2023初中语文教研组工作总结.docx

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1、2023初中语文教研组工作总结2023初中语文教研组工作总结（精选17篇） 2023初中语文教研组工作总结 篇1 本学期，我校语文组接着激励创新，并不断完善校本教研机制。在教研活动中，主动贯彻课堂教学要突出语文的人文性和工具性二合一的同时，侧重落实学生心理疏导的功能，还语文教学的真善美之魅力。我们反复强调语文教学要落实双基，重视汉字的认知和书写，关注学生词句的积累和运用，通过朗读和博览获得良好的语感。一句话，遵循语文学习的.客观规律，关注学生的身心健康。教研组规定，凡参与公开教学的老师，不仅要为听课的老师供应本堂课的教案，并刚好撰写一篇与本课有关的专题教研小论文。三位老师都做到了，期末将汇总交

2、给学校教务处。本学期只有十七周，时间短、任务重，大家都能克服困难，按时完成教学任务，参与各级各类考试。初三语文教学在学校领导的统一部署下，能抓好常规教学，依次参与区级和市级的统一测试，做好差生的辅导和转化工作。课堂授课过程中，大家纷纷各显神通，各出妙招，在各备课组的主动协作下，本学期都能顺当开展语文课外活动，或古诗词背诵竞赛，或写作水平竞技，或个人手抄报竞赛，激发学生动口、动手、动脑，由此主动主动学语文用语文，更好的培育其学习爱好。此类校本活动着实让师生获益匪浅。我校的学生来自广阔农村，家庭文化根基大多浅薄，孩子见识狭窄，所以，老师们常常利用学校图书馆和阅览室，为学生增加文化养分供应便利。本学

3、期，我们组织学生参与同安区的汉字书写大赛、主题征文竞赛、演讲竞赛，让孩子走出校门，与兄弟学校的学生沟通，增长见识，提升语文实力。教研组活动做到定时、定地、定量，每一次活动都是一次小沙龙，大家畅所欲言、各抒己见。我们的目标只有一个，让自己和学生都得到有效的发展。因此，我们约法三章，争取做到以下两点：(一)研内容上下功夫，转变观念，将教改落到实处。教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教化第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的方式让老师了解我国教化的

4、将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充溢，让每位老师参加进来，常常地将最新的教化信息输送给老师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估方法的多种形式”，各老师提出看法，献计献策;再如从观念上变更以往初语课堂内重分析轻语言的模式，激励老师创建性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。(二)肃穆教研时间，大家管好自己，努力实现职业价值。明确课堂是教学改革的主阵地，在课堂上老师在教给学生学问的同时，更要注意学生学习习惯、学习实力的形成，真正学会学习，成为学习的主子。初一年级刚刚从小学过渡上来，老师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、

5、引导进行。因此老师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教化观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，课后刚好反思、小结。不为课堂的“完备”而牵强学生，有效地避开这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚实的基础。此外，要学会挑战自我、充溢自我，在否定中成长。自己已有的学问、阅历已无法满意不断出现的新问题、新状况。多读一些教化理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有阅历的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭实力。 2023初中语文教研组工作总结 篇2 光阴荏

6、苒，转瞬已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师亲密协作下顺当开展，教研组以学校工作为指导，仔细总结、反思，深化探究课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的详细工作、成果与不足总结如下：一、优化教学常规1、 制订教学安排开学一周内各备课组仔细制订好教学安排。2、细心备课(1)加强在个人备课基础上的集体备课。老师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。集体备课的基本程序：个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后沟通。集体备课要做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)、四探讨(探讨教学目标和重点难点、探讨双基实力的训练、探讨教法与

7、学法、探讨学情与对策)和五统一(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容)。(2)授课前仔细编写教案。(3)做好课后小结和分析，刚好总结阅历，反思失误及其缘由，找寻对应策略。(4)在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。3、仔细上课作为语文教学，课堂上我们力求做到：教学目标明确。教学容量和课时支配合理，能突出重点、突破难点;老师做到善启善导，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当;让学生主动参加教学过程，激励学生质疑问难。阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的足够时间，使学生在课堂既能书声琅琅，又能争论纷纷;面对全体，注意特性差异，因材施

8、教，使各类学生学有所得。此外，老师在课堂上要有肯定的教学机灵和教学应变实力;重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。4、规范作业(1)布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，留意作业形式的多样化及分层布置。(2)作文每学年一般不少于14次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、详细。(3)老师刚好、仔细批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成果和日期，有订正。5、搞好分层辅导(1)、辅导要分层次。指导优生要深化学问内容，发挥特长。对中差生要有辅导安排，分析缘由要中肯，措施要得力;辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采纳供

9、应资料、小组共同学习、同学帮助等方法进行。(2)、切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法竞赛、讲成语故事竞赛、古诗文背诵竞赛、作文竞赛等。6、重视教学评价(1)、教研组老师极重视评价学生对新学问的汲取率、巩固率和运用率。刚好检查教学效果，重视教学反馈。(2)、评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并刚好查漏补缺，进行巩固练习在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，老师个人教学风格特长等进行探讨，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进老师专业发展。二、提高学科成果去年，教科所设立了

10、教学质量优秀奖，我们教研组三个备课组各项指标，均符合申报条件，学校将三个语文备课组同时送报，这也是对我们教学成果的一种确定。这学期以来，学校总共进行了三次测试，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了仔细的分析。以半期考试为例，依据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论：1、三个年级语文的总体得分较好，优生率、平均分都高于总分优生率、平均分，但仍不够志向;2、三个年级同等层次班级积差均未超过10分(初一年级积差在5分以内);3、越往低年级，寄宿制班领先平行班的优势越弱。针对这些状况，并通过对试卷的细致分析，我们认为：在今后的教学过程中，特殊应留意三个问题：1.重视语文学问的积累，强调语言的运用;

11、2.加强阅读训练，既要立足课本，更要面对课外，扩大阅读面;3. 作文要注意基本功训练，锤炼实力，提高学生写作品位。同时，把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来，或作统一测验，或作专题强化训练等，基本统一支配内容，力求不断提高学科整体成果。三、落实教研活动教研组是学校开展教学探讨活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，根据学校工作安排如期开展活动，力求做到每次活动有打算，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点探讨;2、加强课题探讨，特殊是加强课堂教学的探讨，以促进课堂教学效益的不断提高;3、加强集体备课，切实做到三

12、定、四探讨和五统一。4、上好组内的探讨课、公开课、示范课，并加强评课。这方面，我们所做的工作有以下这些：(1)这学期十一月，中语会年会在雅中召开，教研组老师们仔细、主动听课，听报告;我则在会上作了中考备考复习阅历的沟通。(2)这学期我们组有三位老师的论文获得市一等奖。(3)陈敏老师获得市说课竞赛一等奖，展示了雅中老师的风采和较高的教学水平。(4)在老师网络征文竞赛中，我们组有两位老师分别获得市一等奖和校二等奖。(5)主动组织学生参与各种征文竞赛，上个月又组织学生参与全国中学生作文竞赛，时间紧，要求高，写出新意，很不简单，但师生们却能主动参加，难能珍贵。四、促进专业发展语文老师的专业成长，我们主

13、要通过三个途径得以实现：1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作;2、写作。多写教学论文，刚好总结教学阅历;3、探讨。多探讨语文课堂教学，多探讨教材，多探讨学生。特殊是青年老师的培育，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓：一是做到三给：给机会;给动力;给时间。二是发挥老老师的传、帮、带作用。老老师多主动关切、帮助青年，让青年老师感受到被关怀的暖和，心情愉悦地投入到教化教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的实力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高探讨实力。这样，本组的几位青年老师都在不断进步，不断提高。总之，在取得成果的同时，我们醒悟地相识到我们组的工作还

14、存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多的状况;教化科研还要真正重视起来，还应让多的老师主动主动参加课题探讨，努力打造一支学习型、科研型的老师科研队伍。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。 2023初中语文教研组工作总结 篇3 (1)听课，要求每位老师每周至少听两节课，大部分老师都能专心听课，听教研组长的课，听同学科的课，听其它学科的课，听这些老师是否根据高效课堂模式上课，向他们学习，同时多方面的反思，使自我能借鉴别人的胜利之处，也避开别人的不足之处在自我身上发生。

15、在听课过程中，老师们能够仔细记录教学过程，写出自我的反思和举荐，在听完课后，被听课的老师刚好要求听课老师为自我评课，听课老师也能够刚好反馈自我的听课举荐和心得，为双方的快速成长都带给了重要途径。(2)评课：教研组已经构成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自我的不一样看法，今后我们还将把这种好的风气持续下去，同时还激励每位老师均能发表看法，在评课中体现出创新意识。各位老师都要专心发言，相互促进，共同提高。(3)备课：要求老师们超周备课，统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学打算、教学过程、作业布置、板书设计、教后反思等。教

16、学目标要求恰当、详细、可测，教学过程包括目标、预习、展示、点拨、作业五个环节。定期检查教案，检查他们的教学设计，是否体现高效课堂五环节，是否体现“先学后教，以学定教”，刚好反馈，对语文组老师的教案提出举荐。更为珍贵的是，田校长还给我们做了一次示范备课，细心打算了七年级语文安塞腰鼓的教案，在教研组会议上向我们展示，给我们带给了更加规范的备课模式。(4)说课：为了进一步提高检查各位老师贯彻高效课堂新理念的力度，两位校长和李老师，特地组织了教研组的说课，透过说课，发觉了老师们在教学过程中的不足之处，校长刚好赐予了订正，使我们在正确地道路上走得更好更稳。(5)成果分析：为了让老师们在今后的教学中能更有

17、效地提高教学成果，学校要求每次大考后，都要做质量分析，从平均分、优秀率、及格率到考查资料、学生哪些驾驭较好以及较差、今后实行什么样的补救措施、吸取的阅历和教训等等全方位让老师做质量分析，这些更能够让老师找出自我的不足，为今后的教学带给良好的借鉴。时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。这其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的详细工作总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业发展本学期，我校语文教研组以教研组为中心，参与学校组织的校本培训学习，收到了良好的实效。1.开学初，语文教研组要求语文老师

18、接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。3.加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校市级课题“农村小学习作教学中的问题梳理与策略探讨”的探讨中来，结合课题探讨和语文学科的内容，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们

19、的课堂教学策略、教学评价的实力。二、主动参与各级教研部门的教研活动，开展学区“优质课大赛”活动，提高老师教学实力和教学水平1.仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，接着开展互听互评课活动，激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发。2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目

20、的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。三、教学常规常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，教育处每个学期都有期初、期中、期末三次常规检查，通过督促、检查老师们形成了工作习惯，老师们也总能刚好完成各项任务。四、主动开展课题探讨教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，主动参加课题探讨，深化课堂教学改革，主动参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕我们的课题实施探讨工作。在探讨过

21、程中老师向科研要质量，主动撰写教科论文。五、教研组工作存在的不足1.有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2.个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。3.学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。六、今后努力的方向1.老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟

22、通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。 2023初中语文教研组工作总结

23、篇4 本学年，依据新大纲，施教新教材，带来了很多新的思索和困惑。为了不断提升教学效率，老师们敢于开拓，在以下几个方面做了大量工作，现简要总结如下：一、不断更新教化观念新教材选文大都文质兼美，有助于培育学生的初尚道德情操，有助于培育学生爱国主义精神和提高社会主义觉悟，有助于培育学生酷爱中华民族优秀文化的思想感情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重留意渗透文化的观念、审美的观念、特性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材仅是凭借，是学问和修养的引发点，教授新教材不能死板，要激活思维。二、留意培育学生养成视察、积累、思索和多写多改的习惯新学年伊始，就给学生统一

24、配备周记本，提倡让学生多视察多思索多动手，采纳命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习爱好日增。加强书写习惯的培育，实施每周练字1200字的安排，坚持较好，文面质量有较大提升。尽最大可能给学生供应阅读机会，利用阅读课到阅览室读摘，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有_期，备课组老师主动选印文萃小报_期，共_张，又自愿订购语文报_多份，不断扩大视野。又响应学校号召，_部文学社业已成立，活动正逐步开展，文化氛围也日益浓郁。三、重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习，创建性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学特性课前五分钟小演讲，活跃课堂气氛，熬炼学生的表达实力。课本剧的排演，

25、增加了学生的参加意识。生动活泼的口语交际课，培育了学生的口才和应变实力。电视散文和电视剧等的观赏，加强了课内外的沟通，增加了语文实践的机会，开发了现实生活中的语文教学资源。四、老师们亲密协作，不断探究教学新思路在“双月”活动中主动参加。本学期，集体备课得到了很好的落实，我们规定每周一第三节为集体备课时间，共商教材教法，材料、进度保持统一;互帮互学，备课组听评课逾_节次;备课组每人至少实行公开课一次;主动运用多媒体教学，录音机、投影仪等运用娴熟;有3人多次到阶二授公开课。_老师的荷塘月色、_的冬天之美、_的胡同文化均受到好评，且每人制作一个电子课件。五、备课组每位老师教学看法严谨，出全勤，作业批

26、改刚好，辅导仔细，教学成果突出总之，这学年老师们协作默契，不断探究开拓，表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里，再接再厉，共创辉煌佳绩。 2023初中语文教研组工作总结 篇5 一、指导思想本学期，我们初一语文备课组在学校教务处的领导下，依据我校语文教研组工作安排，全体成员能仔细学习教化教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的安排，现简要总结如下：二、主要工作状况一)团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的任何看法分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。关于如何突破难题，老师们不仅在每次的备课组活动上

27、探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得12个一般班级齐头并进、整体水平不断提高。(宏雅班则遥遥领先)。1、开展落实集体备课活动，提高老师的备课质量和教学效益。本学期备课组成员能主动参与集体备课活动，做到提前备课，课前做好充分打算。授课者课后仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。2、有效的落实了教研组要求的工作，顺当开展各项工作。完成18次集体备课。3、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。主动参与语文教研组各项教研活动。全体成员主动参与市、县各级听课学习，不断提升自我教学

28、水平。二)惊慌有序、步调一样是我们备课组工作的另一特色。我组9位成员有4个班主任，3个副班主任，虽然工作繁杂，但都没有因此影响集体备课、出卷、阅卷、集体分析等工作。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一样。研讨课、公开课等件件工作主动参加，无一空白。三)合作、竞争、沟通，快速提高教学质量。不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组已达成共识。本备课组成员均为主动进取之人，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。本学期我们的期中期末考试都取得了全市第一的成果。四)老中青结合，做好“传帮带”。本组新老师有四人，分别与老老师结成对子，形成了新老师虚心好学，主动上进，

29、老老师悉心指导，无私奉献，师徒共进的良好教风。本学期四位新老师分别开设校级公开课一节，都以复习课为主，受到教研组老师的好评。五)不固步自封，担心于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。总之，本学期的工作，在教务处、教科室、语文教研组的统一领导和全备课组老师的'共同努力下，已圆满完成了学期初

30、的安排，取得了肯定的成果，达到了预期的效果。三、不足之处：1、老师的教化教学实力和创新实力还有待于加强。2、老师的学习意识和反思实力还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧须要努力。3、集体备课还未能充分发挥出集体的才智。4、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，读写的实力还要在进一步挖掘培育。另外，后进生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。通过一学期的工作，我们不断相识到，只有诚意诚意地合作，才能创建出优良的成果。但是，教学之路任重而道远，我们还会接着努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，

31、为学校建设作出应有的贡献。 2023初中语文教研组工作总结 篇6 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，依据学校教学教研工作安排，本学期，我校的语文教学教研工作以学校教育处教学安排作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充溢、几分收获，现将一学期的工作小结如下：一、加强学习，提高语文老师的教学技能本学期，依据我校青年老师理论学习的特色，我校语文教研组组织语文老师进一步学习语文新课程标准，并要求老师严格执行课堂教学常规。加强理论学习，要能有自己的学习体会，并运用于语文课堂教学

32、实践，达到提高了我校语文老师的语文教学素养和语文教学水平，开阔了老师的视野。在加强语文老师理论学问学习的同时，我校语文教研组还利用网络教研平台，进行网上备课，并向学校网站和海陵教化网上传课件等教学资源，每人不少于20节。此举提高了我校语文老师利用多媒体教学的实力，实现了教学资源共享。二、落实教研活动教研组是学校开展教学探讨活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，根据学校工作安排如期开展活动，力求做到每次活动有打算，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点探讨;本学期在校长室和教育处领导下召开了两次教学质量建设分析

33、会。2、加强上课，特殊是加强课堂教学的探讨，以促进课堂教学效益不断提高;上好组内的公开课、示范课，并加强评课。3、加强集体备课，切实做到统一有规范的备课程序。4、组织本组老师参与区级各种教科研活动。我校钱剑威和韩军民两位老师参与海陵区语文老师粉笔字板书及课文诵读竞赛均荣获区级一等奖。三、促进专业发展语文老师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作;2、写作。多写教学论文，刚好总结教学阅历;本学期有多位老师撰写的论文在市级及以上刊物上发表或获奖。3、探讨。多探讨语文课堂教学，多探讨教材，多探讨学生。特殊是青年老师的培育，更是教研组常抓不懈的

34、工作。我们主要从两方面来抓：一是做到“三给”：给机会;给动力;给时间。二是发挥老老师的传、帮、带作用。老老师多主动关切、帮助青年，让青年老师感受到被关怀的暖和，心情愉悦地投入到教化教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的实力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高探讨实力。这样，本组的几位青年老师都在不断进步，不断提高。韩军民老师获海陵区语文优质课赛课一等奖。四、重视学生良好习惯的养成，开展丰富多彩的学生活动。1、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培育，实行切实措施为学生的特性发展奠定良好的基础，主动开展语文学科竞赛，提高学生的语文素养，为学生的成长开拓更宽广的空间，我校三名学生参与

35、海陵区中学生作文竞赛，分获二、三等奖。我校主动开展“三进”工作，定期组织开展了“晨风扬帆”书法社各项活动，培育学生良好的写字习惯。今年我校顺当通过了泰州市教化局“三进”工作评估小组的验收，被确定为泰州市书写特色校。2、加强学生课外阅读，注意学生积累。在学校充溢丰富的图书资源这一有利的条件下，激发学生的读书爱好，指导学生开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。我校开展的“读书竞赛”活动取得丰硕成果，得到上级的确定。我校有200

36、多名学生参与了第四届江苏省中小学生网络读书征文活动，在海陵区中小学中名列前茅。五、下一步的设想与努力方向1、接着加强校本培训、校本教研，创设以人为本开展教学探讨的浓郁氛围，提高我校语文老师新课程的实施水平，使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮，而且成为老师不断学习、超越自我的学习型组织。2、接着从老师个人自学探讨，老师集体研讨，教研组沟通提高，专业探讨人员引领这四个方面探讨和落实详细的校本教研工作，并在活动形式、运行机制上不断创新。3、教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学实力

37、和业务水平。4、语文老师在教科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成果，有更多的文章发表。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力，争取把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。 2023初中语文教研组工作总结 篇7 时间如梭，岁月如歌，转瞬间20_年的钟声已敲响，回顾过去的一年，本人作出如下总结：一、仔细学习教化理论，协作学校搞好课题教研我校语文教研组共有老师_人，都不超过_岁，整个语文老师队伍年轻化。社会对老师的要求越来越

38、高，在职的每位老师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，促使全组每位老师努力钻研教材教法，力争做新时代的“科研型”老师。语文教研组组织老师学习_教化探讨、语文课程标准、好的论文等理论，丰富了老师的思想，提高了老师的理论水平。另外，本组担当了_市级课题的子课题“引导学生自主评价，培育学生探讨性学习品质的策略的探讨”，老师团结一心，付出艰辛的劳动，协作学校完成结题工作。二、肃穆语文教研活动的过程每两周一次教研活动，是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，教研组有效地运用这珍贵的时间，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是简洁地读读报纸、

39、学学一两篇教学论文。针对新教材、新课程标准，作为教化第一线的我们，要想教好书，就有必要将课程标准吃透，教研组在活动中带领老师学习新理念，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研的内容也更丰富充溢，让每位老师参加进来，常常地将最新的教化信息、阅历传达给老师，转变了以往陈旧的观念与模式，激励老师创建性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。假如将教研活动切实地开展起来，那么每两周一次的教研活动对我们来说不是太多，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝，语文组变更以往请请客、东拉西扯、抄抄教案的坏习惯，创建了良好的教研氛围。三、仔细支配校公开课教研组长

40、制定了“语文教研组公开课一览表”，每个语文老师人手一份，对公开课的周次、围绕的主题、探讨的内容都作了详细要求，这样老师都知道哪一周上公开课，上什么内容，探讨的主题是什么，以勉评优评先遭一票推翻。并要求各位语文老师细心打算，加强集体备课，要求语文老师要以主动的心态对待公开课，努力上出特色、上出水平，让学生在课堂上有收获。四、加强评课的质量教研组要形成了良好的评课氛围，决不能光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同看法，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还激励每位老师能发表自已独特的看法，在评课中体现出创新意识。五、努力开拓其次课堂1、本学期语文教研组开展了“书香校内”读书活动，

41、通过活动培育了学生“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。读书可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，一句话，优秀的学生必需是个好读书的人。语文组又举办了“读书变更了我”(我和书的故事)征文活动，丰富了校内文化生活，给同学们供应展示才华和沟通的舞台，激发了同学们对读书的热忱。2、主动组织学生参与市级、区级语文活动。本学期语文组为了在“_市第八届中学生作文大赛”取得好成果，我们先在本校内开展选拔赛，选出四位优秀学生。语文组制订了详尽的作文辅导安排，利用课余时间辅导学生十多次，四位学生参与“_区第八届中学生作文竞赛”，取得了历史性好成果，_、_获区一等奖、_获区二等奖、_获三等奖;_获_

42、市三等奖。3、组织学生参与20_年省“金钥匙”科技竞赛。_、_、_分别获得了二等奖。六、健全教研组档案管理教研组材料包括文件、学习资料、语文教研活动记录、每学期的安排、总结等，可以说内容许多也很杂。我们吸取了以往的阅历，平常就注意材料的积累，由教研组长保管。平常每次教研活动我们都作了详尽的记录，可以说资料收集齐全、记录具体。七、拓宽老师视野，了解教学前沿的最新动态井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔?作老师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。今年，语文老师常常到_区兄弟学校、_市友好学校听课，听专家讲先进教化理念和最新教化动态，老师开阔了视野，获得优秀老师珍贵的教学阅历。明年，教研组安排提出的口号

43、是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神，那么我们老师是不是也应当先具有创新意识呢?有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好方法。 2023初中语文教研组工作总结 篇8 时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校 领导的支持下， 在全体语文老师亲密协作下顺当开展。 没有轰轰烈烈， 只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这 其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。 现将本学期的详细工作总 结如下：一、接着学习课程理念，转变教学观念 本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织 全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教化理念，

44、 正确把握 语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主 互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。二、开展教研活动，提高教学质量 1、抓好校级语文教学探讨课。本学期共开公开课 10 节，执教 者仔细备课、上课、说课。与会老师仔细听课、记录、集体评议，通 过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每 位语文老师能依据学生的特点， 主动探究， 探讨科学合理的教学模式， 运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的探讨，并能把学到的新理 念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升 了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假

45、 如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么 好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课 活动，对老、中、青老师都有促进;这种学术上的沟通，教法上的切 磋， 对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到 了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也 势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改 革。以年级组为单位，提倡分内容分章节分头备课，力求备精品课; 提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写 也作了新的要求：强调教案要突出要有明确的教学目标;要列出 必要教学程序;要仔细写好教学后记。提倡更具活力更具生命力尽 显特性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一 整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做 到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的 合力，提高了语文组整体教学教研水平。三、重视常规检查，强化教学管理 在激励语文老师们创建性工作的同时， 不放松对其教学常规的指 导和监督。 本学期， 语文组协作教育处进行了两次教学常规工作检查， 内容包括是否写教