高一家长会教师演说稿.docx

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1、高一家长会教师演说稿 高一家长会老师演说稿 篇1 很荣幸我能在这里代表新一届高三任课老师发言，但心中又忐忑担心，深感身上责任之重大。在高二年级学期期末考试结束以后，我们学校就马上着手对高三任课老师做了幅度较大的调整，目的是为了加强高三的师资力气，快出成果，出好成果，以期更高更快地进入高三。作为高三老师的一员，我肯定会努力做好以下几个方面的工作。首先是要有高度的责任心。高三牵动着每一个家长每一个学生的心，它关系到每一个学生的前途，关系到每个家庭的命运。我们老师深感肩上担子的份量，因此只有以高度的责任心去面对高三教学，以无私的爱去关注每个学生才无愧于一个老师的称号。在这里，我代表省武高全体高三任课

2、老师向全部家长和同学保证，我们会以满腔的热忱和高度的责任感，以我们的勤劳和才智为省武高20xx届高考的辉煌贡献出我们应有的力气。其次是加强学生管理。学生是教化教学活动的主体，只有学生主动主动的参加到高三的教化教学活动中，我们的辛勤劳动才会结出丰硕的果实。在这里，我要告诫全体同学的是，学如逆水行舟，不进则退!因此，高三的我们应当树立远大志向，戒骄戒躁，严于律己，要有敢于吃大苦，力争上游的志气和决心。所以，同学们，为了我们共同的目标和志向，我们要共同担当我们肩上的责任，我们要严格管理严格要求，并且要求每一个同学要自觉地管理和自觉地被管理。假如我们有了这些保证，我信任在座的各位同学肯定会在省武高圆上

3、自己的高校梦!第三，我们老师之间要加强沟通和合作。只有统一相识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，同舟共济，将集体的力气发挥到极致，大家的努力才会结出累累硕果。 高一家长会老师演说稿 篇2 大家上午好!桂子月中落，天香云外飘，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月季节，我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先我代表高一全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参与家长会。今日的家长会为我们之间的沟通搭建了一个沟通的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学

4、、新老师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由生疏到熟识的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，变更学习习惯，抢占中学学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是09高考胜利的重要保证!(一)、认清学习实力状态1、心理素养。会学习的学生因学习得法而成果好，成果好又可以激发爱好，增加信念，更加想学，学问与实力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生起先学习不得法而成果不好，如能刚好总结教训，变更学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，假如任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信念，成果就会越来越差，实力越得不到发展，形成恶性循环。因此中学学习是对学生心理素养的考验。这就要看

5、他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出逆境的方法。2、学习方式、习惯的反思与相识(1)学习的主动性。(2)学习的条理性。(3)忽视基础。(4)练习、作业上的不良习惯。3、学问的连接实力。中学课程与初中相比，学问的深度、广度和实力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必需驾驭基础学问与技能为进一步学习作好打算。如不实行补救措施，查缺补漏，学生的成果的分化是不行避开的。这涉及到初中学学问、实力的连接问题。(二)、努力提高自己的实力，改进学法、培育良好的学习习惯。不同学习实力的学生有不同的学法，应尽量学习比较胜利的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新

6、学问，不断遭受挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。"不会总结的同学，他的实力就不会提高，挫折阅历是胜利的基石。"自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要常常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平常的接触沟通，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定安排、课前预习、用心上课、刚好复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简洁概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。学习习惯必需从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要

7、求上讲都应当强化学习习惯的指导，在此，我向大家举荐清华北高校子高效学习的七大习惯，望从中受益。1.主动主动看法确定一切主动主动的习惯代表着马上实行行动，从自我做起，从现在做起，同时还代表着你必需为自己负责……。2.以终为始事半功倍的学习法则全部学习活动都经过两次创建，先在心中构想，然后付诸实现。第一次创建是心智层面的，其次次创建是实际行动方面的……。3.要事第一实现高效学习的永恒法则面对日益繁重的课业负担，日益激烈的竞争压力，什么是第一重要事?我们必需作出选择!第一重要的事是那些我们自己认为最有价值做的事情，时刻把它们放在第一位，以免被感

8、觉，心情或冲动所左右……。4.双赢思维千金难买三人行读书使人头脑充溢，探讨使人明辨是非。独学而无友，则孤陋而寡闻。合作学习、探讨学习是我们的一种重要学习，相互激励、互动启发是最重要的……。5.知己知彼和谐发展的保障学习生活的实质是一种合作沟通，老师与学生的合作沟通、同学与同学的合作沟通，教材与师生的合作沟通，要想在合作与沟通中占得至高点，必需要做到知己知彼……。6.统合综效创建奇迹的选择两个相互合作的人有潜力使独自工作的成果成倍提高。这就是统合综效，在学习生活中也是正确的……。7.不

9、断反思高效学习不断的源泉锯子用久了会变钝，锯齿不再能锯断木头，刃不能有效地锯东西。学习本身并不能带来面对将来时的平安感，只有具备良好的思索，学习、创建与适应实力，才能立于不败之地……。其次，我想代表课任老师和各位家进步行一些心理沟通。第一，要信任学校，信任老师。翔宇教化集团宝应中学在整个扬州市乃至周边县市的龙头地位，这是毋庸置疑的，正如卢总校长在新学期第一次教职工例会上所说：任何人也别想战胜我们，除非我们自己。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。客观地说，抓起始年级是特别辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们高一年级有特别科学合理、严格规范的

10、教化管理制度，特殊是分管年级的潘中耀校长、夏林奎主任等领导和老师刚刚积累的一届极其胜利和珍贵的教化教学管理阅历。更为重要的是我们有一批特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能奉献的老师队伍。其次，要正视孩子们成果的改变。本学期开学以来，进行了两次考试，每次考试成果都会有肯定的改变。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特殊是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。假如我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必定会乱阵脚，这只能把孩子推动失败的火炕，这一点必需引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的缘由，分析胜利、失败的阅历，下一步应当实行哪些措施，应当如何做。我们虽

11、然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。 高一家长会老师演说稿 篇3 敬重的各位家长，大家下午好：很兴奋和各位家长挚友又见面了，首先我很荣幸能作为学生家长代表在这里发言，感谢蔡老师和各位家长对我的信任，同时也很感谢学校领导和老师们对我们孩子的关切和重视，我也特别珍惜每一次家长会上和各位家长沟通的机会。我在这里发言具有双重身份，既是一个孩子的母亲，又代表我们高一一班是这个年级家长委员会的一员。我认为学校成立家长委员会这种方式很好，因为家长委员会是协调家庭和学校教化的一种有效形式，它可以提高家长对学校工作的参加程度，增加家长对学校工作的责任感，有利于家庭与学校协调一样地教化好学生，有利于取得家长

12、对学校工作的理解和支持。我们家长委员会的成员本人就是一名家长，在对孩子的教化方面都面临许多相同的问题，我们也更能够体谅家长们的苦衷和要求，正因为我觉得这是一项特别有意义的工作，尽管觉得自己的水平有限，但还是坚决果断的接受了这项工作。我原来就是一个热心肠的人，我也情愿牺牲一点个人的休息时间为各位家长及我们的孩子做点有意义的事情。我在单位只是一名一般的财会人员，成天和数字打交道，平常上台发言的机会是少之又少，而我们在坐的许多家长，有些是单位的领导，还有些本人就是一名教化工作者，学历水平都比我高，阅历也比我丰富，或许比我更适合做这件事情。但是既然我已经接受了这项工作，我就肯定会尽自己最大的努力去做好

13、它，我想只要我用爱心、真心和耐性去做这件事情，就肯定能够做好。我也请在坐的各位家长挚友平常能多指导和支持我的工作，多给我们家长委员会出点办法、想点方法。因为我觉得这项工作也不仅仅是某一个人的事情，而是我们大家的事情，我们的目的只有一个，努力给孩子们创建一个良好的学习环境，生活环境、让他们开心的学习、健康的成长。刚才我给你们每一位家长发了一张看法征集表。希望各位家长假如对学校有什么看法和要求，不要有什么顾虑，尽管说出来，我们都会尽快把家长们的看法和要求收集起来，通过家长委员会这个平台刚好反馈给我们的学校领导，争取得到他们的理解和支持。我也会把学校的一些想法刚好转达给各位家长挚友，广泛征求大家的看

14、法，使学校和家长的一些想法能够达成共识。只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教化效果!只有将家庭、学校、社会溶为一体，才能更好的培育孩子各方面的综合实力，让他们得到全面的发展，将来成为国家的有用之才。我们家长之间平常也应当多沟通，在家教方面有什么好的方法可以相互沟通，相互借鉴。此外，我们有些家长们在一些观念上也要做一些转变，要由单纯关注孩子的学习成果到关注孩子全面发展的转变;由过分重视孩子的身体健康到关注孩子身心健康、人格健全、良好习惯培育的转变;由过分溺爱、事事包办到放手让孩子熬炼的转变。另外，我建议我们的家长平常还要刚好与老师们多沟通，特殊是班主任。一个班60多名学生，有时老师真的是照看

15、不过来，我们不仅自己要常常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过刚好的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。中学三年，孩子多在15-18岁之间，他们的心智还没完全成熟，还处于奔向胜利人生的关键时期。作为家长，我们一方面要在生活方面多多关切他们，饮食方面要注意养分搭配，平常还要让孩子们在繁忙的学习之余挤出点时间参与一些体育熬炼，打打球，做做操，多活动活动他们的胫骨，增加他们的体魄;增加他们的防病抗病实力。再一个就是肯定要让孩子保持足够的睡眠，每天保持6小时以上的睡眠比较好一些。平常要孩子保持一个乐观放松的心态，睡眠质量才会好，中学阶段课程这么惊慌，

16、孩子们假如用脑过度，又得不到适当的休息，大脑就会缺氧，人就会很疲惫，上课留意力就集中不起来，假如孩子在课堂45分钟内的学问都驾驭不了，那就更谈不上课堂以外还去学点其他什么学问了，这会严峻影响到孩子的学习成果。我曾听一个家长告知我某某的孩子学习很努力，每天看书看到晚上一二点钟才休息，我很惊讶，那这个小孩一天只有多少的睡眠时间呀，反正我不提倡我的孩子这样学习，每天晚自习回来后，吃点夜霄，然后看书看到十一点半，最迟也不超过十二点，其次天早上六点半起床，中午还要保持半小时的午睡时间，这样下午上课精力就会充足许多。当然每个孩子的状况都不尽相同，家长可以依据自己孩子的实际状况定作习时间。但是中学三年必竟是

17、一个漫长的过程，我们不要过早透支小孩的体力。我们在关注孩子的生活的同时，还要多关切他们的思想动态，平常还要尽量多抽出时间和孩子沟通，怎样才能和孩子建立良好的沟通关系?我认为和孩子建立同等关系很重要，要让孩子把你当成是他的挚友，而不是一个武断的家长，其实孩子们上了中学，年纪也不算小了，他们也有他们自己的思想，虽然有许多想法还不是很成熟，但是我们也应当多敬重一下他们的看法，特殊是在关系到他们自己的问题上要多和孩子们商议，多征求他们的看法，对孩子不同的看法，我们也只能正确引导，不要动不动就摆着一副家长姿态 ，用过来人的口气跟孩子说话，有些家长经常还把自己的意志强加在孩子身上，这样做会让孩子很反感，甚

18、至产生抵触心情。很多家长不太注意与孩子沟通，孩子有什么心事了，父母也很难刚好留意到，这对孩子的心理发展不利。我们要常常拿出时间跟孩子闲聊，听孩子讲讲心里话，讲讲他们的喜怒哀乐，这样家长才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想动态，对孩子各种状况，有哪些是值得欣慰的，有哪些又是须要引导指正的。在和孩子沟通的过程中，孩子学会了倾诉，同时孩子也学会了表达。只有学会了表达，孩子在将来才可能找到工作，现在孩子是靠着一张试卷就能走进高校校门，但是假如仅仅只靠着一张试卷是无法走进社会的大门的。我们当家长的还必需学会容忍孩子的缺点，所谓金无赤足，人无完人。我们不要胆怯孩子犯错误，重要的是要帮助他

19、们分析犯错误的缘由，找出根源，以后不再犯相同的错误。另外我们还要时常让孩子们受点挫折教化，现在许多小孩承受实力都比较差，遇到一点小小挫折就会有悲观心情，我们肯定要让他们知道每个人一生都不行能是一帆风顺的，生活中不如意的事情十有八九，既然不能避开不如意，那就要学会豁达。做父母不行能时时给孩子欢乐，但是要让孩子学会消退不快的方法，培育孩子从挫折中复原过来的实力。教孩子以豁达的看法对待不如意的事情，这也是培育孩子欢乐品质中最重要的一条。我们还要教孩子怎样学会独立自强，现在许多孩子都是独身子女，从小就养尊处优，娇生惯养，简单产生依靠思想，假如把这种心情带到学校，带到课堂上，就会产生畏难、厌倦和不思进取

20、的心情，遇到挫折就会打退堂鼓。所以我们要努力引导孩子养成独立思索、独立生活的实力，尽量让他们自己能做的事情就自己做，不要什么事情都大包大揽，让孩子在家里帮助家长做一点力所能及的事情，不要怕孩子吃点苦、受点累，这样对他们的成长有好处。我们不但要注意孩子的学习成果，还要培育他们其他方面的实力，包括生活自理实力、组织实力、语言表达实力、待人接物等方方面面的实力，提高他们的综合素养。现在社会须要的是具有综合素养的人才，我们不能把孩子培育成为高分低能的人。我们还要培育孩子具有良好的性格，要他们擅长与人相处，要有礼貌、有爱心、有善心，为人要诚恳，要学会宽容，遇到什么事情要舍身处地为别人着想。好的人缘，会让

21、孩子在今后步入社会以后不管做什么事情都会左右逢源，受人欢迎。有一句话说得好，家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，培育孩子好的生活习惯、学习习惯、为人处事的习惯是父母义不容辞的责任，在这个方面家庭的教化作用也远远大于学校。我们当家长的就像孩子的一面镜子，你的一言一行，一举一动对孩子都有潜移默化的作用，孩子许多为人处事的道理都是从父母身上学来的，所以我们这些为人父母的也要给孩子起个表率作用。要保持一些良好的生活习惯和工作习惯，不管是干什么事情都要用一种主动乐观向上的看法去面对，要始终保持一些优秀的品质，为人要真诚、心胸要宽广，要有爱心、有善心，讲诚信，跟孩子说话要讲信用，假如办不到的事情就不要跟孩

22、子乱许愿。我们还要不断加强自身的学习，让孩子看到当今的社会竞争很激烈，既便是父母有了一份稳定的工作，也还是要通过不断的学习，提高自己各方面的实力，才能适应社会的发展，才能干好自己的工作。在这个方面我觉得自己做得还不错，虽然我在单位只是一名一般的职工，但我的人缘特别好，在单位与领导和同事们的关系都处得很好，我也特别酷爱自己的本职工作，对工作也特别负责任，因工作精彩，我多次获得县卫生工作先进个人，两次受到县里的嘉奖，我所从事的统计工作也连续十年获得怀化市卫生系统统计工作先进单位，我自己也多次被评为市统计工作先进个人，每次得到嘉奖我都会拿出荣誉证书给孩子看看，跟他谈谈心，让他知道他的妈妈工作也很努力

23、，虽然有时候妈妈工作很辛苦，但工作却得到了大家的确定，促进他在今后的学习中不断的进步，心里想着要和他的妈妈一样，让自己变得更优秀，并通过自己努力，获得更多的荣誉。我很庆幸我的孩子能够在这么好的班集体里学习成长，这个班的课堂纪律和学习气氛都特别好，同学和同学之间的关系也特别融洽，他们不仅在生活上相互照看，在学习上更是相互帮助，同学们的团队合作精神也特别强，正是有了这种团结互助的精神让孩子们在学校举办的篮球、拨河、广播体操等一系列的集体项目竞赛中创建了一次又一次的好成果。这个班许多孩子的学习成果也在不断进步，全校排名都比刚进这个班时提高了不少，包括我自己的孩子也在进步，他是全县22名进这个班的，上

24、个学期的三次考试，二次月考都是全年级第十一名，期末考试考了全年级第十二名，尽管有些功课还不是很稳定，但他的自信念比原来增加了不少。孩子们的进步离不开班主任蔡老师及各位任课老师的辛勤劳动和悉心栽培，他们不但业务实力特别强，而且特别敬业，亲和力也很强。特殊是班主任蔡老师，为了带好这个班，倾注了她全部的心血，也不知道牺牲了多少属于她个人的休息时间，她除了带这个班，还是其他三个班的任课老师，工作的辛苦程度可想而知，但她从来就没有报怨什么。蔡老师不但很重视孩子们的学习成果，还特别注意学生们的思想品德，她抓住学生参与各种集体项目竞赛的机会，培育学生们团队合作的精神，班上的组织纪律也被她抓得很好.蔡老师常常

25、利用课余时间跟学生们谈心，了解她们的思想动态，发觉学生有什么不好的苗头，就会很快被她制止。她还时常教给学生们一些行之有效的学习方法，给学生们举荐一些对学习有帮助的参考书和试卷，为了给学生们营造一个良好的学习氛围，让他们能够在一个惊慌、高效、和谐、充溢自信的状态下学习，她是费尽了心思，想尽了方法。在这里我要代表我们高一一班的全体家长为付出辛勤劳动的蔡老师及其他任课老师表示我们最诚心的感谢和最崇高的敬意，真诚的说一声你们辛苦了!说了这么多，全是我的心里话，我也尝试着努力去做一名合格的家长，但是我最想要的是孩子有一个健康的心理和身体，其次让他有种愉悦学习的心态和自主学习的实力，让我们和我们的孩子、以

26、及这些优秀的老师们共同努力，以达到我们共同的目标。最终我祝我们的孩子们学习进步!祝各位家长和老师们身体健康、工作顺当、万事如意!感谢大家! 高一家长会老师演说稿 篇4 敬重的各位家长：大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与今日的家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，让我们携起手来，同心同德把你们的孩子，我们的学生教化好。对学生的教化包括家庭教化、学校教化和社会教化三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教化状况堪忧。有专家曾撰文说：&

27、quot;五加二等于零。"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教化，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如电子嬉戏机，一个人在家玩，不过瘾，然后带上三四个一起玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能消退以上这些对教化孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手协作，共同创建良好的育人环境。下面我想就各位家长关切和困惑的问题，与大家沟通沟通，希望能对各位有所帮助。许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩

28、子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像须要六位雕塑家：1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列依次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教化学家心中占据相当的地位。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对

29、这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢?一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的另一半。上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无所取。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策

30、略，你肯定会发觉那只杯子里的水越来越多。当然，仅仅停留于看到孩子的另一半是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和激励是教化孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的灵丹妙药，在看到孩子的另一半的基础上适时、适当的表扬和激励，才是促进孩子健康成长的添加剂。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教化好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二、如何提高学生的学习成果呢?有的父母见到孩子学习松懈.成果一时不够志向，便非常着急.有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处.这样做是非常错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当

31、从哪里入手提高孩子的学习成果呢?第一、抓作业.要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较厌烦作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，常常会听到家长这样的教化自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈每天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长，当你在这样教化孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教化呢，你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最须要的是什么，你明白吗?教化孩子不仅指的是学校教化，还有家庭教化，社

32、会教化，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认仔细真的辅导过他吗?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今日的作业是什么吗?其次、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求精确快速，假如看到孩子在一个问题上奢侈很长时间时，就要留意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，;语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟。第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，每天给孩子做好吃的，可是经过我的了解，

33、却发觉他们除了礼物之外，其实更须要父母的爱。把你的时间留一点给孩子：1、每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢的孩子，更应当要多视察，帮助他找到根本缘由。和孩子沟通思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯，你的孩子就将会是最棒的。2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培育孩子的鉴赏实力。而非将就孩子，每天回家的任务就是看少儿节目，想想你孩子现在的年龄还是很小吗?3、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩

34、子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。甚至有许多的孩子作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、多激励，少指责。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他惭愧害羞;激励伴随着孩子，他信念倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;共享伴随着孩子，他慷慨大方。第五、抓家校联

35、系。因为老师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的状况。以及和老师刚好沟通自己的想法。与学校共同管理孩子。三、提出建议。1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教化的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴。4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在

36、教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。5、常常带孩子们接触社会、探讨社会的各种现象，去创建美妙的生活。(双休日、假期交好挚友、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)以上是我就学生们学习教化方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我将非常感谢大家，因为教化好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师同等沟通，和谐相处，健康成长，欢乐地度过他们的小学时间吧!感谢大家! 高一家长会老师演说稿 篇5 敬重的各位家长：大家好!首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与此次家

37、长会。可以说，我们大家都已经是老挚友了，感谢您在过去的几年中对学校工作和老师工作的大力支持。孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校教化与家庭教化对孩子来说都是至关重要的，任何一方的缺失对孩子来说都是不完整的教化，只能让他们成为单翼的天使。我想今日到来的各位家长都深知这一点。故此，我们召开家长会的目的就是希望能与各位家长有一个沟通的平台。每次我都特别珍惜与各位的沟通机会。所以，我也希望各位家长都能放开心扉，畅所欲言。我常常对班里的老师们说，我们不怕家长对我们的工作提出看法和建议，我们怕的是您把想法放在心里而由于种种缘因迟迟不提出来。要知

38、道，我们和您所做的一切不都是为了孩子吗?所以我们也希望，每次的家长会都能够让您了解现代教化形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。同时我们也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教化孩子时做到因人而异。一、相识四年级各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特殊是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉：四年级的试卷上除保

39、留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。作业本上更多的是一些比较活的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么标准答案的，可以是一题多解，不像学习生字、拼音，怎么读就是怎么读，这个字怎么写就是怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，该读还要读，该背的还要背，该抄写的还得抄写，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教

40、我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入中年级以后就不能提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是我要学，而不是要我学。因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，今日没有作业这句话是不成立的。老师布置给他的作业一题就是一题，两题就是两题，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师间或没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分

41、同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。有的家长就起先猜忌是不是自己的孩子上课没有仔细听讲，是不是老师讲得不够清晰，造成了孩子学习成果的下降。信任经过我刚才的说明，大家已经对四年级有了新的相识。二、本学期孩子在语文学习中出现的问题从本学期孩子在语文学习中的表现可以看出，大部分孩子在基础学问上驾驭较好，但是实力训练方面存在着肯定的问题。详细表现在：在阅读分析方面，大多数学生阅读理解的实力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。在作文方面，目前全班大多数学生都能达到最基本的要求语句通顺、内容详细，但也有少部分学生三

42、言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。这就要靠平常的积累，多读书、多积累、多练笔。1.写字各位家长可能感觉到了，孩子们平常在学校完成的作业，字迹工整、书面整齐。这说明孩子们可以做到很好。可是有些孩子的家庭作业却又是另一个样子。我们常说，写字的过程实际就是一个人修身的过程，字体的工整与否干脆可以看出孩子的看法。所以我们常告知孩子提笔就是练字。当然，孩子终归是孩子，没有我们的督促，孩子不行能真正自觉地这样坚持下去。到了五年级以后，孩子的字体就基本定型了，假如不是后期有特地的练习，孩子一生的字体改变基本不大。所以，还请各位家长在孩子平常的书写上加以督促。2.养成良好的学习习惯有些孩

43、子读书、作业不求甚解，怕动脑筋，一些孩子在写作时生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随意乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。在这种状况下错别字的出现当然是难免的。所以，在孩子平常的学习中，我们就培育孩子养成良好的习惯。不会的字要查字典。我也希望各位家长，当孩子有不会的字问您时，您大可以偷个懒让孩子查字典解决，这样久而久之，孩子自然养成了良好的学习习惯。当然，咱们班的大多数孩子在上了四年级以来，学习习惯也特别不错，咱们班的孩子几乎人人都有字典，顺手拿出就可以查。孩子到了四年级，对于语文学习来说，有一种习惯是必不行少的，那就是阅读。其实优等生

44、或许在智力上并不比一般学生高多少，但是，他们在是否爱好阅读并擅长阅读上，形成天才与凡庸的巨大差距。学会阅读，就能形成一个人的基本素养，离开这一基础，再高级的训练也是无济于事的。有许多家长都说孩子的理解实力差，其实是因为孩子们书读得少。到了四年级后，语文就不单单是一门学科了，其实，它更多的是门艺术。让孩子多读书，读着、读着，读出了美，读出了语感，读出了阅读题。读着、读着，读出了情，读出了情境，读出了考试卷。语言是既有道理，又没道理的，从根本上讲是没有道理的。学英语，语感最重要，学汉语，语感同样重要。有谁说上句，还想着下句的?就拿我们的关联词来说，同样是转折关系的句子，是填不但…&h

45、ellip;而且……还是写不仅……还……呢?其实最终的答案还是在我们平常的语感。写作同样如此，写作和阅读是分不了家的。在运用文字表达时，语感起着至关重要的作用。阅读不过关，写作困难，很大程度上是语感不好造成的。请大家想一想，为什么鲁迅、沈从文、高尔基等人，只经验相当于小学五六年级的语文学习，就成了文学大家?而我们的语言学习时间那么漫长，又有多少实际收效?语言是说出来的，读出来，写出来的，总之，是用出来的。而有些家长也常常在我面前埋怨，孩子不爱看书。喜爱阅读是从激发孩子爱好入手，然后再渐渐抓习惯的养成，促语感的形

46、成，培育孩子的观赏实力，创建实力。我们班的梁栋梁以前在语文学习上很不自信，所学生字总是记不住。孩子也非常苦痛。自从上了四年级以来，孩子喜爱上了读书，语文成果提高很快，所写的作文也常常被当作范文在班里展示。孩子妈妈说，其实在上学期我要求孩子读三国演义时，孩子还很不情愿看，他喜爱看科技学问之类的书籍。于是孩子的妈妈并没有牵强。孩子看着看着就起先涉猎其它书籍。渐渐地阅读的举趣就这样被培育起来了。现在孩子告知我，他还是不想看三国，但他喜爱看其它的名人传记及人物故事。这又有什么关系呢?或许到他真正想看的时候他会接受的更快吧!还有一个例子就是班里男生较多，所以我考虑让孩子们读三国，而班里的女生几乎没有一个

47、看的。于是我就又给孩子们介绍了一本窗边的小豆豆。许多女孩子的阅读热忱也被激发了。大家可能想不到，这么厚的一本书有的孩子一周就已经看完了。我看到许多孩子看完后还买了一系列的书来看。我们能说孩子不爱看书吗?只是他还没有找到他感爱好的书罢了。落雪无痕，飞花入梦。语文素养并不是一朝一夕就能看到成果的，只要有平常一点一滴的铺垫，信任有一天，孩子会突然带给我们惊喜。另外，我们语文课文中名篇背诵，美丽词句的摘抄，这就是语言的积累。积累的多了，孩子写作自然不再困难。所以也希望各位家长在这些方面能加以重视。特殊是孩子课下的摘抄，让孩子养成不动笔墨不读书的好习惯。没有平常的积累，语文成果想一下子突飞猛进或在写作上出类拔粹几乎是妄想。班上有的家长从老师要求写日记后，直到现在孩子的日记始终坚持在写。当然，在这个过程中孩子也有想放弃的时候，但在父母的激励和坚持下，孩子最终在写作中找到了乐趣，养成了良好的习惯。所以，我们的家长不要在期末才焦急。其实，越到高年级越明显，语文成果早在平常就已经不是什么悬念了。靠一时的突击是不行能的。语文成果的好坏其实就是语文素养的凹凸。 高一家长会老师演说稿 篇6 敬重的各位家长：大家晚上好!感谢大家的到来。其实，各位家长与我的联系应当说是常常性的，当然也有个别家长可能没说上几句话，但