中小学生保护水资源的建议书.docx

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1、中小学生保护水资源的建议书 水，无处不有，水孕育了生命，也可吞噬生灵;水滋润了大地，也可冲垮万物人不能没有水，自然不能没有水。下面由我来给大家共享中小学生爱护水资源的建议书，欢迎大家参阅。 中小学生爱护水资源的建议书1 我是水，纯净的、漂亮的、清雅的、高尚的水，我从雪地来，我从山中来，渐渐地、缓缓地，穿透高山，跨过平原，汇入大海。 我是水，晶莹的雪，是我的前身，甜甜的雨，是我的兄弟，苦涩的泪，是我的姐妹。我的踪迹遍布地球，我的臂膀爱抚着每个角落。 只因为有了我，生命才会如此完备;只因为有了我，世间万物才如此完善。我不但是田地丰厚的“养分品”，是农作物的“增长剂”，更是人类必有的东西。淘米洗菜须

2、要我，洗衣浇灌须要我，人们渴时喝的是我，脏时洗的是我，急时用的是我，但是不断破坏的也是我。 我给人类带来了华蜜，可人类为什么这样对我?我静默地，无私地培育着大地。我在山的腰间潺潺流淌，在草原的中间欢乐奔腾，在大海的怀抱中汹涌澎湃。我是和善的、忠诚的。我把一切都奉献给人类，面对人类的冷漠无情，我会不由自主地发怒，泛滥成灾，能够主宰万物的是人物，可破坏生态环境，也是人类当今中国正面临着两大问题：一是资源问题，二是环境问题，其中资源问题中，中国人均水资源占有量是世界人均占有量的一半。环境问题中，我的污染程度更是不言而喻了，我受到“侵扰”，就会影响水生物和家作物的生长，增加疾病疾病的传播，危害人体的健

3、康。因此，爱护环境是刻不待时的事实，实施可持续发展战略是是加快社会主义现代化的必定捷径。人类只有一个家园，请爱惜这个唯一的摇篮。 因此，我希望得到人类的珍惜，更希望得到人类的爱护。请停手吧，不要再折腾我了! 青山绿水今何在? 幕幕往事,还是易如反掌地时时出现。 记忆中的家乡的水，很美!平淌静如画，与青山相互照应，所以青如山之绿;有的会成溪，随处可见。那便是家乡的水。 当你伸出手轻抚它时，它便从手指间滑过，柔柔的，凉爽可人。在我第一次到那的时候，每天到那儿去用那水洗脸。那时正是炎夏，我便和爸爸在里面游泳。“扑咚!”一声跳进水里，忽然洗去了全部的乏累，凉爽遍布全身，如同在人间天堂一般。 又一次，在

4、五年之后，我和爸爸、奶奶再次来到了这里。一到河边，就被眼前的一切惊呆了。我竟难以信任这就是我深深难忘的家乡水。 还有湖南闻名的湘江也是 听父母说，以前，湘江水特殊明澈，一到炎夏就有许多人来游泳。人们亲切的称它为“绿色之河”。 然而现在，古老的湘江已经被吞噬了，只见河面上浮满了塑料、药瓶、白色污染发出令人恶心的臭味。享有“绿色之河”之称的湘江已成为了一条“死河”。 突然，我明白了，今日的人们一味的追求发展，而忽视了爱护环境，爱护水资源的重要性。 整条河上回响起河水的叹息声：“人们摧残了我的躯体!” 唉!青山绿水今何在? 假如失去水 人们啊人们! 假如失去了水，你喝什么?用什么来浇灌每一寸土地，用

5、什么来滋润每一株小草?假如没有如此漂亮的水，又哪来苏轼的千古佳句“水光潋滟晴方好”?假如没有水，世间万物又何在? 当我们面对这样的水时，您还会歌颂它的漂亮，感叹它的朝气吗?面对摆在眼前的事实，莫非还不足以给人们敲响水之患的警钟，敲醒人们的觉悟吗? 俗话说：“失去了，才懂得珍惜!” 中小学生爱护水资源的建议书2 敬重的校邻导： 你们好! 我是本校的一名小学生，我常常望见学校水龙头在滴滴答答地滴着。一个水龙头一二十秒流失1克水来计算，一分钟流失3克，一小时流失180克，一天流失4。32千克，一年流失1576。8千克，这些数字相当惊人。何况，我们学校的水龙头又止一个两个呢? 我想，之所以出现奢侈水资

6、源的想象。缘由有许多，有的同学可能对节水意识比较淡薄，用过水龙头没有关紧。却造成水资源大量流失的罪魁祸首。所以，我建议： 一、学校出资将一些水龙头改成节水型水龙头，这样可以使水资源降低。 二、可以在洗手的地方贴一些标语。 三、建议学校在卫生间安装一个储水箱，将用过的废水通过净化器流入储水箱，供厕所冲。 四、建议让老师开一个班会，增加学生节水意识。 小小的建议，希望老师和邻导可以参考。 中小学生爱护水资源的建议书3 我国是严峻缺水的国家，这是人人皆知的。北京市一个严峻缺水的城市，作为北京人，我们更应当加强节水意识了。 看着那些白白奢侈的水，我很是焦急，网上应当许多节水的方法吧。我猜想着。打开电脑

7、后，果真不出我所料，节水的方法像石子一样，数也数不清。我认为最重要的是这几个： 一、在洗澡时，打沐浴液和洗头膏的时候，要把热水器的水龙头关上，要冲时再打开。 二、喝剩的茶水不用倒掉，可以用来擦桌子。 三、洗脚的水可以用来冲马桶。 四、要洗的衣服数量少时，就不要再用洗衣机，尽量用手洗。 这些方法既简洁又适用，虽然我只记得四个，但是它们已经能让我们全家省许多水。 知道了就要做。安排从现在起先实施。先从我做起。每次洗澡我都会在打沐浴液时关掉水龙头，冲洗时再打开。妈妈很爱喝茶，但也常常剩茶，我把那些剩下的茶倒在毛巾上，然后擦桌了。洗完脚的水，我就用来冲马桶。第四个方法更应当告知妈妈。 我又把这四个方法

8、告知了全家人和舅舅。一个月过去了，查水表的阿姨来检查水表，果真不出我所料，比上个月节约了不少水。舅舅又跟我说，用茶水擦完桌子后，家里的空气又多了一份清爽，还省了好多水。 紧紧是一个小小的举动，就能让两家人节约这么多水，假如全部人都能行动起来，那么我们这个地球将不再会缺水! 中小学生爱护水资源的建议书4 水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础。长期以来，人们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，没有意识到节约用水的重要性。事实上，全世界的淡水只占全部水资源7%，而可以饮用的淡水只有0.8%，世界80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有250

9、0万人死于饮用不清洁的水。 我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4，属于水资源紧缺的国家。目前全国2/3的大中城市面临缺水，水危机已经严峻制约了人类的可持续发展。水资源不足始终困围着、无时不牵动着每一个人的心。我国于20_年1月颁布新水法，明确规定“国家实行安排用水，厉行节约用水”。 为创建节水型城市，建设节约型校内，提高节水、保水意识，我们向全体教职员工和广阔同学发出倡议： 一、充分相识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，大力宣扬节约用水对国民经济建设及居民生活稳定的重要性，在全校形成“节约用水光荣，奢侈用水可耻”的良好氛围。 二、树立正确的用水观念、科学的用水看法和合理的用水方式

10、，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约，杜绝“跑、冒、漏、滴”等现象的发生。 三、用水时避开大开水龙头，削减水的流量，要运用脸盆洗脸、洗手。用完水后要刚好拧紧水龙头，避开长流水现象。 四、节约淋浴用水，缩短淋浴时间。坚持运用节水设备，激励职工对节水技术、节水器具进行探讨改进。对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质运用，将水耗降至最低。 五、依靠科学提高对水资源的充分、反复的利用率。 六、遇到有奢侈水资源现象，刚好制止;发觉水管有漏水现象，刚好向有关部门反映。 老师们、同学们，节约用水事关民族事业、国家前途和人类的发展。让我们主动行动起来，时时、到处、人人节约用水，主动开展节水活动

11、，爱护好水资源。让“节约用水光荣、奢侈用水可耻”的理念在校内里蔚然成风，用实际行动努力构建节约型校内，为学校的发展、为现代化建设做出应有的贡献! 中小学生爱护水资源的建议书5 敬爱的老师，同学们： 你们好! 长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的资源，没有形成节约用水的意识，也没有养成节约用水的习惯，导致奢侈水资源已成为司空见惯的现象。 事实上，我国人均淡水资源为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。我国已有300多个城市缺水，已有20%的人正在饮用不良水，其中7000万人正饮用高氟水。每年因缺

12、水而造成的经济损失达100多亿，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。我们的身边也存在着水资源污染、奢侈的现象，河流里漂移的垃圾、教学楼和宿舍楼里未关紧的水龙头其实我们能做的很简洁，将垃圾扔到垃圾桶中，轻轻的把水龙头关上这不经意的一点点水，却是我们子孙后代赖以生存的珍贵资源。 一日无水，人则虚;一年无水，国则损;百年无水，则何如? 有水当思无水之苦，如若不然，那地球上的最终一滴水将是人类的眼泪。 为了爱护水资源，提高水的利用率，争创节水型校内，让我们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯。 在此，我校特向全校师生发出以下倡议： 一、 广阔师生要把节

13、约用水放在首位，充分相识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。在全校形成“节约用水光荣，奢侈用水可耻”的良好氛围。 二、尽量缩短用水时间，顺手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发觉水龙头、管道、马桶漏水要刚好报修。 三、提倡大家运用脸盆洗脸、洗手，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所，洗澡搓洗时,刚好关闭水流，节约用水。 四、衣物要集中洗涤,应尽量削减洗衣的次数;小件、少量的衣物提倡手洗;洗涤剂要适量投放,过量投放将造成水的大量奢侈。 五、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质运用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。提倡在卫生间尽量运用二次

14、水，带动身边的人共同参加节约用水行动。 六、对发生在身边的用水奢侈现象，要敢说敢管，相互监督，共同爱护利用好水资源。 老师们，同学们，让我们主动行动起来，加入到节约水资源的队伍中，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，以实际行动为创建节约型校内尽自己的一份责任! 中小学生爱护水资源的建议书6 水是大地的血脉，它滋润着崇山峻岭，浇灌着沃土良田;水是一切生命的源泉，它哺育着飞禽走兽，培育着花草树木;水是人类文明的摇篮，奔腾不息的长江、黄河孕育了源远流长的中华文明。 我们的地球虽被称之为“水球”，但其淡水储量却是少之又少!水资源也并不是“取之不尽，用之不竭”的，水资源短缺将成为21世纪威逼世界和平

15、、影响社会发展的最大障碍。在中国，全国600多个城市中，有近400个城市缺水，110多座城市严峻缺水。淡水资源的人均占有量也不丰富，不到世界人均水量的1/4;地区分布也不匀称，每年受旱农田32亿亩，约有数千万人面临水荒。再加上污染,使水资源更加短缺。 目前，我国也面临着极大的用水危机，加上人数渐渐增多，水的供应也随之加大，加之近年来出现的严峻旱灾，导致常见的停水状况，很多农夫种的菜田因得不到雨水的浇灌，大部分枯死，使国家蔬菜的生产量降到极点。可人们依旧没有意识到水的重要性，依旧随意地奢侈用水。 记得有一次，我无意中在电脑上看到了一则公益广告，上面讲了一个故事。故事里面讲了当时只有一滴水，大家都

16、争着要购买。因此有人就提议召开一次拍卖会来出卖这最终一滴水。在会上，人们纷纷出价购买，一个比一个高，有人出了天价，没有一个人能够比他出得多。这时全场观众全都一声不吭，有的在直颤抖，有的在哭，有的在傻笑因为没有水，他们都将死亡。我对这个公益广告特别感爱好。我真佩服做这个广告的人，真是别出心裁，让我们都知道了水是一种无价之宝。 生命之水须要得到我们的珍爱，而节约就是这份爱心最好的体现。在全球的水资源危机日益严峻的状况下，节约用水应当成为每个公民应尽的职责。节约并不是限制人用水，而是让人合理地用水，高效率地用水。假如大家能够从我做起，从现在做起，从身边做起，坚固树立节约意识，把节约落到实处。假如这样

17、，对学校来说，那将是一笔可观的财宝，对于我们这个13亿人口的大国来说，那就是一个惊人的数字。你可知道，当你顺手拧紧一个未关的水龙头时，你就挽救了一片海洋;当你将一盆水重复利用时，你就挽救了数不清的生命 爱护蓝天碧海，共创美妙家园，让我们动起手来，为爱护水资源出一分力，为国家的建设伸出援手。 中小学生爱护水资源的建议书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页