2023年最新幼儿园中班教研工作总结.docx
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1、2023年最新幼儿园中班教研工作总结 幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料。以下是我整理的最新幼儿园中班教研工作总结,欢迎大家借鉴与参考! 最新幼儿园中班教研工作总结篇1 教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期,我园大班教科研工作以贯彻规则精神、纲要精神为指南,全面实施素质教育,促使幼儿全面发展和主动发展。我们的教科研工作本着发现问题设计方案解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实
2、践行为,提高教师素质。通过各位老师的努力,钻研,我们幼儿园大班的教研工作已取得了初步的成绩。现就将本学期的教研工作做一个简单的小结: 幼儿早期阅读是一个新的课题。面对一个知识日新月异多元价值并存的时代,人们越来越清楚的看到,阅读是一个人必须具备的能力,开学初,老师们学习了纲要,把握纲要中提出“利用图书,绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质,让老师了解早期阅读不等同于读书写字。之后,我们所有大班老师共同研讨教材,把握知识点和最近发展区与其关系,制定适合本园大班幼儿的计划。如何科学地达到阅读的目的? 首先,各班创设良好的阅读环境,教室里添设了“
3、字宝宝乐园”、“天天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读氛围,激发阅读兴趣,特别是大(一)班的师小惠老师和大(四)班的郑继红老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。第二,通过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣,在观摩过程中,我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这样的步骤,循环上升,达到改善教育实践的作用。比如:大(三)班王岩老师的那节色彩谣,教案经过一次一次地修改试上,总不能激起幼儿的兴趣。经过老师们一次次的讨论、改进,最后根据幼儿爱看动画片的特点,使用电脑教学,将动画软件贯穿于整个活动的始终,使幼儿轻松愉快地掌握了内容,达到预期目标。在5月24日开放半日 活动中受到外园老师和领导
4、的好评。第三,我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。晨间活动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进行阅读能力和兴趣的培养。比如:大(二)班的彭丽娜老师将标点符号做成有趣的头饰,在晨间活动时和幼儿一起玩,幼儿轻轻松松,很容易地认识并掌握了标点符号。另外,各班还通过家园联系,让家长配合带幼儿逛书店,看一些动画片,培养幼儿早期阅读的能力。通过早期阅读,培养了幼儿的观察力、注意力、理解力和想象力,同时也提高了教师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的能力,提高了教师的整体素质。 随着中国加入WTO,国际间交流地增强,英语作为国际化语言正日益受到青睐。两年来,我们认真贯彻全教会精神,深化改革,使英语教学在我
5、园得到推广和普及。根据幼儿的年龄特点,我们大班教研组总结出幼儿英语必须遵循幼儿身心发展规律,关注幼儿的个性差异,特别在发展趋势上、学习方式上、智力结构上、性格特点上,我们把课题研究地重点放在了发展和提高幼儿英语口语这一主题上,让幼儿成为学习的主人,充分放手,让幼儿敢说、会说、多说。大(一)班的师晓惠老师是本学期刚担任英语课,她虚心好学,主动向教师郑继红、王小燕讨教英语教学经验,学习口语。在5月24日的大(一)班开的英语课,受到外园老师的一致好评。而郑继红、王小燕已有多年的英语从教经验,语感好。两节课Icanhelpyou、Go经过教研组地观摩、修改,再经过试上,最终取得了好的效果和领导的好评。
6、当然, 幼儿英语口语的提高也能促进语言表达能力的培养,它们是相辅相成、相得益彰。英语教学的尝试将是我们研究的方向,在以后的教学实践中,我们将不断努力,加大听课、观摩、研讨力度,不断提高教师的英语教学实践经验。 西方的教育家杜威说过:“儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的世界,而不是一个事实和规律的世界。”在取得成绩的同时,更增强了我们不断学习、再上新台阶的决心和勇气。让幼儿在“兴趣”老师的指导下,积极学习,热情探索,为今后的成长奠定良好的基础。 由于我们深入的进行教科研工作,使得我园教师的整体素质有了明显的提高。在今年5月24日,对整个徐水县开放了半日活动,全面开花,新颖的课题,创新的方案,得到
7、了外界领导和同行的高度赞誉。足以证明每位教师都有上进、开拓、不断创新的教育理念意识,能够充分吸收幼教的新观念、新动态。总之,本学期我们取得了一定的成绩,但也存在着一些问题:由于本学期忙于参观、检查活动,在对教研的观摩、研讨力度上还不够,还不能养成随时写心得的习惯。因此,我们还不能上升到一定的理论高度。 以上只是我对本学期教研工作方面的一点总结。为了使我园成为徐水县现代化幼儿园,在以后的教研工作中,我们将不断地充实、丰富和完善自己,用科学的教育理念,指导自己的工作实践。我们全体同仁将努力拼搏,不断探索,不断创新,继续开展“早期阅读”、“英语教学”的教育活动,努力打造我园的特色品牌,为孩子们的成长
8、耕耘幸福的沃土。 最新幼儿园中班教研工作总结篇2 本年度,结合幼儿园学年初制定的教研活动计划和工作实际,扎实开展了形式多样的教研活动,进一步转变了保教人员的教育理念,提高了教育技能,为促进幼儿园整体教学水平的提高起到了促进作用,现就教研工作开展情况总结汇报如下: 一、结合日常教育活动开展教研,促进了常规教学工作的扎实开展。 本学年,我们将教研工作的落脚点放在日常工作中,结合保教人 员在工作中存在的实际问题,开展教研活动。四月份组织的教师公开课评比研讨活动,通过相互的观摩及现场评析,围绕“如何提高幼儿的参与活动的积极性和主动性”进行反思,老师们对集体教育活动各环节的认识和把握有了明显提高,老师们
9、的观念有了明显转变,从原来的只注重老师的教过渡到了关注孩子的参与活动情况,认识到活动目标的制定要根据幼儿现发展水平,在教育过程中教师的提问语要具体明确并对幼儿有一定的启发,不急于告诉幼儿知识,而是通过提供给幼儿大量的内容,拓展幼儿的思路,引发幼儿思考和创作,通过教师理念的转变、教育措施方法的调整,幼儿轻松自如的参与活动,在参与、操作、体验中获得了发展。 二、丰富教研形式和内容,提高教师的教研能力。 教研活动是教师业务水平提高的重要阵地,我们把让教师充分认识教研活动的意义,调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题,为此我们开展了形式多样的教研活动: (1)情景触动式 在户外游戏
10、中,小班的李静老师看见大二班的幼儿在老师的带领下在玩老鹰捉小鸡,老师当老鹰,一名幼儿当母鸡,一次次的游戏中孩子们玩的不亦乐乎,呼喊声欢笑声不绝于耳,李静老师受到了触动,于是带着小班的孩子也玩了起来,可是效果却千差万别,由此我们进行了教研活动户外游戏的选择,由于是老师的亲身经历,所以老师们的教研兴趣浓厚,畅所欲言,李静老师也有感而发,根据幼儿的年龄特点选材是多么的重要,这样的教研活动解决了老师的实际教学难题所以倍受欢迎,也具有实效性。 (2)多点聚焦式 开展了以“饮料瓶”为主题的同课异构活动,教师们积极发散思维,围绕五大领域分别设计了艺术活动瓶宝宝舞会、健康活动好玩的饮料瓶、语言活动有趣的瓶宝宝
11、并组织开展了说课培训及现场观摩。 (3)专题研讨式 针对老师们在教学活动中提问技巧的困惑,做了语言活动中的提问技巧教研专题,在进行现场的研讨过程中,教师们各抒己见,进行激烈的研讨,阐述了自己对语言教学活动中有效提问的见解。通过思想、语言地碰撞、交流,在提问的技巧方面总结出了以下几点:语言活动中有效提问应该注意预设中的提问;生成性的提问;双边性的提问。 三、利用教研的形式,转变家长的教育观念。 本学期我们开展了集家长开放日、教学活动评比为一体的活动,活动前幼儿园召集家长提出观摩活动的要求,让家长明白在观摩过程中应该看什么,怎么看,家长在观摩完教学活动之后,由教师在针对教学活动进行剖析和教研,帮助
12、家长更深入的了解教学活动的价值,并邀请家长参与到教研活动中,发表自己的看法,还通过让家长模仿操作活动,感受教育活动的价值,通过这样的活动的开展,家长的教育观念在悄悄的发生着变化,由原来的关注幼儿知识技能的发展转变为能关注幼儿情感体验,能更好的配合幼儿园开展各项活动。 我们还开展了亲子制作进行班级环境创设的活动,各班教师将班级环境创设的主题和思路设计出来,组织家长进行教研,确定了用什么材料、制作什么、怎么制作,如何发挥幼儿的作用,让幼儿在这个活动中获得发展。亲子活动开展过程中,家长们根据教研确定的方案进行分工,与幼儿合作时,家长是处于引导、协助的角色,转变了以往家长动手做、幼儿观看的局面,在这个
13、过程中,家长感受到了孩子的潜能,孩子感受到了成功的喜悦。 四、存在的不足 1、教研活动的质量有待于提高,切实解决教师日常教学活动中的实际问题,使老师自主自愿的参与到教研活动中来。 2、理论指导实践,教师的理论学习还有待于提高。 3、要注重每一次教研活动的总结、反思,在查找不足的基础上才会有所完善。 五、下一步的打算 1、成立不同的教研小组,由小组成员共同制定教研活动内容和组织形式,改变原来个人力量单薄的局面。 2、加强教师之间听评课的管理,达到共同提高的目的。 3、加强教师理论知识的学习,用理论知识来指导教学实践活动。 教研的过程是学习、思考的过程,是产生新认识、新创造的过程,只要一步一个脚印
14、,脚踏实际地进行教学研究,教研工作就能更好地为教学工作服务,教研水平也会日渐提高。 最新幼儿园中班教研工作总结篇3 学期又近尾声,整理思绪回顾一整学期的教研,在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步,在每一次的检查中获得新知,每一次知识的交流和碰撞,让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下: 一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,成立了科学活动小组,开展了系列的科学研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不
15、开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站,网站的教育内容丰富多彩,网站水平有质的飞跃,教师们的工作受到了上级领导的好评。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步、迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教育教学的新局面,我们完成了如下方面的工作: 国家“十五双语研究”课题:论文二等奖(雷虹、李炜)、课例二等奖(刘润珍)、课例三等奖(张蕾);山西省教育协会论文奖:一等奖闫双玲、张晓琦;二等奖张晓红、王丽娜、曾海霞、裴瑾、向晖、张琴、岳彦华、吴哓莹、杨丽慧、赵隽、高华;三等奖徐海燕、刘娇梅、王美玲、郑强、王宠。 以专题研讨为切入点,转变
16、教师教育观念,提高教师评课、说课的能力 坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。 我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一,在日常的教研中,让老师们进行讨论和交流,在研究的氛围上加以格
17、外重视。经过本学期末的幼儿调查、测试,看得出效果非常好,家长们也很满意。我们让老教师帮助年轻教师提高班级管理能力,在保育工作上更上一层楼,真正做到让家长放心和满意。 _年下学期快要结束了。 在这个学期里,取得了不少成绩,同时也发现了一些不足,下面我就幼儿教师工作进行一下总结。 学期初,各个班级成立了科学活动小组,形成了每月一次教师沙龙的学习研讨制度,每次活动前都对讨论的内容进行整理。其次、为了充实教师的科学知识,我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师,来我园与教师们一起研讨科学“做中学”活动,她们介绍了许多教育经验,指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标,我们的教师受益匪浅,让教师获得了全新
18、的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平,制定了学期科学教育活动的专题计划,学期教育计划,学期班级管理计划,在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划,以专题研讨为切入点。这学期我们使用“多元整合”新教材,教师们围绕新的教育内容,不断探索新的教材教法,大胆尝试和研究新教材的教育目标。新教材改变了以往的教育内容,刚开始教师们的反响比较大,不知怎么确立教育目标,如何选择最佳的教育方法,问题摆在每个教师的面前。我们根据教师的提出的问题,要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方,把问题带到教师沙龙活动中集体研讨,组织教师大家互相交流,更好地帮助教师解决工作中的疑难问题。学期中期要求教师结合新教材的教
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