中学散文读后感1000字5篇.docx

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1、中学散文读后感1000字5篇 每一日所付出的代价都比前一日的高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更加主动。今日的时间太珍贵，不应当为酸苦的忧虑和辛涩的懊悔所销蚀，抬起下巴，抓住今日，它不再回来。这里给大家共享一些中学散文读后感1000字，希望对大家有所帮助。 中学散文读后感1000字1 读刘墉的刘墉励志散文集，如纤纤细手拂过平静的琴弦，心久久不能安静。 读刘墉的作品，就似乎冬天靠着火炉，手里捧着一杯暖茶;读刘墉的作品，就犹如燥热的夏日经过雨的洗礼;读刘墉的作品，就仿佛躺在草地上享受暖春的日光。 在他的世界里，他恒久都是善解人意，他恒久都是和风细雨，他恒久都是那么敏锐机灵。他会抚慰你不安

2、静的心，平静你心中膨胀的怒火。有人说，读书是一种享受，我倒觉得读刘墉的作品却是灵魂的涤荡，心灵的重塑。 在刘墉的书中找不到李白的潇洒，也没有杜甫的沉郁，更没有张爱玲的慵懒。它犹如一位圣人，恒久安静、豁达。 他告知我，人要面对自己; 他告知我，人要确定自己; 他告知我，人要挑战自己。 “我做到了，我最终不再软弱，我最终不再浮躁，我最终能够重新接受挑战!当我重新披上铠甲起先前进的时候，我知道，属于我的经典时刻，就要到了!”刘墉就是这样，简洁的话语，朴实的风格总给人无法预料的感动。 我其实很平凡，平凡的很像江海中的一滴水，大地上的一粒尘埃;我是有血有肉，有七情六欲的最简洁的人，是和善的人们给了我如此

3、的。这是刘墉说的。 每个人都平凡，每个人都一般，可当我们跨过自己弱点这道难关，拥有平和时，那就变得特殊，就像刘墉。这是我说的。 中学散文读后感1000字2 作品写的是作者坐在自家阳台上听雨春雨时的所见、所想。一场珍贵的春雨勾起作者无限的遐思，听出人生的各种境界。下雨本是我们生活中一件见怪不怪的事情，或许我们并没有多少感受，或者大都厌恶地埋怨道：“好厌烦的下雨天，弄的哪里都是湿的。”但，一场春雨，使作者感觉到安静、闲适，“感到无限的喜悦”，“仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概”。作者运用这些比方带领读者进入愉悦的心境。继而作品着重、大量运用问责描写了雨滴滴在檐溜上发出的声音，“时高时低，时

4、响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕”，这些描写和比方，使读者有身临其境的感觉，不由得感觉自己仿佛置于阳台上同作者一起听雨，心境不由得随着作者的.心境改变而改变。 作者说，下雨最先使他想到的是麦子，是久经干枯的小麦。这时，作者听雨的心境是久久盼望春雨的农夫的心境。一场“贵如油”的春雨缓解了作者的“着急之情”，使作者的“梦境实现了”，听到雨声作者心旷神怡，神驰千里。作者的生命“凭空添了一片温馨，一篇祥和”，当然，说是“凭空”，其实不然。 作品中，作者还引用了宋蒋捷的一首听雨诗，蒋捷用这首听雨诗来概括自己的一生，其中透露出些许悲凉之意，作者也借此诗来表达听雨的一种别样境界，同时，读者不

5、免心情也略微低转，然而作品并向这方面延长，而是作者带领读者进入“纵浪大化中，不喜亦不惧”的人身境界，读者的心情不免又斗转，随着作者又转而“听雨而兴致勃勃”。作者随后由远及近地观赏景物，用所感所想带领读者品尝听雨、看雨的乐趣，进入另外一种听雨的境界。 季羡林老先生看似平常平凡的听雨经验，转化成质朴实雅文字，娓娓道来，将读者轻松地引进听雨看人生的不同境界 中学散文读后感1000字3 宁静的夜里，万物都睡去了，告辞了白日的热闹与繁华，心归于安静，手里是一本余秋雨文集，读着阳关雪，我被深深打动。 我不曾到过阳关，只是在十五岁那年，离家出走，携着少年的悲伤和孤独，奔赴敦煌，在漫天飘舞的风沙里，感受了几许

6、流浪的乏累与悲凉，我不曾体会他背后深远的历史文化底蕴。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”小时候，从课本上读这首诗只觉得“阳关”很远，脑海里出现的是肆虐的风沙，和将要远去的挚友，牵着马离去的孤独的背影，离别的不忍，只好劝挚友再喝一杯酒，阳关迢迢再无故人。 今夜，读余秋雨先生的阳关雪，我似乎看到了一个孤独的“行者”在漫天飞雪的茫茫大漠里艰难行进奔赴阳关，在他身上背负的是一个中华儿女厚重的历史文化情感。放眼望去，层叠的树影，树下流水不断，不远的山峰上呈现荒落的土墩一座，必定是阳关了! 自古屯扎兵马之处，必是具备此条件的，这是一个俯瞰四野的制高点，走进，视野里坍塌的'烽火台分明就是从前的土墩

7、而已!在千年之后的寒风里佝偻着身子，悲壮地见证着当年历史古战场的惨烈。余秋雨先生所观看的正是这样一个宏大神圣的废墟，隐藏着千年的历史文化。 是一个怀着悲伤无言的阳关，一个洪亮着斗争号叫和将士呼喊的历史呼声的阳关。这儿是军事圣地，这儿是浴血沙场，这儿是挥别一个个流落官，一个个文人的流放地。这儿有着多数个坟堆，这儿有着多数不屈的灵魂，却在凄冷的风中孤独地哀吟，历史留给了他们的是什么?是淡漠，是无情，是遗忘!那么多人，就这样被一页页地翻过? 那么深邃的文化，就这么被深深地掩埋?余秋雨先生不禁慨叹大诗人王维的唐人风范，在这凄惨之地，竟缠绵淡雅地表达自己的内心境界劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。阳关在历

8、史“吹拂”下，终成废墟，终成荒原，无人与他做伴，只有那几个土墩。或许，再过几多岁月，就连那土墩，那废墟也将化作尘灰荡尽!阳关，不正是我们中华历史文化的缩影吗? 曾经壮丽，曾经辉煌，却被沉没在了历史长河的大雪之中。拨开浓重的历史面纱，清扫沉压在这历史文化废墟身上厚厚的积雪，我们要做的是把这久远的，悲壮的故事告知世人，告知我们的子孙后代，历史的一页不应被掩埋，我们有责任让那历史的废墟上重新开出明丽花朵，中华民族的文化博大精神，决不能被“大雪”掩埋，阳关迢迢，征途漫漫，我们需早日动身! 文化的阳关孤独着。肆虐的北风在耳边吼叫，漫天飞扬的风沙狂笑着，枯涩的芦苇柔弱地叹着气，还有那几个土堆孤寂地哀吟。余

9、秋雨先生闲逛长叹，接着着苦旅文化的悲程。阳关大雪又咆哮而立，文化的哭泣起先萦耳。这是谁在哭泣?或许是文化废墟，或许是感受文化废墟的人，更或许是感受文化废墟后，又来悲怜文化的人 中学散文读后感1000字4 已记不清是多少次再读背影。中学时的我并不能体会其中深意。如今，我已日渐成长，书中父亲提着橘蹒跚的背影，已定格在我的脑海里，像一根敏感的琴弦，一经拨动，便会引发我无限的感慨。 在中国几千年的浩瀚文海中，歌颂父母的文章不计其数，而背影却是最让我感动的一篇。或许就在于作者用一般人的眼睛去发觉一般的父亲一个最一般不过的动作。而这恰恰触遇到了我心里某个最敏感的部分，让我想起我的父母，细腻的情感绵绵不绝，

10、汇合成一条温顺的小溪，在我心中缓缓流过。 我钦佩和艳羡那些作家或擅于写作的人，可以把对父母的情感通过笔尖，自然而然地流泻于纸上，读来总能带动读者的心灵随之跃动，让心灵深处的情感也随之点燃，继而扩散，情到深处，禁不住泪眼模糊，就像背影带给我们的感动。 于是我不由自主地想到我的父母。想着虽然生活艰辛，但他们却乐观华蜜的笑容;想起我放假回家，母亲见我时孩童般的喜悦;想到他们冬日里依旧在凛冽的寒风中，守着收入微薄的小摊，任冷风吹痛了脸颊的身影;想起他们日渐加深的皱纹、愈加清楚的白发真的，想到此处，我便忍不住泪眼蒙蒙。 平凡的父母给了我不平凡的。我有一个很简洁的愿望：早日让父母卸下沉重的担，安享晚年的华

11、蜜。我只有尽我的努力让他们过得更好，因为我知道，父母都是无私而宏大的。 中学散文读后感1000字5 老舍写作学英国作家狄更斯，以乐观幽默看法面对人生，这样应当写得都是喜剧，他早期的作品二马等并不见佳，一些语调幽默做作，有失油滑。但他写得好的却是悲剧，比如骆驼祥子四世同堂。最凄惨的是他笑对人生，人生却跟他开了一个很大玩笑，初期遭遇迫害，逼迫得投湖自杀，这是最大悲剧罢。 他的一些散文也风趣幽默，能让人快乐一笑。比如他闻名的自传： “舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特殊孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解

12、。继学师范，遂奠教书匠之墓。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财;每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十六岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不焦急。教书作事，均甚仔细，往往吃亏，亦不懊悔。如是而已，再活四十年或许能有点出息!” 文字简要，幽默风趣，始终为人们称道，到现在也没看到能和这媲美的小传呢。 中学散文读后感1000字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页