两栖动物的生殖和发育说.ppt

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1、第第四四节节 两栖动物的生殖与发育两栖动物的生殖与发育说课教师：阮秀鹏说课教师：阮秀鹏2012年年12月月11日日一、一、一、一、课程标准课程标准三、教学目标三、教学目标五、五、学法学法指导指导六、教学手段六、教学手段七、教学过程七、教学过程说课流程说课流程二、教材分析二、教材分析四、四、教学教学方方法法（一）课程标准（一）课程标准本节课是课程标准中八级主题：生物的生殖和发育下的二级主题：动物的生殖和发育中的内容（二）教材分析（二）教材分析 1、教材地位本节是初中生物苏教版第五单元生物的生殖、发育与遗传中第14章生物的生殖和发育的第四节。从学生的认识逻辑来看，在这一单元中需要解决的是生物多样性

2、如何形成的问题。生物多样性的形成是长期进化的结果，两栖动物是生物进化链条上承上启下不可或缺的一环，其生殖和发育有其独特性，这就使其成为教材中“动物的生殖和发育”一章的重要组成部分。难难 点点重重 点点1、说出两栖类动物的生殖和发育、说出两栖类动物的生殖和发育的过程；的过程；2、描述两栖类动物在发育过程中、描述两栖类动物在发育过程中形态和结构上发生的变化。形态和结构上发生的变化。1、描述两栖类动物的生殖和发育过程。、描述两栖类动物的生殖和发育过程。2、正确理解两栖动物。、正确理解两栖动物。3、形成保护环境的意识。、形成保护环境的意识。（二）教材分析（二）教材分析2 2、教学的重点和难点、教学的重

3、点和难点（三）教学目标（三）教学目标知识知识目标目标1 1、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖类动物的生殖和发育过程及特点。栖类动物的生殖和发育过程及特点。2 2、通过调查、实践活动和资料分析，说出生、通过调查、实践活动和资料分析，说出生物的生殖和发育与环境的相互关系。物的生殖和发育与环境的相互关系。1、通过对青蛙的生殖和发育的观察，培养、通过对青蛙的生殖和发育的观察，培养自主观察、分析的能力。自主观察、分析的能力。2、通过调查、收集、整理资料等活动，培、通过调查、收集、整理资料等活动，培养自主、探究、合作学习的综合能力。养自主、探究、合作学习的综合能

4、力。能力能力目标目标情感态情感态度度与与价价值观值观1、通过认识两栖类动物的生殖和发育与环境、通过认识两栖类动物的生殖和发育与环境的关系，形成保护环境的意识。的关系，形成保护环境的意识。2、认识人类与所有生物和谐共处的重要性、认识人类与所有生物和谐共处的重要性。（四）教学方法：（四）教学方法：课堂小组讨论汇报，课堂小组讨论汇报，教师即时评价。教师即时评价。利用利用“学案导学学案导学”的模的模式并结合多媒体进行式并结合多媒体进行教学教学（六）教学手段（六）教学手段（五）学法指导（五）学法指导小组讨论总结交流、合作学习法（七）教学过程（七）教学过程结合结合“学案导学学案导学”的模式，的模式，我设计

5、了以下教学流程：我设计了以下教学流程：导入新课导入新课检查预习检查预习明确目标明确目标学习新课学习新课课堂小结课堂小结巩固练习巩固练习黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；赵师秀赵师秀（宋）（宋）请你说一说青蛙的生活环境和形态特点请你说一说青蛙的生活环境和形态特点欢迎来到生物乐园欢迎来到生物乐园请认真观察课件并完成请认真观察课件并完成活动探究的问题活动探究的问题新课讲授：新课讲授：（一）导入新课（一）导入新课利用童话故事利用童话故事“小蝌蚪找小蝌蚪找妈妈妈妈”导入新课，请同学导入新课，请同学带着问题听故事，想一想带着问题听故事，想一想小蝌蚪为什么老是找不到小蝌蚪为什么

6、老是找不到妈妈？妈妈？1、在什么环境条件下能、在什么环境条件下能听到蛙的听到蛙的 鸣叫？鸣叫？春末夏初，青蛙春末夏初，青蛙“呱、呱、呱呱、呱、呱”的叫声的叫声此起彼伏。此起彼伏。蛙蛙 鸣鸣 叫叫2 2、青蛙的叫声有什么意义呢？、青蛙的叫声有什么意义呢？只有雄蛙能鸣叫。只有雄蛙能鸣叫。1、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？它们扬声高歌的目的，意在寻找伴侣它们扬声高歌的目的，意在寻找伴侣.活动探究活动探究一一青蛙的生殖过程是怎么样的？青蛙的生殖过程是怎么样的？观看录像请思考：观看录像请思考：3、什么是青蛙的、什么是青蛙的抱对抱对？抱对有？抱对有什么意义？什么意义？4、青蛙采用什么、青蛙

7、采用什么受精方式受精方式？环？环境条件如何？境条件如何？抱对抱对指雌雄蛙指雌雄蛙泄殖孔泄殖孔接近，有利于接近，有利于精液精液直接排在直接排在卵卵上，提高受精率。上，提高受精率。雌蛙排到雌蛙排到水中水中的卵和雄蛙排到水中的的卵和雄蛙排到水中的精子相遇而受精，因而青蛙是精子相遇而受精，因而青蛙是体外受精体外受精。1 1、请你描述青蛙生殖和发育的、请你描述青蛙生殖和发育的大体过程大体过程。2、在青蛙的繁殖季节里，雌雄蛙抱对行为、在青蛙的繁殖季节里，雌雄蛙抱对行为有有什么意义什么意义？3、在青蛙的生殖和发育过程中，哪些事件必、在青蛙的生殖和发育过程中，哪些事件必须在水中进行？须在水中进行？雌雄蛙抱对、

8、雌蛙排卵和雄蛙的释放雌雄蛙抱对、雌蛙排卵和雄蛙的释放精子、受精作用、受精卵和蝌蚪发育。精子、受精作用、受精卵和蝌蚪发育。观看青蛙生殖和发育的录像观看青蛙生殖和发育的录像活动探究活动探究二二受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪先长后腿先长后腿后长前腿后长前腿幼蛙幼蛙成蛙成蛙早期蝌蚪与成蛙的比较：早期蝌蚪与成蛙的比较：水中水中 浅水或浅水或潮湿的陆地潮湿的陆地 无无有有有有无无尾尾四肢四肢鳃鳃肺和皮肤肺和皮肤2、青蛙的发育特点：、青蛙的发育特点：变态发育变态发育描述变态发育的概念描述变态发育的概念蛙的发育一般经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙蛙的发育一般经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活

9、习四个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育。育。两栖类动物的特征：两栖类动物的特征：体外受精，受精作用在水中进行；变态发育，体外受精，受精作用在水中进行；变态发育，幼体用鳃呼吸，生活在水中，成体用肺呼吸，幼体用鳃呼吸，生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生活在浅水或潮湿陆地；生殖、皮肤辅助呼吸，生活在浅水或潮湿陆地；生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而他们的发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而他们的生活范围受到一定的限制。生活范围受到一定的限制。下面是表述下面是表述树蛙树蛙(成体栖息在树上成体栖息在树上)的

10、产卵方式，对它的生殖的产卵方式，对它的生殖过程有什么意义的一段文字，请你认真分析，并将其续写完。过程有什么意义的一段文字，请你认真分析，并将其续写完。每年每年56月份，是树蛙生殖的季节，雌雄树月份，是树蛙生殖的季节，雌雄树蛙选择山乡溪流、水潭等上方的树枝，在树蛙选择山乡溪流、水潭等上方的树枝，在树上抱对。雌蛙产出一堆由黏液形成的泡沫包上抱对。雌蛙产出一堆由黏液形成的泡沫包裹住的卵，整个裹住的卵，整个“卵袋卵袋”悬挂在树枝上，雄悬挂在树枝上，雄蛙把蛙把 排入泡沫中，完成排入泡沫中，完成 。在。在“卵袋卵袋”泡沫之前的一段时间中，泡沫之前的一段时间中，发育发育成为成为 ，并从泡沫中钻出，落入，并从

11、泡沫中钻出，落入 。精子精子受精作用受精作用受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪树枝下方的水中，在水里生长并变态树枝下方的水中，在水里生长并变态发育为成蛙。发育为成蛙。某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？知识拓展知识拓展 关注生活关注生活上述事例说明了在生活当中存在着什么现象？上述事例说明了在生活当中存在着什么现象？青蛙的无声抗议青蛙的无声抗议村民正疯狂地把村民正疯狂地把它们从土中掘出。它们从土中掘出。美美国国一一项项环环境境调调查查表表明明，一一种种使使用用比比较较广广泛泛、使使用用剂剂量量较较低低的的除除草草剂剂，虽虽然然在在过过去去它它的的毒毒性性只只是是

12、一一般般，但但现现在在已已经经极极大大的的阻阻碍碍了了青青蛙蛙正正常常的的性性发发育育，使使得得它它们们雄雄性性变变为为雌雌性性或或变变成成不不雌雌不不雄雄的的阴阴阳阳蛙蛙。这这说说明明，向向环环境境中中持持续续的的投投放放各各种种化化学学物物质质，哪哪怕怕只只是是一一点点剂剂量量，也也可可以以干干扰扰生生物物的的内内分分泌泌系系统统。从从而而造造成成生生物物的的性性别别发育障碍。发育障碍。根根据据以以上上事事实实证证明明：阴阴阳阳蛙蛙是是由由于于 污污染染而而造造成成的的。如如果果我我们们向向环环境境中中投投放放 ，都都可可能能影影响蛙的正常发育。响蛙的正常发育。除草剂除草剂各种化学物质各种

13、化学物质 在你的家乡，两栖动在你的家乡，两栖动物的生活环境如何？它物的生活环境如何？它们的数量是不是在不断们的数量是不是在不断减少？如果是，我们应减少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？当采取哪些保护措施？回顾回顾与整理与整理两栖动物的生殖两栖动物的生殖 两栖动物的发育两栖动物的发育主要内容主要内容其他常见两栖动物其他常见两栖动物蟾蜍俗称癞蛤蟾蜍俗称癞蛤蟆，蟆，皮肤粗糙，皮肤粗糙，背面长满了大大背面长满了大大小小的瘩这是皮小小的瘩这是皮脂腺。其中最大脂腺。其中最大的一对是位于眼的一对是位于眼后方的腺。这些后方的腺。这些腺体分泌的白色腺体分泌的白色毒液是制作蟾酥毒液是制作蟾酥的料。昼伏夜出。的料

14、。昼伏夜出。两栖动物蟾蜍两栖动物蟾蜍大鲵是世界上大鲵是世界上现存的最大的两现存的最大的两栖动物。栖动物。终身有终身有尾尾,最长可达最长可达2米。米。我国的大鲵（娃我国的大鲵（娃娃鱼）主要分布娃鱼）主要分布华南、西南山区华南、西南山区的水质清澈、水的水质清澈、水温低的溪流间。温低的溪流间。大鲵为大鲵为我国二级我国二级我国二级我国二级重点保护动物重点保护动物重点保护动物重点保护动物。两栖动物大鲵两栖动物大鲵蝾螈身体小，蝾螈身体小，有有4条腿，皮肤条腿，皮肤潮湿，体长大约潮湿，体长大约在在1015厘米，厘米，大都有明亮的色大都有明亮的色彩和显眼的模样。彩和显眼的模样。中国大蝾螈体型中国大蝾螈体型最大，体长可达最大，体长可达1.5米。米。两栖动物蝾螈两栖动物蝾螈课堂小结课堂小结学生谈本节的收获，教师学生谈本节的收获，教师给予肯定和鼓励。给予肯定和鼓励。巩固练习巩固练习见导学案后的达标检测部分见导学案后的达标检测部分布置作业布置作业预习下一课时预习下一课时板书设计板书设计两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育一、一、生殖生殖：体外受精：体外受精二、二、发育发育：受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙 变态变态发育发育多谢指导多谢指导多谢指导多谢指导