任务驱动型作文写作指导二任务型作文的审题.ppt

《任务驱动型作文写作指导二任务型作文的审题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《任务驱动型作文写作指导二任务型作文的审题.ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文写作指导（二）（二）“任务驱动型任务驱动型”作文的作文的审题立意审题立意2015年新课标全国年新课标全国卷作文卷作文l阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。（60分）分）l因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报实后，依法对老陈进

2、行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。讨论。l对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。l 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以完成写作任务。明确收信人，统一以“明华明华”为写信为写信人，不得泄露个人信

3、息。人，不得泄露个人信息。叙事体材料任务驱动型作文特点叙事体材料任务驱动型作文特点l一、一、叙事体叙事体材料材料 社会生活类（关注社会和生活）社会生活类（关注社会和生活）l二、二、任务驱动任务驱动l1、对于以上事情，、对于以上事情，你怎么看你怎么看？l 2、请给小陈、老陈或其他相关方、请给小陈、老陈或其他相关方写一封信写一封信，l 3、表明表明你的你的态度态度，阐述阐述你的你的看法看法。l 4、要求、要求综合材料综合材料内容及含意内容及含意-完成写作任务完成写作任务l三、三、真实情境，就事论理真实情境，就事论理，具体问题具体分析，具体问题具体分析（应用性写作）（应用性写作）l四、说理要在真实的

4、情境中（围绕任务）四、说理要在真实的情境中（围绕任务）辨析关辨析关键概念键概念，在，在多维度的比较多维度的比较中说理论证。中说理论证。l五、文明交流，呼应他说，包容异见。五、文明交流，呼应他说，包容异见。审题：抓对象法和关键词句法审题：抓对象法和关键词句法审题立意（角度分析）审题立意（角度分析）l1、小陈讼亲、小陈讼亲文化价值分析文化价值分析l从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已有之的从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已有之的“亲亲相隐亲亲相隐”的文化传统，这是一方面；的文化传统，这是一方面；l从法律角度，又算正确之举，对父亲实施的是终级关从法律角度，又算正确之举，对父亲实施的是终级关爱。

5、前者重爱。前者重“情情”，后者，后者“理理”“情情”兼具。兼具。l2、老陈违规成性、老陈违规成性社会影响分析社会影响分析l从法律角度来讲，老陈交规意识淡薄，生命责任意识从法律角度来讲，老陈交规意识淡薄，生命责任意识不强。这样的人，在社会中大有人在。安全重于天，不强。这样的人，在社会中大有人在。安全重于天，生命高于一切，一个人不再属于他本人，联系着家庭生命高于一切，一个人不再属于他本人，联系着家庭与社会。安全自己的同时，也是安全别人，既是幸福与社会。安全自己的同时，也是安全别人，既是幸福自己的家庭，也是和谐整个社会。自己的家庭，也是和谐整个社会。审题（角度分析）审题（角度分析）l3、警方执法、警

6、方执法社会价值分析社会价值分析l从法律角度，警方查实、教育、处罚，这一系列工从法律角度，警方查实、教育、处罚，这一系列工作都是作都是分内之责分内之责，没有错；，没有错；l只是公开这起举报，则值得思索，应该只是公开这起举报，则值得思索，应该人性执法，人性执法，保护隐私保护隐私。这样才能减少矛盾，和谐社会。这样才能减少矛盾，和谐社会。l4、网友及更多民众的讨论、网友及更多民众的讨论社会价值分析社会价值分析l从社会舆论角度，网民点赞（小陈讼亲）、质疑从社会舆论角度，网民点赞（小陈讼亲）、质疑（小陈讼亲、警方不容匿隐私），体现的是（小陈讼亲、警方不容匿隐私），体现的是现代公现代公民意识民意识(责任意识

7、、参与意识、监管意识责任意识、参与意识、监管意识)，所要注，所要注意的是，弘扬正气，传递正能量。意的是，弘扬正气，传递正能量。审题（角度分析）审题（角度分析）l5、媒体报道、媒体报道思想价值分析思想价值分析l媒体，是社会媒体，是社会正向思想的传播者正向思想的传播者，对社会新闻，对社会新闻，不仅是报道，还需要引导，体现正向思想的力量。不仅是报道，还需要引导，体现正向思想的力量。l要警惕炒作、煽动甚至推波助澜，要警惕炒作、煽动甚至推波助澜，传递负面的东传递负面的东西。西。立意示例立意示例l（1）给小陈写信：）给小陈写信：l为大义为大义“灭灭”亲的好闺女点赞；用法律来维护亲情是亲的好闺女点赞；用法律

8、来维护亲情是爱不是害；爱亲之情诚可贵，所用之法待商榷。（不爱不是害；爱亲之情诚可贵，所用之法待商榷。（不为亲者讳是法治精神的体现；批判地继承传统文化）为亲者讳是法治精神的体现；批判地继承传统文化）l（2）给老陈写信：）给老陈写信：l爱她，就要坚守法律底线；遵守法律，为孩子撑起一爱她，就要坚守法律底线；遵守法律，为孩子撑起一片爱的晴空；片爱的晴空；l（3）给警方写信：）给警方写信：l运用网络社交媒体传播正能量；自媒体时代更需重视运用网络社交媒体传播正能量；自媒体时代更需重视隐私保护。隐私保护。l（4）给网民写信：）给网民写信：l客观看待网络事件；理性发声。客观看待网络事件；理性发声。范例学习范例

9、学习1致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解l小陈小陈：l你好，我叫明华，看到有关你的新闻你好，我叫明华，看到有关你的新闻后深有感触。很惭愧，像你父亲一样，我后深有感触。很惭愧，像你父亲一样，我以前开车时也有接听和拨打电话的陋习，以前开车时也有接听和拨打电话的陋习，受你爱父之心和此举的感动，以后一定会受你爱父之心和此举的感动，以后一定会改掉。想起前几天，我的孩子批评我吃饭改掉。想起前几天，我的孩子批评我吃饭时还在刷手机，内心也无比温暖。谨以此时还在刷手机，内心也无比温暖。谨以此信向你表达支持与敬意。信向你表达支持与敬意。l1致小陈的一封信：有一种爱

10、可能无须别人的理解致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解l你的行为赢得了多数人的支持，也有少数人质你的行为赢得了多数人的支持，也有少数人质疑和反对疑和反对你要宽容这种七嘴八舌的杂音，这就你要宽容这种七嘴八舌的杂音，这就是舆论，当有关你的新闻变成一个大众传播事件后，是舆论，当有关你的新闻变成一个大众传播事件后，很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这些争议所干扰，不要被些争议所干扰，不要被“举报父亲举报父亲”这个渲染性标这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接受签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的爱。我知

11、道，你这样做，绝不的方式表达对父亲的爱。我知道，你这样做，绝不是是“吾爱吾父，吾更爱原则吾爱吾父，吾更爱原则”而就是纯粹的爱而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的理种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的理解。解。1致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解l之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站在一个爱父亲的女儿的角度来看这个问题，没有将在一个爱父亲的女儿的角度来看这个问题，没有将心比心，没有同情的理解

12、，而是一个凑热闹的看客心比心，没有同情的理解，而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。当这件事成为一个大众话题时，和冰冷的旁观者。当这件事成为一个大众话题时，你已经成为一个被消费的热点。大众传媒工业从这你已经成为一个被消费的热点。大众传媒工业从这条新闻中各取所需：网友需要的是伦理冲突和情法条新闻中各取所需：网友需要的是伦理冲突和情法争议，媒体需要的是劲爆新闻和反常故事，评论员争议，媒体需要的是劲爆新闻和反常故事，评论员需要的是噱头和谈资，交警需要的是普法案例，律需要的是噱头和谈资，交警需要的是普法案例，律师需要的是以案说法，道学家需要的是道德高地，师需要的是以案说法，道学家需要的是道德高地，微博需

13、要的是能增加点击的热点，微信圈需要的是微博需要的是能增加点击的热点，微信圈需要的是能刷屏的温暖鸡汤。能刷屏的温暖鸡汤。1致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解l而这一切，与你的需要没有关系。作为一个曾而这一切，与你的需要没有关系。作为一个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道，作为女一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道，作为女儿的你，要的只是父亲能改掉这个开车陋习，要的儿的你，要的只是父亲能改掉这个开车陋习，要的是父亲免于被这种陋习所伤害，要的是开车的父亲是父亲免于被这种陋习所伤害，要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起吃晚餐。从新闻看，你平平安

14、安回到家中和你一起吃晚餐。从新闻看，你的目的已经达到，父亲老陈后来领悟到的目的已经达到，父亲老陈后来领悟到“觉得女儿觉得女儿确实说的很有道理，她是在对家人的生命负责，也确实说的很有道理，她是在对家人的生命负责，也是对家人爱的一种体现是对家人爱的一种体现”。父亲理解了你的良父亲理解了你的良苦用心，读到了你的爱，那就足够了。苦用心，读到了你的爱，那就足够了。1致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解理解l这个世界上，说服真的是一件很难的事，尤这个世界上，说服真的是一件很难的事，尤其是想说服每个人，让每个人都点赞，那根本不其是想说服每个人，让每个人都点赞，那根

15、本不可能可能我想跟你分享一幅漫画，你永远都无法我想跟你分享一幅漫画，你永远都无法满足所有人。很多时候，你只须介意你爱的人的满足所有人。很多时候，你只须介意你爱的人的感受，只要说服那个你想说服的人，你爱的人理感受，只要说服那个你想说服的人，你爱的人理解，你介意的人接受，就可以了。这是你跟父亲解，你介意的人接受，就可以了。这是你跟父亲两个人的事，是为了影响和拯救父亲，而不是做两个人的事，是为了影响和拯救父亲，而不是做给别人看的，所以不必介意那些杂音。你这样做，给别人看的，所以不必介意那些杂音。你这样做，只是想让父亲改掉陋习，你成功地让父亲意识到只是想让父亲改掉陋习，你成功地让父亲意识到自己的问题，

16、并理解了你的爱，真的非常棒。自己的问题，并理解了你的爱，真的非常棒。l1致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解理解l不要被不要被“亲亲相隐亲亲相隐”之类的伪伦理讨论所误之类的伪伦理讨论所误导，那是键盘侠牵强附会的乱阐释，这不是会让导，那是键盘侠牵强附会的乱阐释，这不是会让父亲受到严惩的告密，而是一种提起注意的警示父亲受到严惩的告密，而是一种提起注意的警示方式。也不要被方式。也不要被“大义灭亲大义灭亲”之类的高调赞美所之类的高调赞美所迷惑，这是把你和父亲对立起来的高级黑。这不迷惑，这是把你和父亲对立起来的高级黑。这不是什么是什么“大义大义”，就是纯粹而可

17、爱的爱父之心，就是纯粹而可爱的爱父之心，你你“灭灭”掉的也不是亲情，而是父亲的陋习。能掉的也不是亲情，而是父亲的陋习。能意识到开车打手机的交通陋习，是原则意识到开车打手机的交通陋习，是原则;能在一再能在一再劝说无效后坚持用其他方式去影响，是韧性劝说无效后坚持用其他方式去影响，是韧性;能在能在穷尽各种方式后想到报警，是可爱和智慧穷尽各种方式后想到报警，是可爱和智慧;最终赢最终赢得了你父亲的理解，是完美的佳话。得了你父亲的理解，是完美的佳话。l 1致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的致小陈的一封信：有一种爱可能无须别人的理解理解l 小陈，这一次事件你可能已经感受到了舆小陈，这一次事件你可能已经感

18、受到了舆论的多元与复杂，当你走向社会，会更多接触论的多元与复杂，当你走向社会，会更多接触到这种舆论生态，请坚守自己强大的内心，坚到这种舆论生态，请坚守自己强大的内心，坚守自己内心崇高的爱与原则。守自己内心崇高的爱与原则。l 此致此致l敬礼！敬礼！l明华明华l林（著名时事评论员）林（著名时事评论员）l阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章晓明高中毕业，暑假来临。爸爸给他提建议说，你可以有三种选择。第一，去旅游。可以去一下爸爸曾经工作过的甘肃，或者妈妈曾经工作过的扬州。第二，你一直想支教，你自己想办法联系一处贫困地区的中小学，去支教一个月。第三，回到乡下去，陪你爷爷奶奶生活一段时间，照顾

19、他们的生活。不过那里没有网络，你可以带几本书过去看看。l如果你是晓明，你会选择哪一种？请结合材料如果你是晓明，你会选择哪一种？请结合材料内容及含意，选好角度，确定文意，明确文体，自内容及含意，选好角度，确定文意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。拟标题。不要套作，不得抄袭。布置作业布置作业作文讲评作文讲评立意展示立意展示选择旅游：论点一：丰富生活，增长见识，放松心情。论点二：去父母工作过的地方能够增进对父母的了解，也离开家去感受外面的世界，见识不同地方的风土人情，开拓视野，放松心情论点三：去父母工作过的地方，既可当作旅游，放松心情，开拓视野，培养社交能力；又可以知道当年父母工作地方的艰苦

20、条件，体验父母当年工作的艰辛现在的高中生活压力大，压力容易给孩子带来身心健康的问题，旅游可以放松心情，舒缓压力。2.选择支教：选择支教：l论点一：体验生活，增加阅历，奉献自己，丰富自己。贫困山区缺乏教育条件，政府应加强资金扶贫救助。社会平等，关注民生。l论点二：我选择去贫困地区支教，美景固然吸引着我们流连忘返，但参加支教却是一种可遇不可求的机会。我们会从中得到砺炼，当用自己的行动帮助别人，别人获得帮助后展开的笑颜便是我们最好的礼物。这是一种与众不同的人生经验，可以收获爱、希望、感动，获得不一样的人生感悟。l3.选择去乡下论点二：在没有网络和高科技产品的乡下，用阅读修养身心，体验与城市截然不同的

21、慢生活，同时照顾爷爷奶奶，尽了孝道。论点二：我选择回乡下爷爷奶奶家。“树欲静而风不不止，子欲养而亲不在”，要珍惜与他们在一起的时光。我还年轻，有的是机会再去开拓视野，体验生活。“孝”是中华民族优秀传统文化，需要我们继承和弘扬，近年来“空巢老人”与日俱增。去乡下，使“空巢老人”不再孤独寂寞，并帮助干农活，解决老人的生活之忧。感受“粒粒皆辛苦”，提高节约意识。提示提示审题分两步走审题分两步走第一步，第一步，必须做出选择；必须做出选择；第二步，第二步，必须写出选择的原因和思考的过程。必须写出选择的原因和思考的过程。立立意要意要“小、新、深小、新、深”，行文时一定要写出权衡、，行文时一定要写出权衡、思

22、考的过程，思考的过程，挖掘人文精神、社会责任和公民挖掘人文精神、社会责任和公民意识等。意识等。l【文题解析】：这是一个开放性命题。学生可以选择其巾任何一种暑期生活方案写作。但是也要注意到，三种暑假生活方案中包含的不尽相同的内涵。第一种，旅游，读万卷书，行万里路。游览祖国山河，感知历史文化，促进自身的成长、成熟；如涉及甘肃或扬州，有追寻父辈生活足迹，体察他们当年生活经历的味道。要明确选择的理由，一个是西部地区，一个是江南地区，各自地理条件不同，历史人文不同。第二种，支教。表现社会责任感，关心贫困地区的孩子，是人文精神的具体体现。但是还有一条，要自己去联系，又是对白己独立解决问题能力的一种锻炼。做

23、好事不是机会都给你准备好，有时需要你自己去创造机会，这样能体现一种真正的责任意识。第三种，陪爷爷奶奶，是一种家庭责任的主题。又是乡下，没有网络，日常生活的陌生和环境条件的相对艰苦，需要什么样的精神才能使自己过得充实而又愉快，是需要在文章中阐述清楚的。立意参考立意参考l第一种，旅游，第一种，旅游，“读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路”，生命，生命体验，促进自身的成长、成熟；如涉及甘肃或体验，促进自身的成长、成熟；如涉及甘肃或扬州，有追寻父辈足迹的味道。扬州，有追寻父辈足迹的味道。l第二种，支教，表现社会责任感，关心贫困地第二种，支教，表现社会责任感，关心贫困地区，是人文精神的具体体现。也可写乡

24、野之美、区，是人文精神的具体体现。也可写乡野之美、沟通之能。沟通之能。l第三种，陪爷爷奶奶，履行赡养责任，是一种第三种，陪爷爷奶奶，履行赡养责任，是一种家庭责任的主题。也可写返璞归真，平淡最美。家庭责任的主题。也可写返璞归真，平淡最美。开篇展示开篇展示l去旅游，去支教，去乡下 陪爷爷奶奶都是暑假期间非常好的选择。但旅游、支教在剩余的人生阶段都有足够的时间去体验去感受，而陪伴爷爷奶奶则是不能等待的。岁月不会因你的停留而停滞不前，爷爷奶奶不会因为你不在身边陪伴就不再老去。及时敬孝是人生的必修课。l其实，无论是去旅游，去支教，还是回乡下 陪爷爷奶奶都是不错的选择。但是世界这么大，我想先去看看。大千世界，美妙繁华，趁着自己还年轻，到处走一走，体会各地方的人文环境，换个环境走出自己生活多年的“小井”，飞向外面的天空，拥抱更多的生机。回到爸爸妈妈工作的地方旅游想像自己回到爸妈年轻时候的生活，尝试你妈年轻时做毂的事情，这不也是与爸妈亲近的一种方式 吗？将来，我把游玩的经历讲给爷爷奶奶听，讲给支教的孩子们听。我想，见过外面世界的我，将会有另一种不一样的思想和心灵境界