人教版四年级下册语文《纪昌学射》.ppt

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1、寓言 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思 纪昌学射纪昌学射自读自悟，把握内容自读自悟，把握内容）轻声读课文，读准字音，读通句）轻声读课文，读准字音，读通句子。遇到困难先找自己，再找同伴，子。遇到困难先找自己，再找同伴，解决不了的做上记号。解决不了的做上记号。）从音）从音 形形 义入手，学习生字。把义入手，学习生字。把易读错、写错的字标出来或者写下来。易读错、写错的字标出来或者写下来。）组内分自然段读课文，想想课文）组内分自然段读课文，想想课文写了一件什么事？写了一件什么事？）交流课文的主要内容。）交流课文的主要内容

2、。昌妻刺绑昌盛（）妻子（）刺耳（）绑住chngqcbng（）昌盛昌盛 妻子妻子 穿梭穿梭 针刺针刺 绑住绑住聚精会神聚精会神 百发百中百发百中 纪昌学射纪昌学射我会读我会读轻声读课文，说说课文的轻声读课文，说说课文的主要内容。主要内容。纪昌向飞卫学（纪昌向飞卫学（），飞卫首先让他（），飞卫首先让他（），接着让他（），接着让他（），然后开始（），然后开始（）。）。最后纪（最后纪（）。）。射箭射箭用眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼用眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼把极小的东西，看成一件很大的东西把极小的东西，看成一件很大的东西教他怎样开弓，怎样放箭教他怎样开弓，怎样放箭成了百发百中的射箭能手成了百发百

3、中的射箭能手合作探究：合作探究：1、默读、默读2、3自然段，想想飞卫让纪昌分哪自然段，想想飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？用两步练习眼力呢？用“_”画出相关画出相关句子。句子。2、听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？用波浪线画出来。并谈谈你从句子中动？用波浪线画出来。并谈谈你从句子中体会到了什么？体会到了什么？3、飞卫为什么先要纪昌练习眼力？、飞卫为什么先要纪昌练习眼力？4、你认为纪昌取得成功的原因是什么？你认为纪昌取得成功的原因是什么？5、同学们，学习了这则小故事你们懂得了同学们，学习了这则小故事你们懂得了什么道理？什么道理？1234第一步：第一步：应该下功

4、夫应该下功夫练眼练眼力力。眼睛要牢牢地盯住一。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。个目标，不能眨一眨。第二步：第二步：把把极小极小的东西，的东西，看成看成一件一件很大很大很大很大的东西的东西 1.纪昌回家后，纪昌回家后，就就开始开始练习起来。练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。回穿梭。两年两年以后，纪昌的本领以后，纪昌的本领练得相当到家了练得相当到家了就是有人用就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。眨一下。你觉得纪昌是一个你觉得纪昌是一个 的人！的人！有耐心、有毅

5、力有耐心、有毅力穿梭穿梭 日月如梭日月如梭 岁月如梭岁月如梭 时光如时光如梭梭梭子 2.纪昌记住了飞卫的话。纪昌记住了飞卫的话。回到家里，回到家里，又又开始练习开始练习起来。起来。体会到纪昌学习态度的虚心和体会到纪昌学习态度的虚心和认真。他虚心听从老师指导，认真。他虚心听从老师指导，并按老师的要求去做，一点也并按老师的要求去做，一点也不犹豫。不犹豫。他用一根长头发，他用一根长头发，绑绑住一只虱子，住一只虱子，把它把它吊吊在窗口。然后每天在窗口。然后每天站站在虱子在虱子旁边，聚精会神地旁边，聚精会神地盯盯着它。那只小着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到

6、后来，练到后来，大得竟然像车轮一样。大得竟然像车轮一样。纪昌是个纪昌是个 _ 的人！的人！肯付出努力肯付出努力课后练习：飞卫为什么先课后练习：飞卫为什么先要纪昌练习眼力？要纪昌练习眼力？眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把小目标看大，才能百发百中。想要掌握骑车本领，就要。想要跳好皮筋，就要。想要，就要。你认为纪昌取得成功的你认为纪昌取得成功的原因是什么？原因是什么？1.1.练好扎实的基本功练好扎实的基本功2.2.要有认真虚心的学要有认真虚心的学习态度及决心、毅力习态度及决心、毅力和恒心和恒心3.3.名师指点对学习结名师指点对学习结果有重要作用果有重要作用“悟一悟悟一悟”同学们，学习了这

7、则小故事你们同学们，学习了这则小故事你们懂得了什么道理？懂得了什么道理？空中楼阁空中楼阁 从前有个富翁，他看见另一个富翁有一座三层的从前有个富翁，他看见另一个富翁有一座三层的楼房，楼又高又大，富丽堂皇，他十分羡慕，心里楼房，楼又高又大，富丽堂皇，他十分羡慕，心里想想“我的钱财并不比他少，为什么以前没想到造一我的钱财并不比他少，为什么以前没想到造一座这样的楼呢？座这样的楼呢？”他立刻唤来木匠，问道：他立刻唤来木匠，问道：“你能你能现在就照着那家的样子给我造一座那样的楼吗？现在就照着那家的样子给我造一座那样的楼吗？”木匠信心十足的答应了。木匠信心十足的答应了。于是木匠便开始量地基，叠砖，造楼。富翁

8、看见于是木匠便开始量地基，叠砖，造楼。富翁看见木匠叠砖，心生疑惑，就问木匠打算造什么。木匠木匠叠砖，心生疑惑，就问木匠打算造什么。木匠回答道：回答道：“我打好地基，从一楼盖到三楼呀！我打好地基，从一楼盖到三楼呀！”富富翁生气地说：翁生气地说：“我只要最上面的一层，你为什么盖我只要最上面的一层，你为什么盖下面这两层呢？下面这两层呢？”木匠笑着答道：木匠笑着答道：“。”“无基不为楼，事无侥幸成。无基不为楼，事无侥幸成。欲成大业绩，当把根本修。欲成大业绩，当把根本修。”警句：警句：练好基本功练好基本功“万丈高楼平地起”“建筑之道贵基地”“磨刀不误砍柴工”坚持不懈，刻苦努力坚持不懈，刻苦努力“绳锯木断

9、，水滴石穿”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”布置作业：布置作业：同学们，此时，你们肯定有很多话想说，如：同学们，此时，你们肯定有很多话想说，如：1.从飞卫的三次指导中，你想对飞卫说什么？从飞卫的三次指导中，你想对飞卫说什么？2.纪昌成了百发百中的神箭手，你想对纪昌说纪昌成了百发百中的神箭手，你想对纪昌说什么？什么？3.学了这篇文章，你想对自己和同学们说什么学了这篇文章，你想对自己和同学们说什么？请任选一点写一次小练笔，请任选一点写一次小练笔，50字左右。字左右。阅读下列片断，回答问题：阅读下列片断，回答问题：纪昌对自己的成绩感到很纪昌对自己的成绩感到很满足满

10、足 满意满意，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的虽然你已经取得了不小的（成（成绩绩 成功）成功），但是你的眼力还不够。等到练得能，但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那

11、只小虱子，在子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然（竟然 果然）果然）像车轮一样。像车轮一样。阅读下列片断，回答问题：阅读下列片断，回答问题：阅读下列片断，回答问题：阅读下列片断，回答问题：1 1、认真读文，划去括号中不恰当的词语。、认真读文，划去括号中不恰当的词语。、认真读文，划去括号中不恰当的词语。、认真读文，划去括号中不恰当的词语。2 2、这个片段选自课文、这个片段选自课文、这个片段选自课文、这个片段选自课文寓言两则寓言两则寓言两则寓言两则中的中的中的中的 。3 3、“绑绑绑绑”字用音序查字法应查音序（字

12、用音序查字法应查音序（字用音序查字法应查音序（字用音序查字法应查音序（），音节（），音节（），音节（），音节（），用部首查字法应查部首（），用部首查字法应查部首（），用部首查字法应查部首（），用部首查字法应查部首（），再查（），再查（），再查（），再查（）画，）画，）画，）画，组词（组词（组词（组词（）。）。）。）。4 4、请在文中找出下列词语的近义词、请在文中找出下列词语的近义词、请在文中找出下列词语的近义词、请在文中找出下列词语的近义词 （2 2分）分）分）分）拜访（拜访（拜访（拜访（）牢记（牢记（牢记（牢记（）5 5、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“”在文中划出来。在文中划出来。在文中划出来。在文中划出来。