一年级信息技术新学期教学计划书.docx

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1、一年级信息技术新学期教学计划书 一年级信息技术新学期教学安排书 篇1 小学信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在发展，信息时代已经到来。当代学生必需要学会信息的驾驭，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在许多方面，学生得到不到很足够的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是我们始终以来都在探讨的现实问题。一、学生状况分析针对学生年级的上升，学生的思维实力和学习实力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面须要谨慎，加强师生关系

2、的调控，严格做到同等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习实力、理解实力及思维实力上也有所提高，因此他们的接受学问的实力还是比较强的。二、大纲对本册教材的要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础学问和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又汲取现代教化技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培育学生发觉问题和解决问题的实力。此外，又因为信息技术这门课的内容特别敏捷，须要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。三、改进教学方法与措施1、运用任务驱动的教学方法进

3、行教学。2、教学时采纳放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。4、加强老师业务学问和上机实力的培训。在不断的前进和发展中，我们有了更多的相识，这是我们始终以来不断努力的结果，在不断的前进中得到更好的方向，这才是我们始终以来要求的事情。信息技术对老师来说，并不困难，只是许多的教学得不到重视，信息技术课太少，这是最大的弊端，信任随着教化

4、的改革，信息技术课会越来越多的! 一年级信息技术新学期教学安排书 篇2 一、指导思想:为了搞好学校信息技术教化教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教化部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要为指导,依据小学信息技术学问要点开展信息技术教化教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教化、教学质量。二、本期教学内容支配:依据我校的计算机软硬件实际状况,结合小学信息技术学问要点,拟定学年教学内容支配如下:一年级上期:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区 按正确指法输入字母、数字、符号)、运用金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏 下期:信息技术常识

5、(计算的发展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕爱护、外观) 、画画、运用金山打字通汉字录入练习与运用写字板进行汉字编排练习、益智嬉戏。三、信息技术教化活动:1、爱好小组依据学生自愿的原则,支配爱好小组,组织爱好的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培育学生学习计算机的爱好和提高操作水平,初级组(一、二年级)运用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(三、四年级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(四、五年级)(学习Powerpoint的运用、FLASH的初步)。2、竞赛活动本期拟在11月实行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的爱好,另一方面检

6、验学生学习计算机的效果。竞赛内容支配如下:3、做好期末考评工作依据学期学习内容,信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习状况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。4.做好NIT考试扫尾工作依据进修校的支配,我校NIT老师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成果(有参与考试的老师,中级合格率达80以上),目前余下少数老师与新调入的老师。希望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。5.做好课件制作的指导工作本期起我校正式全面启用校内网,依据学校的要求,拟于4月下旬支配全体老师进行网页制

7、作与Powerpoint的运用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校老师能进一步驾驭网站运用技术与肯定的课件制作技术,也为娴熟运用学校办公电脑打下良好的基础。四、制定与仔细落实管理制度1、建立学校电脑室管理制度(详见制度)2、建立学校老师办公电脑管理制度(详见制度) 3、建立学校多媒体教室运用制度(详见制度) 以上管理制度做到全校老师人手一册,并组织学习与落实。五、信息技术教学探讨课题信息技术与学科教学的整合 一年级信息技术新学期教学安排书 篇3 经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的安排要求及学科组的安排结合，为了把本学期的教学做好必要的打算。我本人做出如下的教学安排工作：一、教学简析

8、网络技术应用这本书以解读写思路、探讨教学方法、供应教学案例、拓展教学资源 为主线，从信息技术教学实际动身，引入学习学生沉醉的网络学习。今日，我们是网络学问的学习者，同时也是网络家园的建设者，层层导入网络的相关学问。二、学生状况分析好的方面：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较多，由于电脑学习不须要太多的精力和时间，且操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，探讨和学习的气氛比较不错。不足之处：学生对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网闲聊方面，缺乏全面性。对教材要求驾驭的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法

9、把网络变成为为我们学习的每一个方一直学习网络。为了做好以上的工作，所以在教学中我要按以下几点安排措施来要求我自己：(一)、细心备课，仔细上课1、做好充分的打算工作(1)熟识大纲，钻研教材，明确重点和难点，仔细写好教案。(2)老师平常要不断学习，拓展自己的学问视野，多读教学理论书籍，探讨心理学、教化学等相关理论，打下理论基础。(二)、关注基础水平和认知特点差异，激励特性化发展(1)面对每一位学生。面对学生水平参差不齐，要在保证基本教学目标达成的基础上，激励学生发挥特性和创建性，使每位学生都能得到发展。教学中要留意与初中课程内容相互连接，给学生创建特性化发展的空间。(2)关注个别差异。老师面对全部

10、的学生，要承认和关注学生基础水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。老师要给学生供应多样化的自主探究空间，激励学生发表不同看法和表达创建性思想，激励多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资源，让学生在参加合作中相互学习，充分发挥自己的特长，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到特性化的发展。(三)、培育学生对信息技术发展的适应实力(1)适应学问的更新。由于信息技术发展速度快、学问更新周期短，原来驾驭的学问很快就会过时。因此，培育中学学生适应不断发展、改变的信息技术，既是当前教学的须要，也是培育信息时代公民的须要。(2)促进学问技能的

11、有效迁移。老师教给学生的不仅仅是信息技术学问本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。老师要在相识信息技术基本特征的基础上、把握信息技术发展改变的规律。要留意总结和归纳不同工具平台的运用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有阅历，通过合理的探究，完成对新工具和新任务的适应，从而达到利用学问技能有效迁移的发生，促进学生发展的目的。 一年级信息技术新学期教学安排书 篇4 一、 指导思想：为了进一步加强信息技术与学科整合，促进远程教化优质资源在各学科教学中的应用水平，提高老师的信息技术素养，充分发挥电子备课室的作用，促使全体老师娴熟驾驭多媒体课件的制作方法，驾驭运用网络搜集

12、、整理、处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量，特制定本学期老师信息技术培训安排如下。二、组织支配：由信息技术教研组详细组织实施。三、 培训方法：采纳集体指导、互帮互学、上机操作的方法。全体老师参与培训，中年老师重点辅导，45周岁以下老师考核过关。详细为各任课老师结合自身教学实际设计出一课时的课件制作脚本，按电子备课室运用支配在规定的时间内由辅导帮助制作一个多媒体课件，并在课堂教学中加以运用。四、 培训内容：Windows基础；网络基础及计算机平安；Word基础；Excel电子表格； PPT幻灯片制作等内容。详细要求：Windows基础:计算机系统基本组成与结构；操作系统的功能特点

13、、启动与退出；图标、窗口、菜单、对话框、文件、文件夹、驱动器的概念与操作；资源管理器的基本功能与运用；常用程序安装、删除与帮助的运用。桌面、窗口操作；限制面板的运用；输入法；附件(记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等)的运用；显示辨别率的设置；杀毒软件的运用等。运用IE阅读；保藏夹(保藏、整理、导入、导出)；搜寻；下载；电子邮件等。网络病毒学问及预防等。文字处理(word)：学会一种汉字输入法(建议采纳五笔输入法或全拼输入法)；文档的建立、打开、保存等；文档的基本编辑；文档的排版(字体、字型、字号、字间距、行间距、段落格式的设置)；文档的页面设置与打印输出；表格制作、公式编辑、图

14、文混排等。软件：Word20xx/XP。电子表格(exce):电子表格的基本学问；建立、编辑工作表，设置工作表格式，制作的操作；运用公式和函数，用Excel进行数据的统计，Excel与Word的综合运用。软件：Excel20xx/XP。课件制作ppt:演示文稿软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果；放映与打印幻灯片。软件：Powerpoint20xx/XP。五、培训考核：1.各任课老师必需按时参与学习培训，并填写电子备课室运用登记表。期末以培训登记册量化考核

15、。2.各任课老师在期末必需上交一节有较高质量的多媒体课件制作脚本和课件，此课件作为学校的共享资源。期末作为一次上交材料进入常规教学量化评估。3.凡参见培训的老师必需将自己设计制作的多媒体课件运用于课堂教学，期末以此作为常规教学量化评估中上课一项评分的参照。 一年级信息技术新学期教学安排书 篇5 一、指导思想：在新学期的工作中，信息中心将仔细落实学校工作安排，强化职能和职责意识，整合、优化、开发学校信息技术资源，紧紧围绕上级关于学校教化信息化建设指导看法和学校发展规划，坚持以为课堂教学服务、为学校管理服务、为广阔师生服务为指导思想。以创建教化现代化为契机，不断开发已有教化资源的功能，完善校内网络

16、等系列工作，加强信息中心工作的协调力度，提高常规管理的工作水平。二、工作思路：依据学校现状，并结合当前创建教化现代化的契机，本学期的工作坚持以建为主、以用为本的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的服务和教化功能。让现代教化技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶;渐渐建立并执行各项有效的管理制度;在维护好现有资源的前提下，加强管理建设，以便高效的利用有效资源为学校教化服务;在主动做好学校教学服务工作同时，要求每位信息中心成员加强自身业务学习，主动参与教科研活动，提高自身实力水平，以更好高效服务教学。三、详细工作：1 、加强队伍建设和管理上，进一步提高信息中心全体工作人员的思想相

17、识、工作主动性，坚固树立对教化教学的服务意识。2、在接着完善学校网站主页建设的基础上，充溢丰富学校网站的内容，加强校内网管理，提升办公自动化水平。3、充分发挥学校信息管理员作用，确保学校各处室的相关信息能刚好上网，并帮助教研组、备课组，做好精品课件和优秀教案的上传，真正使学校网站为广阔老师供应优质教化教学资源服务。4、进一步完善信息化资源，同时切实管好、用好学校信息化教学设备。提高设备利用率。做好网络常规管理与维护，供应良好稳定的基础。加强对校内网络的维护与检修，保证学校网络的畅通无阻。5、加强对现代教化设备的管理，特殊是教室多媒体的管理，提高运用效率，加强对各班多媒体设备实施运用状况的督查管理，做好运用登记工作，并适时对各班运用状况进行调查统计。6、进一步加强老师的现代教化技术实力的培训，特殊是新老师的信息技术培训和资源运用培训。有针对性地开展关于网页制作或其它课件动画制作软件的培训，推动激励师生参与各级各类相关的竞赛活动。总之，在新的学期里，信息中心将在学校领导的正确带领下，树立一心一意为教学服务，为老师服务、为学生着想的意识，加强制度管理，努力完成好学校交给的各项任务。