古代诗歌鉴赏之表达技巧[公开课]优秀PPT.ppt

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1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏之表达技巧表达技巧考考纲说纲说明明：鉴赏鉴赏古代古代诗诗歌的表达技巧。歌的表达技巧。2013届专题复习：诗歌届专题复习：诗歌鉴赏之鉴赏之“表达技巧表达技巧”复习要求：牢记术语，理解含义；复习要求：牢记术语，理解含义；审清题目，规范答题。审清题目，规范答题。牢记牢记“表达技巧表达技巧”的术语及其含义的术语及其含义表表达达技技巧巧表现方法表现方法修辞方法修辞方法争争论论：（多用于揭示：（多用于揭示题题旨、卒章旨、卒章显显志）志）抒情抒情干脆抒情干脆抒情间间接抒情（借景抒情、托物言接抒情（借景抒情、托物言志、志、怀怀古古伤伤今、寓情于景今、寓情于景(移情于景移情于景)、情景交

2、融描、情景交融描写：点面写：点面结结合、合、细细微微环节环节描写、正描写、正侧结侧结合、合、抑抑扬扬、衬衬托、想象、象征、用典、意象叠托、想象、象征、用典、意象叠加、化抽象加、化抽象为为具体、具体、对对面落笔、面落笔、乐乐景写哀、景写哀、哀景写哀景写乐乐多角度（多角度（动动静、虚静、虚实实、明暗、明暗、远远近、感近、感觉觉等）等）对对比比渲染、渲染、铺垫铺垫、工笔、白描、工笔、白描、衬衬托托比方、比比方、比拟拟、借代、排比、夸、借代、排比、夸张张、对对偶、偶、反反问问、设问设问、顶针顶针、叠、叠词词、双关、互文、双关、互文表表达达方方式式明确：明确：1 1、请分析这首诗的、请分析这首诗的表达技

3、巧表达技巧2 2、请分析本诗的、请分析本诗的表现方法。表现方法。3 3、请分析这首诗的、请分析这首诗的表现技巧表现技巧。4 4、诗人是、诗人是怎样怎样抒发自己的情感的？抒发自己的情感的？5 5、这首诗用了、这首诗用了怎样的手法怎样的手法？熟知关于熟知关于“表达技巧表达技巧”的各种不同提问形式。的各种不同提问形式。特殊提示特殊提示:虽然提问形式不同，但其本质却是虽然提问形式不同，但其本质却是一样的，即都是问这首诗是如何表达情感的，一样的，即都是问这首诗是如何表达情感的，因此，答题的内容、步骤也都一样。因此，答题的内容、步骤也都一样。提提醒醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将在古诗鉴赏中，命题者往往将“

4、表达表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法表现手法 、手法、手法”等几种称谓综合运用，等几种称谓综合运用，实则大同小异。答题要看清晰，不要被迷实则大同小异。答题要看清晰，不要被迷惑。思索时先从修辞上考虑，如有景物描惑。思索时先从修辞上考虑，如有景物描写，再去想抒情方式（表达方式），最终写，再去想抒情方式（表达方式），最终去考虑表现手法去考虑表现手法娴娴熟熟驾驭驾驭“表达技巧表达技巧”类问题类问题答的答的“三步三步骤骤”。三步三步骤骤：(1)说说名字名字。即。即说说出是用的是什么手法。出是用的是什么手法。(2)说说例子例子。即。即结结合合诗诗句句阐释

5、阐释怎怎样样用了用了这这种种手法。手法。(3)说说效果效果。即。即说说出出这这种手法有怎种手法有怎样样的的效果效果或或传传达出达出诗诗人怎人怎样样的感情的感情山房春事二首（其二）岑山房春事二首（其二）岑参参梁园日暮乱梁园日暮乱飞鸦飞鸦，极目，极目萧萧条三两家。条三两家。庭庭树树不知人去尽，春来不知人去尽，春来还发还发旧旧时时花。花。问：三、四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？问：三、四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？仿真测试仿真测试1 1：答案：三、四句用了反答案：三、四句用了反衬衬（以（以乐乐景写哀情），（第一步）景写哀情），（第一步）以以“庭庭树树”还还如旧如旧时时一一样样开出开

6、出绚丽绚丽的花的花朵朵，衬衬托梁园的托梁园的萧萧条，（其次步）含蓄地抒写了物是人非，盛衰无常的感条，（其次步）含蓄地抒写了物是人非，盛衰无常的感慨。（第三步）慨。（第三步）特殊提示：（特殊提示：（1）即使没有其次问，也要答出）即使没有其次问，也要答出“表达表达效果效果”。（。（2）第三步要留意有定语。）第三步要留意有定语。倦倦夜夜杜甫杜甫竹凉侵卧内，野月竹凉侵卧内，野月满满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗暗飞萤飞萤自照，水宿自照，水宿鸟鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。问问：前六句与后两句在抒情方式上有何不同？具体：前六句与后两句在抒情

7、方式上有何不同？具体说说说说前前六句的抒情特点。六句的抒情特点。答：答：前六句是借景抒情，后两句是干脆抒情。前六句是借景抒情，后两句是干脆抒情。前六前六句是借景抒情。（第一步）通句是借景抒情。（第一步）通过过“竹凉竹凉”“”“野月野月”“”“重露重露”“”“稀星稀星”“”“飞萤飞萤”“”“宿宿鸟鸟”等景物，描等景物，描绘绘了一幅凄清、幽冷的了一幅凄清、幽冷的秋夜秋夜图图，（其次步）含蓄地表达了，（其次步）含蓄地表达了诗诗人人忧忧国国忧时忧时、报报国国无无门门悲凉心情。（第三步）悲凉心情。（第三步）仿真测试仿真测试2 2：特殊提示：此题假如问特殊提示：此题假如问“用了哪些表达技巧用了哪些表达技巧

8、”，还应答，还应答出出多角度写景：触觉，视觉；静景，动景。多角度写景：触觉，视觉；静景，动景。拟人等。拟人等。早行早行陈陈与与义义露侵露侵驼驼褐褐晓晓寒寒轻轻，星斗，星斗阑阑干特干特别别明。明。孤独小孤独小桥桥和梦和梦过过，稻田深，稻田深处处草虫草虫鸣鸣。此此诗诗主要用了什么表主要用了什么表现现手法？有何效果？手法？有何效果？【答案】主要用了反【答案】主要用了反衬衬手法手法(步步骤骤一一)。写星斗。写星斗纵纵横，特横，特别别光明，反光明，反衬衬夜色之暗；夜色之暗；“草虫草虫鸣鸣”反反衬环衬环境的安静境的安静(步步骤骤二二)。两。两处处反反衬衬都突出了都突出了诗诗人出行人出行之早，从而写出之早，

9、从而写出诗诗人由人由飘飘泊引起的孤独孤独泊引起的孤独孤独(步步骤骤三三)。仿真测试仿真测试3 3：特殊提示：特殊提示：此题即使没有其次问，也要答出第三步此题即使没有其次问，也要答出第三步。若答若答“借景抒情借景抒情”可得一半分。可得一半分。阅读下面这首元散曲，然后回答问题。阅读下面这首元散曲，然后回答问题。正正宫宫 塞塞鸿鸿秋秋浔浔阳即景阳即景周德清周德清长长江万里白如江万里白如练练，淮山数点青如靛。江帆几片疾如箭，淮山数点青如靛。江帆几片疾如箭，山泉千尺山泉千尺飞飞如如电电。晚云都。晚云都变变露，新月初学扇，塞露，新月初学扇，塞鸿鸿一一字来如字来如线线。（1 1）请各举一例说明这首散曲运用的

10、三种修辞方法。请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。仿真测试仿真测试4 4（上）：（上）：答案（答案（1）：）：比方，如将比方，如将长长江比作白江比作白练练。对对偶，如偶，如一、二一、二“长长江江”对对“淮山淮山”，“万里万里”对对“数点数点”，“白如白如练练”对对“青如靛青如靛”。比比拟拟，如将新月人格化，如将新月人格化，“学学”扇子的模扇子的模样样。阅读下面这首元散曲，然后回答问题。阅读下面这首元散曲，然后回答问题。正宫塞鸿秋浔阳即景正宫塞鸿秋浔阳即景周德清周德清长江万里白如练，淮山数点青如靛。江帆几片疾如箭，长江万里白如练，淮山数点青如靛。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，

11、新月初学扇，塞鸿一字山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。来如线。（）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色调绚（）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色调绚丽的浔阳山水图。请分别从写景依次和动静的角度对这丽的浔阳山水图。请分别从写景依次和动静的角度对这首散曲作简要赏析。首散曲作简要赏析。仿真测试仿真测试4 4（下）：（下）：答案（）：写景的依次：答案（）：写景的依次：由由远远及近：一、二句及近：一、二句远远景，景，写写长长江和江和远远山；三、四句近景，写江上山；三、四句近景，写江上轻轻帆，山泉帆，山泉飞飞流流由白天到傍晚：前四句写白天景后三句写傍晚景由白天到傍晚：前四句写白

12、天景后三句写傍晚景动动静的角度：一、二句写江、山宏静的角度：一、二句写江、山宏伟伟，是静景；三、四，是静景；三、四句写江帆迅疾、山泉句写江帆迅疾、山泉飞飞流，是流，是动动景。景。表达技巧表达技巧鉴赏之鉴赏之修辞手法修辞手法修辞手法修辞手法修辞手法修辞手法比方、比方、拟拟人、借代、夸人、借代、夸张张、对对偶、双关、偶、双关、设问设问、反、反问问、互文、通感、用典互文、通感、用典、对对比比衬衬托、反托、反语语等等二、修辞手法二、修辞手法 比方、反复、比拟、借代、对比、夸张、比方、反复、比拟、借代、对比、夸张、排比、对偶、反问、设问、通感、反语、排比、对偶、反问、设问、通感、反语、用典等用典等1 1

13、、比方：诗词当中常常运用这一手法以达到形、比方：诗词当中常常运用这一手法以达到形象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的艺术效果。例如：艺术效果。例如：咏柳（贺知章）咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。比方除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，比方除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。还可体现出意象的情态特征。兰溪棹歌（戴叔伦）兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜

14、鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。“如眉如眉”：以眉喻月，描绘了当时月亮的形态：以眉喻月，描绘了当时月亮的形态并体现出了它的清秀。并体现出了它的清秀。“镜镜”：以镜喻兰溪之：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明净。的明净。征人怨（柳中庸）征人怨（柳中庸）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。思索：其次句诗用了什么手法？思索：其次句诗用了什么手法？“马策马策”和和“刀环刀环”都运用了借代的修辞手法，都运用了借代的修辞手法，前者指战马，后者

15、指武器，合起来指代斗争，一、前者指战马，后者指武器，合起来指代斗争，一、二两句表达了对斗争的怨恨之情。二两句表达了对斗争的怨恨之情。“知否，知否？应是绿肥红瘦知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照如（李清照如梦令）梦令）用颜色用颜色“绿绿”代替绿叶，用颜色代替绿叶，用颜色“红红”代替红花。代替红花。语言简洁而意味无穷。词人为花而喜，为花而悲、语言简洁而意味无穷。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。喻，慨叹自己的青春易逝。2、借代：、借代：山园小梅山园小梅(北宋北宋林逋）林逋）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小

16、园。众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。诗中颔联最为著名，颈联也常为人称道，试从诗中颔联最为著名，颈联也常为人称道，试从修辞方法上分析其妙处。修辞方法上分析其妙处。颈联纯属虚写，颈联纯属虚写，“先偷眼先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，极写白鹤爱梅之甚，它还将来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几它还将来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；眼；“合断魂合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶

17、对梅的宠爱之情夸张到极点。粉蝶对梅的宠爱之情夸张到极点。3、比拟（拟人、拟物）、比拟（拟人、拟物）4、夸张：、夸张：在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随处可见。如处可见。如“天台一万八千丈，对此欲倒东南天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。倾。”(李白李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别)“白发三千白发三千丈，缘愁似个长丈，缘愁似个长”(李白李白秋浦歌秋浦歌)。秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感陆陆游游（68岁所作）岁所作）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。“三万里三万里”“五

18、千仞五千仞”“泪尽泪尽”都是夸张，都是夸张，把诗人对故国山河的酷爱、对遗民的深把诗人对故国山河的酷爱、对遗民的深切怜悯、对偏安江南不思进取的倒戈派切怜悯、对偏安江南不思进取的倒戈派的满腔生气表现得淋漓尽致。的满腔生气表现得淋漓尽致。6、对偶、对偶用结构相同、字数相同的一对句用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。看，意义集中含蓄。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(杜甫登高杜甫登高)从篇法结构来讲，这首诗四联八句

19、，从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。痕。“无边落木无边落木”对对“不尽长江不尽长江”使诗的意境使诗的意境显得广袤深远，显得广袤深远，“萧萧萧萧”的落叶声对的落叶声对“滚滚滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。苦痛。7 7、设问：、设问：先提出问题，接着自己把看法说出。先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人

20、回味。（结尾设问，深化主题，令人回味。（也即自问也即自问自答自答）问人间谁是英雄问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令元曲小令)以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。次地叙述三国人物的英雄业绩。8 8、反问、反问 用疑问的形式表达确定的意思。用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达猛烈感情。用来加强语气，表达猛烈感情。“江东弟子今虽在，肯为君王卷土江东弟子今虽在，肯为君王卷土来来?”(?”(王安石叠题乌江亭王安石叠题乌江亭)运用反问句式，语气冷峻，强调了运用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必定

21、。历史之必定。l阅读阅读下面下面这这首唐首唐诗诗，回答，回答诗诗后后问题问题。l逢入京使岑参逢入京使岑参l故园故园东东望路漫漫，双袖望路漫漫，双袖龙钟龙钟【注】泪不干。【注】泪不干。l立刻相逢无立刻相逢无纸纸笔，凭君笔，凭君传语报传语报平安。平安。l【注】【注】龙钟龙钟：湿漉漉的：湿漉漉的样样子。子。l问题问题：“双袖双袖龙钟龙钟泪不干泪不干”一句，一句，诗诗人运用的是什么人运用的是什么修辞手法？表达了什么修辞手法？表达了什么样样的思想感情？的思想感情？ll【参考答案】【参考答案】诗诗人运用了夸人运用了夸张张的修辞手法，的修辞手法，说说泪下泪下如雨湿袖如雨湿袖难难干，干，这这种夸种夸张张手法的

22、运用猛烈地表达了手法的运用猛烈地表达了诗诗人的情感。人的情感。诗诗人托入京使捎人托入京使捎话时话时内心波内心波澜澜起伏，起伏，深切思念深切思念亲亲人的心情可人的心情可见见一斑。一斑。l（09江江苏苏卷）卷）l满满江江红红登黄登黄鹤鹤楼有感楼有感岳岳飞飞l遥望中原，荒烟外，很多城郭。想当年，花遮柳遥望中原，荒烟外，很多城郭。想当年，花遮柳护护，凤凤楼楼龙阁龙阁。万。万岁岁山前珠翠山前珠翠绕绕，蓬，蓬壶壶殿里笙歌作。到而今，殿里笙歌作。到而今，铁骑满铁骑满郊畿，郊畿，风尘恶风尘恶。l兵安在？膏兵安在？膏锋锷锋锷。民安在？填沟壑。民安在？填沟壑。叹叹江山如故，千江山如故，千村寥落。何日村寥落。何日请

23、缨请缨提提锐锐旅，一鞭直渡清河洛。却旅，一鞭直渡清河洛。却归归来，来，再再续汉续汉阳游，阳游，骑骑黄黄鹤鹤。l【注】万【注】万岁岁山、蓬山、蓬壶壶殿：指宋徽宗殿：指宋徽宗时时构筑的土山苑囿、构筑的土山苑囿、亭台亭台宫宫殿。殿。“膏膏锋锷锋锷”:兵士的血滋兵士的血滋润润了兵器的尖端。了兵器的尖端。l这这首首词词中中“万万岁岁山前珠翠山前珠翠绕绕”一句中用了哪种修辞手一句中用了哪种修辞手法？并作法？并作简简要分析。要分析。l【参考答案】【参考答案】l（第一步指出手法）借代。（第一步指出手法）借代。l（其次步说明怎样运用手法）（其次步说明怎样运用手法）“珠翠珠翠”指妇女佩带的首饰，指代宫女。指妇女佩

24、带的首饰，指代宫女。l（第三步说明表达效果）词句写汴京皇（第三步说明表达效果）词句写汴京皇宫内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶宫内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。升平气象。（2010浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目。定定 林林 宋宋 王安石王安石漱甘凉病漱甘凉病齿齿，坐，坐旷旷息息烦烦襟。襟。因脱水因脱水边屦边屦，就敷岩上衾。，就敷岩上衾。但留云但留云对对宿，仍宿，仍值值月相月相寻寻。真真乐乐非无寄，悲虫亦好音。非无寄，悲虫亦好音。【注注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。后常到此游

25、憩。仍：又。仍：又。22简析第三联中诗人表现情感的手法。（简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）分）（1）运用）运用拟拟人人手法（手法（2）诗诗人把人把“云云”和和“月月”人格化。人格化。诗诗人欲和人欲和白云白云对对宿，又逢明月追宿，又逢明月追寻寻。（。（3）写出）写出在定林流在定林流连连忘返的愉悦心忘返的愉悦心境。境。表达技巧表达技巧鉴赏之鉴赏之表现手法表现手法鉴赏诗歌的表现手法：鉴赏诗歌的表现手法：诗歌常见的表现手法；诗歌常见的表现手法；联想联想想象、想象、衬托衬托烘托、渲染、象烘托、渲染、象征、悬念、对比、用典、照应、征、悬念、对比、用典、照应、抑抑扬扬、动静相衬、动静相衬、虚实结合虚

26、实结合、对写、对写法、托物言志、赋比兴等等。法、托物言志、赋比兴等等。1、衬托或烘托、衬托或烘托采采莲莲曲曲（王昌龄）（王昌龄）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。采莲曲采莲曲刻画人物主要运用了什么手法？有怎刻画人物主要运用了什么手法？有怎样的艺术效果？样的艺术效果？这首诗歌运用了衬托（烘托）手法。将采莲少女这首诗歌运用了衬托（烘托）手法。将采莲少女和美丽的大自然融为一体，让少女的罗裙和碧绿和美丽的大自然融为一体，让少女的罗裙和碧绿的荷叶，粉嫩的脸庞与明丽的荷花相互衬托，衬的荷叶，粉嫩的脸庞与明丽的荷花

27、相互衬托，衬托出少女的清爽娇艳。少女形象在画中若隐若现，托出少女的清爽娇艳。少女形象在画中若隐若现，若有若无，留下悠然不尽的情味。若有若无，留下悠然不尽的情味。2、对比比照、对比比照观祈雨观祈雨李李约约桑条无叶土生烟，桑条无叶土生烟，箫箫管迎管迎龙龙水水庙庙前。前。朱朱门门几几处处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。看歌舞，犹恐春阴咽管弦。这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点？试作这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。简要赏析。这首诗在写作技巧上运用了对比手法。前两句写这首诗在写作技巧上运用了对比手法。前两句写农夫祈雨的场面，后两句写朱门歌舞的情景，前农夫祈雨的场面，后两句写朱门歌舞的情景，

28、前者忧，后者乐，通过大旱之日两种不同生活场面、者忧，后者乐，通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比，深刻揭露了封建社会尖锐不同思想感情的对比，深刻揭露了封建社会尖锐的阶级冲突，具有震撼人心的力气。的阶级冲突，具有震撼人心的力气。对比对比越中览古越中览古李李白白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。诗中前三句描写从前旺盛和最终一诗中前三句描写从前旺盛和最终一句描写今日冷落荒芜形成猛烈的对比，句描写今日冷落荒芜形成猛烈的对比，使读者感受到特殊深切，蕴含了诗人深使读者感受到特殊深切，蕴含了诗人深厚的历

29、史思索。厚的历史思索。衬衬托烘托与托烘托与对对比比照的区分比比照的区分:A、对对比是把两种比是把两种对对立的事立的事物或者同一事物的两个不同物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比方面放在一起相互比较较。B、衬衬托，也叫托，也叫衬衬托，相形。托，相形。为为了突出主要事物，用相像、了突出主要事物，用相像、相关、相反的事物作相关、相反的事物作为为背景，背景，加以烘托。被烘托的事物叫加以烘托。被烘托的事物叫主体，用来作背景的事物叫主体，用来作背景的事物叫衬衬体。体。衬衬托又分正托又分正衬衬和反和反衬衬。3、动静结合、动静结合鹿鹿柴柴（王维）（王维）空山不空山不见见人，但人，但闻闻人人语语响。响。返

30、景入深林，复照青苔上。返景入深林，复照青苔上。鸟鸣涧（王维）鸟鸣涧（王维）人人闲闲桂花落，夜静春山空。桂花落，夜静春山空。月出惊山月出惊山鸟鸟，时鸣时鸣春春涧涧中。中。前一首写黄昏时候，山林不见人影，寂寥、前一首写黄昏时候，山林不见人影，寂寥、空阔。间或听到几点人说话的声音，非但没有打空阔。间或听到几点人说话的声音，非但没有打破山之空，反而更显得山之静。破山之空，反而更显得山之静。后一首以动衬静，通过落花、月出、鸟鸣把后一首以动衬静，通过落花、月出、鸟鸣把山的幽静突现出来，以动衬静。山的幽静突现出来，以动衬静。4、虚实结合（虚实相生）、虚实结合（虚实相生）虚与实是相辅相成的，又是一对相对的概念

31、虚与实是相辅相成的，又是一对相对的概念 1 1眼前之景为实，想象虚构之景为虚眼前之景为实，想象虚构之景为虚 2 2景物为实，情感为虚景物为实，情感为虚 3 3形象为实，抽象为虚形象为实，抽象为虚4 4有限为实，无限为虚有限为实，无限为虚 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流只恐双溪蚱蜢舟，载不动很多愁只恐双溪蚱蜢舟，载不动很多愁化虚为实，以实写虚化虚为实，以实写虚 塞上听吹笛高适塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山借问梅花何处落，风吹一夜满关山.一、二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消一

32、、二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲调啊！哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲调啊！三、四句写虚，将三、四句写虚，将“梅花落梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到家乡的梅花洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到家乡

33、的梅花（因为胡地没有梅花），写出了他们的浓浓的思乡情。（因为胡地没有梅花），写出了他们的浓浓的思乡情。乌衣巷乌衣巷 刘禹锡刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？了作者怎样的感慨？答：诗中的答：诗中的“野草野草”、“夕阳夕阳”、“燕燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今

34、野草遍地，荒芜无比，表达珍宝之富，可如今野草遍地，荒芜无比，表达了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。眼前之景为实，想象虚构之景为虚眼前之景为实，想象虚构之景为虚 踏莎行（欧阳修）踏莎行（欧阳修）候候馆馆梅残，溪梅残，溪桥桥柳柳细细，草熏，草熏风风暖暖摇摇征征辔辔。离愁离愁渐远渐渐远渐无无穷穷，迢迢不断如春水。，迢迢不断如春水。寸寸柔寸寸柔肠肠，盈盈粉泪，楼高莫近危，盈盈粉泪，楼高莫近危阑阑倚。平倚。平芜芜尽尽处处是春山，行人更在春山外。是春山，行人更在春山外。上阙写实上阙写实，通过初春景象，通过初春景象反衬反衬“行人行人”的离愁别绪的离愁别绪。下阙。下阙虚实结合虚实

35、结合。通过设想。通过设想“行人行人”妻子凭栏远望，思念妻子凭栏远望，思念“行人行人”的愁的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。在褒贬人、事、物的时候，为了使人信服，或预先防止别人的反对，常对要褒的先写其不足，对要贬的先写其特长，这种手法就是抑扬。王昌龄闺怨闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。这首诗接受欲抑先扬的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇心情微妙变更的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的心情，突出了“闺怨”的主题。5

36、5抑扬抑扬 欲扬先抑欲扬先抑 欲抑先扬欲抑先扬 6白描白描白描原是国画的一种画法，指纯用线条勾画，不加色调渲染，后用于文学创作，指用最简练的笔墨，不加烘托而描画出显明生动的形象的一种描写手法。逢雪宿芙蓉山主子刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。苍山、风雪、白屋、柴门、犬吠、归人，层次分明，有远有近，绘声绘色，形成了“风雪夜归人”的画境。通过“夜归人”刹那间的感受，来写主子的奇妙心灵，透出主子的好客之情。对描写对象进行正面的干脆的描写是正面描写；对描写对象进行正面的干脆的描写是正面描写；描写对象四周的事物，使对象更显明、突出的是描写对象四周的事物，使对象更显明、突出的是侧面描写

37、。侧面描写。王昌龄从军行王昌龄从军行大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。其次句侧面描写战况，一方面风势很大，卷起其次句侧面描写战况，一方面风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面形势高度戒备，不事红旗便于急行军，另一方面形势高度戒备，不事张扬，把战事的惊惶状态突现出来。张扬，把战事的惊惶状态突现出来。7侧面描写侧面描写8、用典、用典用典有用典和引用前人诗句两种。用典有用典和引用前人诗句两种。用典是借用历史故事来表达作者的思想感情，用典是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和看法

38、、个人的包括对现实生活中某些问题的立场和看法、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀（讽今）。意绪和愿望等等，属于借古抒怀（讽今）。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。促使人联想而寻意于言外。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”（辛弃疾（辛弃疾永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古）这首词除了回顾作者这首词除了回顾作者43年前南下经验一年前南下经验一层外，全是用典。层外，全是用典。“想当年，金戈铁马，气吞想当年，金戈铁马，气吞万里如虎万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气写的是刘裕当年北伐抗敌的

39、英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现作者抗金的主见屈辱求和的无耻行径，表现作者抗金的主见和复原中原的决心。和复原中原的决心。“过春风十里，尽荠麦青青过春风十里，尽荠麦青青”（姜夔（姜夔扬州慢扬州慢）“春风十里春风十里”引用杜牧的诗句，表现往引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的旺盛景况，是虚写；日扬州十里长街的旺盛景况，是虚写；“尽荠麦青青尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情，写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比显明的图景寄寓形，是实写。这两幅对比显明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。着词人昔盛今衰的感慨。问题：这首诗

40、用哪些手法表现雨后池塘水面的安静的？问题：这首诗用哪些手法表现雨后池塘水面的安静的？一雨池塘水面平一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。更作荷心万点声。雨后池上雨后池上 刘攽刘攽(bn)参考答案参考答案l1.a比方，比方，b水面似乎轻轻磨过的镜面一样，水面似乎轻轻磨过的镜面一样，c形象生动地形象生动地d表现水面的清澈安静。表现水面的清澈安静。le表达作者对景色的宠爱之情。表达作者对景色的宠爱之情。l2.a动静结合，以动衬静动静结合，以动衬静。b“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐楹照檐楹”等是静态，等是静态，“垂杨舞垂杨舞”“万万点声点

41、声”等是动态。本诗动静结合，以动衬静，等是动态。本诗动静结合，以动衬静，c突出了突出了d雨后池塘的安静。雨后池塘的安静。e表现作者雨后表现作者雨后观自然的怡然心态。观自然的怡然心态。问题：问题：请分析这首诗在表达技巧上的请分析这首诗在表达技巧上的特色。特色。枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。【注注】甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。银山：江中巨浪。银山：江中巨浪。宿甘露僧舍宿甘露僧舍曾公亮曾公亮参考答案参考答案l解析解析1：a虚实结合。虚实结合。b前两句写充溢

42、山巅的云气前两句写充溢山巅的云气直入枕中，让人觉得似乎千峰在侧；松涛就在床直入枕中，让人觉得似乎千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚写，万壑都是虚写，c渲染出渲染出d惊心动魄的艺术境界。惊心动魄的艺术境界。e表现作者豪迈的胸襟和壮丽的情感。表现作者豪迈的胸襟和壮丽的情感。解析解析2：a夸张，夸张，b把江水夸张为把江水夸张为“拍天浪拍天浪”；C突出突出了了d长江的汹涌澎湃，长江的汹涌澎湃，e表现了诗人豪迈的胸襟和表现了诗人豪迈的胸襟和壮丽的情感。壮丽的情感。试题传真：试题传真：08年诗歌鉴赏题年诗歌鉴赏题阅读下面这首唐

43、诗，按要求答题。（阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）分）绝句漫兴九首（其三）绝句漫兴九首（其三）杜甫杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。（注）这首诗写于杜甫寓居成都草堂的其次年（公元（注）这首诗写于杜甫寓居成都草堂的其次年（公元761年）年）请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。参考答案及评分标准：参考答案及评分标准：参考答案参考答案1：这首诗景中含情。：这首诗景中含情。诗人从燕子诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂落笔，细腻逼真地描写了它们

44、频频飞入草堂书斋，书斋，“点污琴书点污琴书”的活动。这些描写既凸的活动。这些描写既凸现了燕子可爱之态，又生动传神地表现了燕现了燕子可爱之态，又生动传神地表现了燕子对草堂书斋的宠爱，以及对诗人的亲昵。子对草堂书斋的宠爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着深厚的生活气息，给人自然、亲全诗洋溢着深厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人草堂安定生活的切之感，同时也透露出诗人草堂安定生活的喜悦和悠然之情。喜悦和悠然之情。参考答案参考答案2：这首诗借景抒情。诗人通过对燕：这首诗借景抒情。诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写。子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写。借燕子引出禽鸟也似乎欺压人

45、的感慨，表现借燕子引出禽鸟也似乎欺压人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多苦恼和心绪不宁的神出诗人远客孤居的诸多苦恼和心绪不宁的神情。情。依据答案及评分标准，你能总结出诗歌表现手法鉴依据答案及评分标准，你能总结出诗歌表现手法鉴赏的评分要点赏的评分要点即具体的解题步骤是什么吗？即具体的解题步骤是什么吗？对本诗颈联所运用的艺术表现手法做简要分析。对本诗颈联所运用的艺术表现手法做简要分析。与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼李白李白楼楼观观岳阳尽，川迥洞庭开。岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山雁引愁心去，山衔衔好月来。好月来。云云间连间连下榻，天上接行杯。下榻，天上接行杯。醉后凉醉后凉风风起，吹人舞袖回。起

46、，吹人舞袖回。本诗第三联运用夸张（衬托）手法本诗第三联运用夸张（衬托）手法(表现手法表现手法)。写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象奇写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象奇妙，在云间连榻，在天上妙，在云间连榻，在天上“行杯行杯”(具体运用具体运用)。表达。表达了诗人恍若置身仙境的情景了诗人恍若置身仙境的情景(作用作用)。课堂示例课堂示例分析：分析：本诗运用了本诗运用了虚实结合的手法虚实结合的手法。前两句写诗。前两句写诗人此时的孤寂，人此时的孤寂，是实是实。后两句写家人围坐灯前，谈论着。后两句写家人围坐灯前，谈论着自己这个远行人，自己这个远行人，是虚是虚。作者主要通过一幅想像的画

47、面，。作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，远行之人，以此来表现以此来表现“思家思家”的。的。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。问：作者是问：作者是怎样写怎样写“思思家家”的？的？（全国卷）（全国卷）表达技巧表达技巧鉴赏之鉴赏之表达方式表达方式鉴赏鉴赏记记叙、争叙、争论论、描写、抒情、描写、抒情西江月西江月遣兴遣兴辛弃疾辛弃疾醉里且贪欢乐，要愁那得功夫。近来始觉古醉

48、里且贪欢乐，要愁那得功夫。近来始觉古人书，信着全无是处。人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松我昨夜松边醉倒，问松我“醉何如醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰：。只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！去！”一、表达方式一、表达方式记记叙、争叙、争论论、描写、抒情、描写、抒情题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。记记叙、争叙、争论论、抒情、描写、抒情、描写如梦令李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠照旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。思索：王思索：王维维的山水的山水诗诗

49、有特性突出的特点，有特性突出的特点，就是就是“寓寓动动于静于静”或或“动动中中显显静静”，请请以第以第三三联为联为例，例，对对此做此做简简要的分析。要的分析。山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松明月松间间照，清泉石上流。照，清泉石上流。竹喧竹喧归归浣女，浣女，莲动莲动下下鱼鱼舟。舟。随意春芳歇，王随意春芳歇，王孙孙自可留自可留。记记叙、争叙、争论论、抒情、描写、抒情、描写指出下面这首诗所用的表达方式。指出下面这首诗所用的表达方式。例：例：西塞山怀古西塞山怀古刘禹锡刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。收。千寻铁锁沉江底，一

50、片降帆出石千寻铁锁沉江底，一片降帆出石头。头。人世几回伤往事，山形照旧枕寒人世几回伤往事，山形照旧枕寒流。流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。秋。（叙事）（叙事）（争论）（争论）（抒情）（抒情）鉴赏诗歌的表达方式鉴赏诗歌的表达方式（一）、鉴赏诗歌的描写手法（一）、鉴赏诗歌的描写手法a a、描写角度：上下，远近，俯视仰视、描写角度：上下，远近，俯视仰视b b、描写内容：所见、描写内容：所见(视觉），所闻视觉），所闻（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉）（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉）c c、描写方法：、描写方法：1 1正面描写和侧面描写正面描写和侧面描写 2 2、虚实结