2023年幼儿园实习自我总结.docx

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1、2023年幼儿园实习自我总结2023年幼儿园实习自我总结（精选16篇） 2023年幼儿园实习自我总结 篇1 始终当老师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们可以尽情地发挥自己的特长。不知是不是机会来的太巧了，还是我们的运气太好了，竟然我可以在新开的托班起先实习，当然这也是考验我们耐性与熬炼我们实力的时候，因为我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然接受了这项任务。由于我们这个托班有大小年龄段的小挚友，最小18个月，最大有3岁，所以怕老师人手不够支配不过来，并支配了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托

2、班当然要阅历丰富的老师带班啊，从中我们也可以学习不少阅历。我们这个班级目前有20名小挚友，他们每天来园基本在8点到8点半，然后起先吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就起先吃午餐，然后上艺术课，4点左右起先小挚友离园。对我来说，现在已经基本熟识了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小挚友都已经熟识了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小挚友对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小挚友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成果。我原来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充溢爱心，自己要有耐性，老师自己要有特长，要学

3、会视察孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新实力。我们要学习的也许多，比如怎么布置每个月的主题，班级特色是什么?怎么为小孩创建良好的学习，消遣，生活环境。一系列的问题，都是我们要驾驭的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是假如他们时间久了，渐渐习惯了，就要起先给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应当做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课阅历。有了充分的打算，才能让小孩学到丰富的学问。总的说来，我们既然已经走进了老师这个职业，那我们就肯定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充溢爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现

4、在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累阅历! 2023年幼儿园实习自我总结 篇2 刚来到班级里孩子们的淘气让我有些无从下手，一个个可爱的小小的在我面前有些胆怯又有些新奇的模样使我有些慌张无策，可当我望见孩子们真挚的双眼看着我时，那一刻的心情便安定下来，我告知自己，我是这群孩子的老师，我是要爱护他们长大的人。孩子恒久是那么天真可爱，他们比我还不怕生，主动和我打招呼问我他们一系列新奇的问题，从中我也了解到他们的心理活动等等，原来和孩子们接触是这么好玩。我也了解了在幼儿园的那些大老师们有多不简单，她们用一双双勤劳和善的手搀扶着孩子们纯真的灵魂，在孩子们因为心情波动而哭闹时，是老师

5、教会了我不要去抱去哄，而是谆谆教导用孩子的口气去告知他，你是最坚毅的，妈妈最喜爱坚毅的'孩子。让我印象最深的，是一次户外活动中，一个幼儿摔倒在地上，他的老师没有大惊小怪地上去哄抱，而是仔细地告知他，站起来你就是最棒的，老师会给你小英雄奖章，你会是最坚毅的宝宝。还有的时候在老师的带领下，可以解决一些紧急危急的状况。比如在孩子打闹时老师是怎么解决的，在孩子吵闹时老师是怎么解决的等等。这三天收获了太多太多，望见他们开展的活动，我心里感到无比的骄傲和由衷的欢乐，望见他们一天比一天的成长，我第一次有了一种为人师表的感受，我第一次有想把自己变成十项全能的冲动，我第一次有对于将来，对于与他们的将来有

6、剧烈期盼的想法，他们天真的笑脸里全部都是人性最纯粹的和善，他们在学习的东西其实正是每个人都在学习的：不要迟到要有礼貌;不在背后讲人坏话的人才有更多的挚友;错了要改正;做了坏事会被留堂;假如真的对谁造成了损害就应当负责任来照看这个伤口这都是做人最重要的守则，在他们幼儿园的时候就已经学完了，以后只是在比谁执行的更好而已，所以我从来不觉得我高他们一等，我们始终都在一个起跑线，我希望我以后的生涯也记住这些教会我道理的孩子们，不仅我是他们的老师，他们也是我的老师。 2023年幼儿园实习自我总结 篇3 光阴似箭，日月如梭，这个月的实习生涯即将结束。这次实习我被安排到了_无趣园，在这所幼儿园实习的_个月里，

7、我学到了许多，也发觉自己身上还有许多不足之处。不过总体来说，我对自己在本次实习中的表现还是比较满足的。下面我将把自己在这_个月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结。一、见习阶段我仔细、细致、勤学好问，能随时时做好视察笔记，并主动接近幼儿和幼儿园的老师，从而很顺当的起先了自己的实习生活。入园的第一天，我被分在了大_班，这是一个比较闹的班，班上一共有_个幼儿，有_个老师。我在大_班见习了一天，在这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了许多阅历。由于大_班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个

8、班，小孩子的常规不是很好，总是须要老师大声的说话，小挚友才宁静下来。在与助教老师的沟通和自己的视察中，我相识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且相识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整齐齐地回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对莱恩无趣园的工作时间支配及幼儿的一日生活支配有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师

9、的职责，对于保育的内容、要求和方法有了肯定的了解。二、实习阶段我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。在来幼儿园的其次天，园长顶一天主教老师的班。带的是_班，班上有_个幼儿。当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，起先了我的实习生活。第一次上课还是有点小惊慌，总是有各种突发状况出现，让我有些措手不及，不过，幸好这节课到最终还是算比较完整地上完了。实习的第_个星期，

10、由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假，所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做完保育工作之后，我也会帮班上的主教和助教老师带一下班，简洁来说就是给小挚友们讲讲故事。在实习的第_个月，由于幼儿园做饭的厨师扭伤了脚，短时间还不能回来上班，所以幼儿园确定每个班的保育老师轮番去厨房帮厨。被分到这所幼儿园的实习生除了被分到大_班的我，还有被分到中_班的_老师，以及被分到小二班的_老师，但是由于_二班的助教老师怀孕了，_老师顶了她的班就不能被调出来，而小_班的小挚友是刚入园不久的，所以顾老师也没方法调出来。这样一来，就只有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。刚起先心里还有点忐忑担心，因为会接触到

11、不相识的老师、不相识的小挚友，但渐渐地起先享受每天与每个孩子的相处，无论这个孩子是否是相识的。从实习的第_个月起先，我就陆接连续地在班上开展了一系列的教学活动。在活动之前，我都会仔细打算好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。三、实习中主要收获在此次实习中，我收获颇丰。在幼儿园各位老师的帮助下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教化实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态

12、是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。在此次实习过程中，我在本所幼儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。在这段时间里，我相识了更多的小挚友，也有很多小挚友相识了我，同时也与幼儿园其他的老师相互有了肯定的了解，这是我在这所幼儿园最大的收获。在实习的这四个月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：1、实习看法很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照看幼儿;2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充溢欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿

13、理解活动的内容。比如，在语言活动父与子中，我就请了玩偶父亲与玩偶儿子参与我们的活动，让幼儿置身于父与子的情境中参与活动，从而使幼儿更好地理解了故事的内容;3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织不遗余力，主动参加;4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每两周我都会仔细帮助主教和助教两位老师写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也常常在幼儿入园时与家长闲聊了解幼儿在家的表现;每天我都主动向幼儿园的老师问好，热忱帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。四、实习中存在的主要问题同时，在实习期间我也发觉了自己还有许多不足之处。比如：没有主见，不能坚持自己的原则，做事

14、细致但动作较慢，开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能见机行事。另外还有一点就是：班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合大班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。五、今后努力的方向正如我们班的助教老师所说的那样，在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的平安是工作的重中之重。因此，在往后的工作中，肯定要以平安为第一重心开展保教工作。对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，但对于幼儿来说，

15、每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着相识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要用激情澎湃的一面面对生活，面对幼儿。“孩子是脚，教化是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我肯定要接着学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得更好的成果! 2023年幼儿园实习自我总结 篇4 当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进道外机关幼儿园时，心忽然就放下了，这里的老师和领导都很亲切。时间如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的香味动身，始终到它的陨落，这一年就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很快乐，和他们

16、在一起过生日，在一起玩耍。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一年的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。阶段小班孩子的理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要

17、适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。作为幼儿园老师应当多以激励和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要

18、多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教化工作。 2023年幼儿园实习自我总结 篇5 我是_师范_级幼师的学生，在20_年毕业将至我被学校分到淮北市商务局幼儿园实习，实习总结：幼师个人实习总结报告。来到商幼我主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段幼儿的身心

19、发展特点;同时也相识到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。而且淮北市商业局幼儿园又是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，每天早上到幼儿园就要做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每天总有几个孩子不情愿自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班老师会激励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子竞赛去吃饭。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门

20、值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候，看到小挚友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告知我饭菜吃不完，我就会告知他们不要吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有阅历的老师告知我可以帮小挚友处理生活中的琐事，假如有小挚友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐性引导他们去完成，实习总结实习总结：幼师个人实习总结报告。假如帮他们做了，后果就是他们恒久都不能学会自己的事情

21、自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得老师心中应有一把尺，这把尺其实就是件事坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。小挚友们都特别天真可爱，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。缘由就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小挚友说：老师你不是说我们吃完中

22、午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我慎重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。我很庆幸能与小一班的小挚友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小挚友们给我带来了无尽的快乐，而几位老师的知道和教悔则是一笔珍贵的财宝，特殊是方老师的语言课，她的嗓音总是那么优美，总能让孩子吧留意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。在实习期间，最大的感受就是志向与现实的差距很

23、大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚

24、心，视察细致，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说："老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在嬉戏中，有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。

25、"可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠几节胜利的课，因为这并不是短时间内可以做到的。 2023年幼儿园实习自我总结 篇6 时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的与意义1、理论结合实践，将理论应用到实践中。平常在课堂中所学的学问理论性较强，与实践差距较大，不经过实

26、践检验的理论经不起推敲。终归书本上学到的学问是死的，实践应用中可能出现各种各样的状况，不是书本学问能够预见的。另外在实践中，应用理论学问，理论指导实践。可以针对教学中发觉的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。2、了解和熟识幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习，我们是学生，从来没有站在教化工作者的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的实力素养。课堂学习也没有教给我们这种实力，所以必需走进学校，走进一线，干脆和学生面对面，在其他老师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入状况。3、增加责任心事业

27、感。作为学生，我们还没有进入职场，还没有起先我们的职业生涯，而且还是特别的幼师职业。我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。幼师是一个高尚的职业，令人憧憬，但是我们从来没有经验过。不知道其中的艰辛与不易。只有通过实习，我们才能及早了解这个职业的特别性，做好心理打算。提前知道投身这个职业所须要付出的辛苦。只有这样才能培育出对职业的酷爱。4、找到差距，提高实力素养。实习的过程也是我们不断提高的过程。我们总觉得自己学到了所须要的学问，对将来也是信念满满。只有经过实习，才能找到所学的学问和实际须要究竟存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。5、培育与幼儿的初步感情。只有从内心里充溢对婴

28、幼儿的爱，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我们面对婴幼儿这个特别群体，特殊须要爱，一些小的疏忽，都会造成严峻后果。通过实习能培育与幼儿的感情，深化到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。只有培育而的深厚感情，才能更好地为他们服务。二、实习内容和总结1、通过学习公开课，视察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、通过参观，视察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、学习幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。4、视察保育员是如何进行保教工作的，学习如何做好保教工作。5、了解当今幼儿园对幼儿

29、老师素养与实力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、学习日常活动的组织，了解幼儿园平安保卫工作的基本方法。7、打算一堂主题实践活动课，进行试讲，找到自己存在的问题。面对婴幼儿，我们仅仅拥有理论学问是不够的，婴幼儿不同于青少年，也不同于儿童，他们的认知水平还很有限，还处于高速发展阶段，全部的一切也远未达到成熟的水平。面对这样的群体，我们就不能从成年人的角度考虑问题，要把自己也当做他们的一员，以他们的方式思索问题，才能最大限度的达到想要的效果。以符合幼儿心理发展的方式开展教化活动，敬重他们所处的发展阶段，赐予适当的帮助，促进婴幼儿全面发展。不能以自己的思维来揣度幼儿的思维，自己认为很简洁的问

30、题，对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的，这时候，我们以何种方式向他们表达清晰就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式，而是更加侧重于以婴幼儿能理解的角度来说明问题。在学习的过程中，不同的老师对教学的组织有不同的方法。面对这些还不具备自我约束实力的婴幼儿，堂上会出现许多意想不到的状况，婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不行能始终保持的很好，有的老师通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序，有的则擅长利用引导的方式来化解这一难题。很明显，我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿过多的束缚，从婴幼儿成长发育的角度来看，这也是不行取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展改变，对婴幼儿将来性格的发

31、展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课堂状况。 在课堂上真正的主子是孩子，而不是老师。这是我们必需要转变的思想观念，找准定位是能否成为一名优秀幼师的关键。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教化中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教化理论课程中也占有特别的地位，在小学教化中活动往往被理解为是教学的协助形式，而在学前教化中则代表着教化的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教化都须要幼儿心理和身体系统的投入，都须要通过活动来完成。

32、总之，教化是个互动的过程，老师只要仔细投入教学，幼儿就会主动协作，这种过程是很快乐的。三、实习收获和不足1、本次实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，对幼儿园和幼儿有了一个感性相识，了解幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。2、实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。3、实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水

33、平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。 2023年幼儿园实习自我总结 篇7 转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。活泼大方的我始终很喜爱小孩子，是孩子堆的老大，非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天

34、进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会致歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我

35、道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好;虚心接受李老师给我 提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我主动和保育员老师搭配。体现了

36、教中有保，保中有教。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时，视察每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于 参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯

37、。我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我

38、感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我许多指导和帮助。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天! 2023年幼儿园实习自我总结 篇8 怀着对幼儿的一份简洁而真诚的爱心，我来到了番禺新造中心幼儿园，随着充溢而劳碌的实习生活的结束，让我感受到了作为一名幼儿教化者的不易。这次实习也让我受益颇丰。在这里，我不仅收获了一段美妙难忘的时间，而且使我获得了不少幼儿教化管理工作的阅历，丰富了我的人生阅历。幼儿园指导老师支配给我的实习任务是对小二班进行班级管理工作

39、。在相处的过程中，小二班的小挚友都将我当成他们的好挚友，他们还常常找机会将自己的喜怒哀乐与我共享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢乐声，我心里感到兴奋无比。和幼儿良好的师幼关系，让我的教化管理实习工作得以顺当开展。现将我的实习状况总结以下：一、对幼儿进行班级管理，关爱和正面教化最重要。托尔斯泰曾说：“假如老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的老师。”由此可见，老师对学生的爱是多么的重要，而老师的夸奖和激励则是幼儿最容感受到的关爱!实习的第一周是见习周。幼儿园指导老师给我介绍了幼儿园的状况、对老师的要求、小二班幼儿的状况，也见习了小二班老师组织的一日活动状况。在见习过程中，我了解到

40、：这个班的幼儿比较好动，平常纪律较差，班上的孩子经常受到老师的指责甚至责骂，但孩子们并未在指责声中变更，家长们对于这种状况也颇有微言，认为班上老师管理不力。面对这种状况，换了我，又该如何管理和改善这个状况呢?以生为本，关爱幼儿，师生共长，这些该如何去诠释?原来班上老师的一贯做法指责教化为主，实践证明，并未能真正帮到孩子。那么与之相反的表扬和激励教化呢?这个是书本始终强调的，那么效果又是如何的?那几天，我脑袋里始终回旋着这些问题，我确定在实习周，用实践去验证我所学习的理论学问，我要尝试坚持正面教化，多激励，少指责，多关切，少漠视。从幼儿的角度动身，设想假如我是孩子，我最希望得到老师什么?我想，是

41、更多的关注，更多的激励，更多的赞扬。实习的其次周，按安排由我开展小二班的班级管理工作了。我设计了一个奇妙兔活动，我微笑着拿出了一个手制小兔，用亲切温柔的声音对小挚友说：“小挚友，你们知道我是一只奇妙兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小挚友们你们信任吗?”小挚友们都瞪大了新奇的双眼看着这只“奇妙兔”。这时“奇妙兔”又说话啦：“小挚友要是不信任，我现在就来听听翾老师的心里在说什么，好吗?”这时小朋友的爱好可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“奇妙兔”来到我的胸口听了听，然后神奇的说：“呀!小挚友，_老师心里在说我最爱小挚友啦，最不喜爱做的事情是指责小挚友，假如以后哪位小挚友在哪一方面表现得有

42、进步了，比如宁静睡觉啦，或者自己吃饭啦，翾老师就会请奇妙兔亲亲小挚友，送小挚友一个小礼物，这时我拿出了我提前预备好的，不同颜色的自制小兔贴纸，对小挚友说;“这个是奇妙兔给最棒小挚友的礼物哦，哪里也买不到的，奇妙兔以后听到翾老师表扬哪位小挚友，它就会跟谁回家哦，还会送这位小挚友小红花贴在我们的红花榜上。到时候我们来比比看，小兔最喜爱跟谁回家，谁的红花最多，好不好?”小挚友都兴奋的直嚷到：“好!”。这“奇妙兔活动”在小二班开展以后，我几乎不指责幼儿，就算幼儿犯错，我也会用“奇妙兔”的语气说，“奇妙兔”希望你怎么样，奇妙兔想跟你一起回家等。我细致地视察每位小挚友的表现和他们的改变，如我所期盼的，状况

43、果真好转了许多，小挚友们都尽力做到老师的要求，因为她们都希望得到“奇妙兔”的关注，希望得到确定和表扬，希望带着奇妙兔回家给爸爸妈妈看，希望得到更多更多的红花和表扬。在这期间，我相识到爱与夸奖的重要，对于小班的幼儿，爱心是必不行少的。一个微笑，一次拥抱，都是小挚友最希望得到的关爱，这时候，你不是一个老师，而是小挚友们的挚友，用你的爱，去滋润那些对幼儿园还感到生疏的孩子们的心，特殊是那些简单被老师忽视的孩子。在生活过程中，更应当将爱释放在每一个孩子的身上。但只有爱是完全不够的。孩子们的性格完全不一，当个别幼儿犯错，当你蹲下来和他说说话，他就能平视你的眼镜，你亲切的言语的说教比指责来的更有效。班上有

44、的孩子适应实力强，有的孩子适应实力弱，那么这个时候，激励就很重要了。比如说午睡这一环节，托班孩子的留意力一般只有几分钟，他们不愿能像我们一样完全听从口令，特殊是那些比较活跃的孩子。刚起先的时候，孩子们在午睡时总是唧唧咋咋的。怎么办呢，强制要求吧，幼儿只是被动的宁静一小会，又反复了，而为了得到“奇妙兔”亲一亲，孩子们却主动的宁静午睡，这个被动和主动，差别有多大啊!这一次活动使我明白到，老师对小挚友的教化管理是无穷无尽的，我们必需本着一颗关爱的心，坚持正面教化，时刻谨记多给幼儿激励，少指责，少责骂。二、对幼儿进行班级管理活动要勇于突破，敢于创新，适应现代教化管理的须要。在幼儿一日生活的组织上，很多

45、人不喜爱动脑子，喜欢遵循惯例，将平常一些老方法套用。在学前教化的理论课上，老师告知我们要敏捷运用，勇于突破，敢于创新，阅历是在生活中摸索出来时的，别人的管理阅历或许很好，但是不肯定适合我们现在的教学管理，所以我们要实践，在实践中去创新，发觉适合这个班，适合自己的管理方式。这点，我在“奇妙兔”活动中，就得到了最明显的验证。用幼儿的眼光看世界，用童真的心与幼儿同行，效果比用机械的成人方法更有效。例如，让还没有形成良好常规的小班孩子从户外活动中集中起来是很困难的。以往的旧方法是用摇铃来集中幼儿，这个方法在刚起先是很有效果的，但是却让空间充溢了噪音，让孩子们渐渐变得烦躁麻木，我尝试用嬉戏的方式，扮演着

46、孩子们的妈妈的角色，“宝宝们，天黑了，我们回家了!大灰狼快出来了，快到妈妈身边来。”收到了很好的效果，因为那天我们刚讲完了大灰狼与小白兔的故事。后来，随着班级主题活动的改变，我也更换这不同的嬉戏，不同的角色和幼儿互动，这让管理变得越来越轻松，和幼儿的情感沟通也变得更顺畅，幼儿更情愿大胆表达自己的想法和愿望。在这次实习里，我深切体会到，任何事情并无定性，有一些事情始终是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，不断在工作中学习、探究，这才是我们这一代年轻教化管理者所应具备的精神三、存在问题及努力方向。在对小二班进行班级管理之外，我也对其他班级老师的管理作了细心的视察，觉得每个老师

47、在管理幼儿时都有她们一套属于自己的好方法，这足以让我学习的心应接无暇，学习的脚步更是不能停下来。我认为作为一名好的幼儿老师，要学会视察，在视察中不断学习，不断反思自身工作中的缺点，在改进中前行。以下是我的视察体会和努力方向：第一、坚持正面教化，老师的思想道德素养、行为习惯都是幼儿学习的干脆典范，我们必需严格要求自己。其次、在教化幼儿时，要树立起“以生为本”的思想，对待幼儿要做到“多表扬，少指责，多赞扬，少责骂”，要用自己的爱心，尽量发掘小挚友的潜能和才能。第三、教化管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，适应现代教化管理的须要。第四、对孩子的教化管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机适时教化孩子，并做好教化记录，在不断的反思中改进。实习在惊慌而又开心的氛围中结束啦，但我的脚步却没有结束，我觉得我的任务更明确了，回顾在新造中心幼儿园实习的这两个月，虽然我努力做到最好，但是，我发觉，教化之路没有最好，只有不断探究更好更适合之路，前人有许多值得我们学习借鉴