人教版六年级上册《圆的面积》.ppt.ppt

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1、 西峡县西峡县 城区二小城区二小 赵明军赵明军圆所占平面的大小叫做圆的面积。圆所占平面的大小叫做圆的面积。1 1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？个什么图形？2 2、所拼成的图形的各部分与圆的各部、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？分有什么关系？3 3、由长方形的面积、由长方形的面积=长长宽，你发现宽，你发现圆的面积应该怎样计算？圆的面积应该怎样计算？4 4、计算圆的面积时应注意什么问题？、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示自探提示:自学课本自学课本67686768页内容，利用你手中的学具，页内容，利用你手中的学具，拼一拼拼一拼，想一想，

2、解决以下问题：，想一想，解决以下问题：1 1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？个什么图形？2 2、所拼成的图形的各部分与圆的各部、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？分有什么关系？3 3、由长方形的面积、由长方形的面积=长长宽，你发现宽，你发现圆的面积应该怎样计算？圆的面积应该怎样计算？4 4、计算圆的面积时应注意什么问题？、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示自探提示:自学课本自学课本67686768页内容，利用你手中的学具，页内容，利用你手中的学具，拼一拼拼一拼，想一想，解决以下问题：，想一想，解决以下问题：1 1、把圆分成若干等份，剪开

3、后拼成一、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？个什么图形？2 2、所拼成的图形的各部分与圆的各部、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？分有什么关系？3 3、由长方形的面积、由长方形的面积=长长宽，你发现宽，你发现圆的面积应该怎样计算？圆的面积应该怎样计算？4 4、计算圆的面积时应注意什么问题？、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示自探提示:自学课本自学课本67686768页内容，利用你手中的学具，页内容，利用你手中的学具，拼一拼拼一拼，想一想，解决以下问题：，想一想，解决以下问题：1234567891011121314151612345678910111213141516123

4、456789101112131415163231302928272625 24232221201918171 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 123456789101112131415163231302928272625 2423222120191817123456789101112131415163231302928272625 24232221201918171 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 31 30

5、29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 1 1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？个什么图形？2 2、所拼成的图形的各部分与圆的各部、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？分有什么关系？3 3、由长方形的面积、由长方形的面积=长长宽，你发现宽，你发现圆的面积应该怎样计算？圆的面积应该怎样计算？4 4、计算圆的面积时应注意什么问题？、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示自探提示:自学课本自学课本67686768页内容，利用你手中的学具，页内容，利用你手中的学具，拼一拼拼一拼，想一想，解决以下问题：，想一想，解决

6、以下问题：继续继续继续继续继续继续长长=r宽宽=r 1 1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？个什么图形？2 2、所拼成的图形的各部分与圆的各部、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？分有什么关系？3 3、由长方形的面积、由长方形的面积=长长宽，你发现宽，你发现圆的面积应该怎样计算？圆的面积应该怎样计算？4 4、计算圆的面积时应注意什么问题？、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示自探提示:自学课本自学课本67686768页内容，利用你手中的学具，页内容，利用你手中的学具，拼一拼拼一拼，想一想，解决以下问题：，想一想，解决以下问题：1 1、把圆分成

7、若干等份，剪开后拼成一、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？个什么图形？2 2、所拼成的图形的各部分与圆的各部、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？分有什么关系？3 3、由长方形的面积、由长方形的面积=长长宽，你发现宽，你发现圆的面积应该怎样计算？圆的面积应该怎样计算？4 4、计算圆的面积时应注意什么问题？、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示自探提示:自学课本自学课本67686768页内容，利用你手中的学具，页内容，利用你手中的学具，拼一拼拼一拼，想一想，解决以下问题：，想一想，解决以下问题：把圆分成若干等份，拼成一个近似的把圆分成若干等份，拼成一个近似的（）,()变了，（变

8、了，（）没）没有变。拼得的图形的长是圆（有变。拼得的图形的长是圆（），），宽是圆的（宽是圆的（）。由于长方形的面积）。由于长方形的面积=（）所以圆的面积）所以圆的面积=()=（），用字），用字母表示是（母表示是（）。）。长方形长方形形状形状大小大小周长的一半周长的一半半径半径长长宽宽 r r r 2S=r 2 例例1 圆形花坛的直径是圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？它的面积是多少平方米？314102=314100=314(m2)答：它的面积是答：它的面积是314m2 202=10（m）质疑再探质疑再探:通过本节课的学习通过本节课的学习,你还有你还有什么不明白的地方什么不明白的地方

9、,或者又产生或者又产生了哪些新的疑问，请提出来大家了哪些新的疑问，请提出来大家共同共同探讨探讨！运用拓展运用拓展:请根据本节所学知识编请根据本节所学知识编一道习题考考你的同伴。一道习题考考你的同伴。编一编：编一编：运用拓展运用拓展1、求下面各圆的面积。、求下面各圆的面积。2厘米厘米6厘米厘米2厘米厘米二、我能填：二、我能填：1、两个圆的面积不相等，是因为它们的（、两个圆的面积不相等，是因为它们的（）不同。）不同。2、在一个长、在一个长6厘米、宽厘米、宽4厘米的长方形内画一个最大的厘米的长方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是（圆，这个圆的面积是（）平方厘米。）平方厘米。3、一个挂钟，分针长、一个挂钟，分针长20厘米，厘米，30分钟后分针经过的面分钟后分针经过的面积是（积是（）平方厘米。）平方厘米。半径半径6281256314（42）2=3144=1256（平方厘米）（平方厘米）314202=1256=628（平方厘米）（平方厘米）3 3、用一条、用一条3 3米长的绳子把一匹马拴在桩子上，米长的绳子把一匹马拴在桩子上，（接头处不计），求马吃草的最大范围是多（接头处不计），求马吃草的最大范围是多大？大？谁愿意和大家分享你的谁愿意和大家分享你的学习成果？学习成果？说一说：说一说：