞蹈那那样婀娜婀娜动人；升起心中的太阳，生活人；升起心中的太阳，生活变得像得像鲜花那花那样美美丽芬芳；升起心中的芬芳；升起心中的太阳，世界太阳，世界变得像油画那得像油画那样多姿多彩。多姿多彩。升起心中的太阳升起心中的太阳结尾尾例二：例二：我的天空是无拘无束的，也是快我的天空是无拘无束的，也是快乐自在的。在属于我的天空里，布自在的。在属

22、于我的天空里，布满的都是美好的梦想，它是一株美的都是美好的梦想，它是一株美丽的的薰衣草，安静地在我的心空里薰衣草，安静地在我的心空里绽放着放着诱人的花人的花朵，弥漫着沁人心脾的芳香。，弥漫着沁人心脾的芳香。敬畏生命敬畏生命结尾尾写景法：描写景法：描绘景物。景物。例一：例一：晚上没有月亮，薄晚上没有月亮，薄纱般的般的雾霭从从地平地平线上悄然升起，依稀可上悄然升起，依稀可见的几的几颗小星粘在夜空，有一种醉人的香小星粘在夜空，有一种醉人的香甜。甜。熟悉的地方也有熟悉的地方也有风景景开开头例二：例二：秋秋风裹着夕阳，映照在落叶裹着夕阳，映照在落叶纷飞的梧的梧桐桐树上，落叶上，落叶间一个孩童在一个孩童在

23、满头白白发的奶奶的奶奶怀里恬淡地睡着里恬淡地睡着曾曾经拥有的幸福有的幸福结尾尾呼呼应法：首尾呼法：首尾呼应。返回返回示例：示例：中考中考优秀作文秀作文报告告P91那一刻，我的世界春暖花那一刻，我的世界春暖花开开第一篇第一篇感染力感染力强 生生动的的语言可以使文章富有言可以使文章富有感染力。同感染力。同时，用画用画龙点睛式点睛式的的议论或抒写自己的感受充分或抒写自己的感受充分表达自己的情感，更能增表达自己的情感，更能增强文文章的感染力，打章的感染力，打动人心。人心。现在想想你的在想想你的亲人，想想他人，想想他们对你的关心和你的关心和爱，想想他，想想他们为你你们所付出的一切，想想你曾所付出的一切，

24、想想你曾为他他们做做过什么什么现在，你想在，你想对他他们说些什么呢？些什么呢？把你把你对亲情的感悟，把你想情的感悟，把你想对亲人人说的的话写入作文中，就能起写入作文中，就能起到画到画龙点睛，感染人心的作用。点睛，感染人心的作用。返回返回 孟菲价格调查科 任何好的文章都是从灵魂深处流淌出来的，而这些情感又往往凝聚在细微之处。只要情真、情实、情细，相信我们的故事也一定能感动别人。请以请以“难忘难忘”为题，写一个片段，表达为题，写一个片段，表达你感悟到的亲情。你感悟到的亲情。要求：合理运用人物细节描写要求：合理运用人物细节描写 字数字数150字左右字左右 在在5分钟以内完成分钟以内完成练一练练一练 我们的生活是一个一个片段的组合，更是点点滴滴情节的凝聚，作文来源于生活，更来源于生活中的细节。让我们擦亮眼睛，用心捕捉生活细节，去描摹去刻画，再现原汁原味的生活，体验亲情，感悟亲情吧！最后祝愿亲情树伴随你茁壮成长，让亲情树在你心中永远四季常青！结束语结束语