人教版语文六年级上册第四单元作文.ppt
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1、第第 四四 单单 元元口口语语交交际际人教版第十一册语文上册珍惜资源保护环境只有一个地球鹿和狼的故事这片土地是神圣的青山不老唯羙唯羙#|唯恋唯恋#冷暖冷暖#|臫知臫知#安静安静#|安亿安亿#暖冬暖冬|暖心暖心相望相望#|相忘相忘#意乱意乱|情迷情迷怪怪珈珈#|怪胎怪胎#心丶泣心丶泣 泣丶泪红颜泣丶泪红颜|蓝颜蓝颜丿卟离丶丿卟离丶|丿卟弃丶冗词丿卟弃丶冗词#|赘句赘句#罘要罘要 要尔挫败要尔挫败 惆怅痴男惆怅痴男#|怨女怨女#迷失迷失|迷离迷离璀璨璀璨|明媚明媚-宿丶命宿丶命-纠丶结纠丶结缠绕缠绕|索绕索绕忘情忘情#|忘嗳忘嗳#铭记铭记#|刻骨刻骨#e宝宝|-|?o宝宝|-嘶火嘶火#|余温余温#
2、挫败挫败|惆怅尘滁惆怅尘滁#|奢嗳奢嗳#憨包憨包 笨疍笨疍|小小轻描小小轻描#|淡写淡写#后觉后觉#|无知无知#丨丶娶你灬丨丶娶你灬 丨丶嫁你灬嫉妒丨丶嫁你灬嫉妒#|羡慕羡慕#谈谈谈谈 说说黎仕说说黎仕#|幸娆幸娆#徘徊徘徊#|犹豫犹豫#仰望仰望 俯视意犹俯视意犹#|未尽未尽#婲败婲败 婲亓硪的婲亓硪的 你的脉动你的脉动|动脉动脉紧握紧握 握紧坚持握紧坚持 信仰缠绕信仰缠绕|索索绕绕莫离莫离#|莫弃莫弃#想起想起 忘记结果忘记结果 结局疯子结局疯子 傻子傻子苡后苡后|想你想你 冷眸冷眸#|温瞳温瞳#、罘罘弃弃.、罘罘离离.夕颜夕颜#|倦容倦容#心碎心碎#|心痛心痛#情尽情尽|人散人散败柳败柳#
3、|残婲残婲#素情素情#|素嗳素嗳#风声风声#|伤声伤声#困惑困惑 迷惑固执迷惑固执#|偏执偏执#稍稍息息 报报交流主题:交流主题:珍惜资源珍惜资源 保护环境保护环境 交流内容:交流内容:1 1、为什么要珍惜资源?、为什么要珍惜资源?2 2、我们该怎样珍惜资源?、我们该怎样珍惜资源?七嘴八舌:七嘴八舌:你知道目前有哪些资源?你知道目前有哪些资源?我知道:水资源大气资源森林资源电力资源土地资源其它资源(如:矿产资源、石油资源)交流一:交流一:为什么要珍惜资源为什么要珍惜资源?1、工业排放工业排放4、森林失火、森林失火3、农垦烧荒、农垦烧荒2、汽车尾气汽车尾气6、建筑工地、建筑工地5、路边烧烤、路边
4、烧烤大气污染是怎样造成的大气污染是怎样造成的水污染的主要危害水污染的主要危害水污染水污染用受污染的红色地下水用受污染的红色地下水灌溉,农作物遭到绝产。灌溉,农作物遭到绝产。水污染导致上水污染导致上万条鱼的死亡万条鱼的死亡生存环境的污染电池电池电池:如钮扣电池含如钮扣电池含有有毒重金属汞;充有有毒重金属汞;充电电池含有有害重金电电池含有有害重金属镉;干电池含汞、属镉;干电池含汞、铅和酸碱类物质等对铅和酸碱类物质等对环境有害的物质。环境有害的物质。生存环境的污染剩餐剩餐剩餐:大量滋生蚊大量滋生蚊蝇;促使垃圾中的蝇;促使垃圾中的细菌大量繁殖,产细菌大量繁殖,产生有毒气体和沼气,生有毒气体和沼气,引起
5、垃圾爆炸。引起垃圾爆炸。生存环境的污染油漆和颜料油漆和颜料油漆和颜料:如建筑、如建筑、家庭装修后的废弃物,家庭装修后的废弃物,含有有机溶剂的油漆可含有有机溶剂的油漆可引起头痛、过敏、昏迷引起头痛、过敏、昏迷或致癌;是危险的易燃或致癌;是危险的易燃品;燃料中多含重金属,品;燃料中多含重金属,对健康不利。对健康不利。生存环境的污染清洁类化学药品清洁类化学药品清洁类化学药品:如去如去油、除垢、光洁地面、油、除垢、光洁地面、清洁地毯、通管道等化清洁地毯、通管道等化学药剂,空气清新剂、学药剂,空气清新剂、杀虫剂、化学地板打蜡杀虫剂、化学地板打蜡剂等都具有腐蚀性;杀剂等都具有腐蚀性;杀虫剂中,约有虫剂中,
6、约有50%50%含有致含有致癌物质,有些可损伤动癌物质,有些可损伤动物肝脏。物肝脏。你有什么话对人类说呢?你自己想怎么做?你有什么话对人类说呢?你自己想怎么做?交流二:交流二:该怎样保护环境?金点子金点子(1 1)用笔尽量用钢笔或可以换芯的用笔尽量用钢笔或可以换芯的,减少各类减少各类笔外壳的浪费。笔外壳的浪费。(2 2)实行垃圾分类处理实行垃圾分类处理,进行废品回收利用。进行废品回收利用。(3 3)减少一次性消费,倡导消费者对商品重复减少一次性消费,倡导消费者对商品重复性、耐用性消费。性、耐用性消费。(4 4)建议家人或朋友购买耗能低的电器和耗油建议家人或朋友购买耗能低的电器和耗油低、排气量小
7、的车子;种庄稼尽量少施农药。低、排气量小的车子;种庄稼尽量少施农药。日积月累日积月累善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地,留与子孙耕。但存方寸地,留与子孙耕。有限的资源,无限的循环。有限的资源,无限的循环。珍惜自然资源,共营生命绿色。珍惜自然资源,共营生命绿色。环保宣传标语环保宣传标语家园只有一个,地球不能克隆。地球是万物生灵共同的家园,共生共荣来自万物的和谐。水是生命的源泉,珍惜水源就是珍惜人类的未来。保护环境就是保护生命。早一天保护环境,多一份生命保证。保护碧水蓝天,共建绿色家园。用行动护卫家园,用热血浇灌地球。环保格言:环保格
8、言:1.只有服从大自然只有服从大自然,才能战胜大自然才能战胜大自然.达尔文达尔文2.大自然是善良的慈母大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫同时也是冷酷的屠夫.雨果雨果3.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品品,任意地糟蹋而不知加以珍惜任意地糟蹋而不知加以珍惜.甘哈曼甘哈曼4.大地给予所有的人是物质的精华大地给予所有的人是物质的精华,而最后而最后,它从它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾.惠特曼惠特曼5.人生欲求安全人生欲求安全,当有五要当有五要:一要清洁空气一要清洁空气;二要澄二要澄清饮水清饮水;三要流通沟
9、渠三要流通沟渠;四要扫洒房屋四要扫洒房屋;五要日光充五要日光充足足.南丁格尔南丁格尔成语故事竭泽而渔竭泽而渔1、默读成语故事,读懂故事讲述的内容。思考:故事中哪些话解释了“竭泽而渔”这个成语?2、再读故事,讨论:“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处?从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题?3、文中“雍季所说的,关系到百年大计;狐偃的策略,只是为了一时之利,我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢?”你是怎么体会的?这句话蕴含深刻的道理:不能这句话蕴含深刻的道理:不能只顾眼前利益,目光短浅,而只顾眼前利益,目光短浅,而应该目光长远,从长计议。应该目光长远,从长计议。4、从这个成语故事
10、中,你得到什么启发?5、回顾我们本组单元所学的课文,想一想:还有什么也关系到长久之计,也需要长远规划?牢记成语意思故事选自吕氏春秋.孝行览的首时篇。“竭泽而渔竭泽而渔”,意思是淘干了水塘捉,意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地,只图眼前利益,鱼。比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算。不作长远打算。通过这个故事,告诉人们:不能只顾通过这个故事,告诉人们:不能只顾眼前利益,不作长远打算;而应该从长计眼前利益,不作长远打算;而应该从长计议、合理规划。议、合理规划。看漫画写作文漫画的定义:用简单而夸张的手法来描绘生活或实事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默诙谐的画面,以取得讽刺
11、或歌颂的效果。漫画的特征:引人开怀、发人深思、启人心智习作要求:认真观察这幅漫画,在看懂漫画内容的基础上,写出你的理解和感受,也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其它漫画感兴趣,也可以根据上面的习作要求,写感受、编故事。具体要求:表达自己的真情实感。记叙清楚,语句通顺,想象合理,感情真实。1.图上主要有哪些人和物?他们之间有什么关系?交流所看到的画面。2作者画这幅漫画的意图是什么呢?他要揭露什么?讥讽什么?学生同桌讨论,全班交流。3咱们来关注这句话:“这段木头里一定有虫”,到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里?这虫到底是什么?1.图上画的什么时间,什么地点,有哪些人和
12、物?他们之间有什么关系?交流所看到的画面。2作者画这幅漫画的意图是什么呢?他要揭露什么?讥讽什么?学生同桌讨论,全班交流。3咱们来关注这句话:“这段木头里一定有虫”,到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里?这虫到底是什么?由这幅漫画你联想到了什么?我想到了世界各国森林覆盖率:日本67%,韩国64%,挪威60%左右,瑞典54%,巴西50-60%,加拿大44%,德国30%,美国33%.法国27%,印度23%,中国16.5%。全球森林主要集中在南美、俄罗斯、中非和东南业。这4个地区占有全世界60%的森林,其中尤以俄罗斯、巴西、印尼和民主刚果为最,4国拥有全球40%的森林。全世界平均的森林覆盖率为2
13、2.0,北美洲为34,南美洲和欧洲均为30左右,亚洲为15,太平洋地区为10,非洲仅6。可以用上“举例子、打比方、列数字、作比较”等说明方法。也可以用上比喻、拟人等修辞手法。一定要联系生活实际思考问题。P写写法指导:保护环境,珍惜资源,人人有责保护环境,珍惜资源,人人有责前几天,我看见一则幽默的漫画,引起我的深思。前几天,我看见一则幽默的漫画,引起我的深思。漫画大概意思是:一个长着漫画大概意思是:一个长着“木头脑袋木头脑袋”的人到森林的人到森林里去砍树,人们都说他里去砍树,人们都说他“榆木脑瓜不开窍榆木脑瓜不开窍”,因为他不知,因为他不知道保护环境,也不知道珍惜资源。这时,一只啄木鸟飞到道保护
14、环境,也不知道珍惜资源。这时,一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树,并且长着一个木了这个森林里。它看见了这个人在砍树,并且长着一个木头脑袋,于是便说:头脑袋,于是便说:“这段木头里一定有虫!这段木头里一定有虫!”这个啄木这个啄木鸟便开始啄这个人的头,要惩罚他,所以一直啄到天黑为鸟便开始啄这个人的头,要惩罚他,所以一直啄到天黑为止。止。这一则幽默的小故事告诉我们:我们应该更好地保护这一则幽默的小故事告诉我们:我们应该更好地保护环境,珍惜资源,不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们,环境,珍惜资源,不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们,我们应该比其它动物做得更好。我们应该比其它动物做得更好。
15、有些人说:有些人说:“哎呀,保护环境算什么?珍惜资哎呀,保护环境算什么?珍惜资源又算什么?自己开心就可以了,不管它什么保护源又算什么?自己开心就可以了,不管它什么保护环境还是珍惜资源,以后就没有让自己随意的机会环境还是珍惜资源,以后就没有让自己随意的机会了!了!”但是,有没有人想过,如果世界上没有了树,但是,有没有人想过,如果世界上没有了树,我们怎么生存?我们将会被沙尘暴所侵害,世界上我们怎么生存?我们将会被沙尘暴所侵害,世界上将没有了绿色的生命,地球将被沙漠所覆盖,变得将没有了绿色的生命,地球将被沙漠所覆盖,变得一团遭。那将会多可怕呀!一团遭。那将会多可怕呀!如果世界上所有人都保护环境,那么
16、,世界将多美好如果世界上所有人都保护环境,那么,世界将多美好呀!我们回过头来想一想,语文书第呀!我们回过头来想一想,语文书第1515课课文都明确地告课课文都明确地告诉了我们,降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我诉了我们,降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言:保护地球就是保护自己;拯救地们也学过这样两条名言:保护地球就是保护自己;拯救地球就是拯救未来。是呀,如果植物消失了,动物们也无法球就是拯救未来。是呀,如果植物消失了,动物们也无法生存,我们不能移居到其它星球,不过,如果我们好好保生存,我们不能移居到其它星球,不过,如果我们好好保护环境,就不需要移居到其它星球了。其
17、实,只要我们换护环境,就不需要移居到其它星球了。其实,只要我们换一种方式生活,就可以让植物永存人间,我们人类也会享一种方式生活,就可以让植物永存人间,我们人类也会享受到植物带给我们的好处。受到植物带给我们的好处。人类呀,快醒醒吧!让我们保护环境,让地球母亲人类呀,快醒醒吧!让我们保护环境,让地球母亲好好地生存下去吧!好好地生存下去吧!到底哪段木头里有虫到底哪段木头里有虫 我是一只啄木鸟,继承了祖先爱岗敬业的优良传统,我是一只啄木鸟,继承了祖先爱岗敬业的优良传统,堪称堪称“森林真正卫士森林真正卫士”。呵呵,不自夸了,我巡逻去也。呵呵,不自夸了,我巡逻去也 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看,眼前
18、这片郁茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看,眼前这片郁郁葱葱的林子,树木棵棵健壮,绿色的树叶片片舒展。闻郁葱葱的林子,树木棵棵健壮,绿色的树叶片片舒展。闻闻,空气是那么清新!这可是我多年维护的结果。只可惜,闻,空气是那么清新!这可是我多年维护的结果。只可惜,这样的林子越来越少了。这样的林子越来越少了。“咚咚咚咚咚咚”咦,哪来这么刺耳的声音?快咦,哪来这么刺耳的声音?快去看看!不好,又是一名盗伐者。难道他们不知道去看看!不好,又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木十年树木”的道理?难道他们不知道树木为人类的道理?难道他们不知道树木为人类提供提供了了新鲜的氧气、保持水土流失、减少噪音、净新鲜的氧气
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