好习惯伴我成长,家长会发言稿.docx

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1、好习惯伴我成长,家长会发言稿演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在当今社会生活中，须要运用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我整理的好习惯伴我成长,家长会发言稿，供大家赏析。好习惯伴我成长 作者：Namirobin （第一部分） 敬重的各位家长：你们好！首先我代表三（4）班全体老师，阿姨和 54 个孩子对您们在百忙之中抽空来参与这次家长会表示热情的欢迎与诚心的感谢！特别感谢在座的家长始终以来对我工作的支持。经过一个多学期的接触，我们从初次的见面，到今日的彼此相识，我们已经成了挚友。我想，各位家长把孩子送到东华小学来，都是望子成龙、盼女成凤。对于我们学校的领导和老师

2、来讲，是一份份沉甸甸的信任，面对这份信任，我们唯一能做的就是尽量把工作做到最好，让家长们无悔于自己的选择。我们学校特殊注意学生的养成教化，注意培育孩子良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯，每项工作都要求抓得细、抓得实、抓到位，也取得了非常明显的效果。今日，为了孩子的健康成长，我们共聚一堂，就“好习惯伴我成长”这一话题一起探讨。希望这次家长会，会让我们多一些了解，多一份理解，多一份协作，多一份支持，从而对孩子的教化、引导起到事半功倍的作用！ 一、习惯的重要性 常有人说：“好习惯成就好人生。细微环节确定成败。”细想起来，这两句话又何尝没有道理呢？闻名的心理学家威廉詹姆士曾说过：播下一个行为，你将收获

3、一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明白习惯的重要。习惯的力气是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，假如是好习惯，将会终身受益。俗话说：“嫩枝简单弯也简单直。”这句话形象地说明白小时候加强培育孩子良好习惯的重要性，孩子小时候是培育习惯的最佳时期，有一个公式：早期教化花一公斤的气力=后期教化花一吨的气力。也是说明白早期教化的重要性。如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所高校学到您认为最重要的东西。”这位科学家安静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半

4、给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要致歉，细致的视察事物。”这位科学家出人意料的回答，干脆说明白儿时养成的良好习惯对人一生具有确定性的意义。儿童时期是养成习惯的关键期：孩子习惯的培育始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学。孩子在小学阶段就是培育习惯，也被称为“养成教化”阶段。我们不难发觉，习惯好的孩子成果自然就令人满足，家长、老师自然也就不那么费神。一个人好习惯越多，对这个人成长越有利。相反，一个人坏习惯越多，就越阻碍这个人的胜利。结合自己的孩子，家长们也会发觉：一个勤奋惯了的学生，不用别人说，他也会自觉学习，假如外人强迫他停止学习，去做其他事，他会觉得不习惯，甚至厌烦别

5、人的打搅。如我们班的梁成杰、王媛两位同学养成了爱读书的良好习惯，课余时间总是手不释卷，有时想赶他们去玩耍，他们都不情愿。一个懒散惯了的学生，别人不说，他总是懒得动，家长和老师逼得没方法了，才学一点；但假如家长和老师不说，外力一停，马上又不动了。好习惯使人不由自主地去学习、去工作、去助人。为什么？回答：学惯了，不学难过；干惯了，不干难过；帮惯了，见到人有困难不帮便难过。坏习惯使人不知不觉地，很省力地，很轻松地去拖拉，去懒散，去干扰人。他为什么那么做，细想起来，不为什么，也不是有意的，就是拖惯了，懒惯了，干扰惯了。所以说，我们必需让我们的孩子从小养成良好的习惯。培育一个好的习惯很不简单，须要学生有

6、坚毅的意志力，也须要老师和家长持之以恒对孩子进行督促和提示，一句话，贵在坚持！而订正一个不良习惯更是难上加难。如我们班一个孩子，他抓笔写字的姿态不正确，写的字很潦草，每天的写字课我都督促其订正，但我一转身，他写着写着又把笔拿歪了。有关专家指出，一个人几天养成的不良习惯，一辈子都不肯定能彻底改掉。的确，小学的孩子，尽管他们天真活泼、聪慧可爱，但在他们身上，不良习惯随处可见。依据我级老师的反馈，三年级孩子在学习、生活、礼仪等方面普遍存在以下问题：1、留意力不集中，不爱思索问题。2、完成作业不主动主动，比较拖拉。3、没有养成课前预习和课后复习的习惯。4、在宿舍不好好听从生活老师的教育。5、不爱惜公共

7、环境。为了更好地沟通、借鉴家庭教化方法，使孩子养成良好的习惯，健康欢乐地成长， 本次家长会我们搭建了一个供大家相互沟通的平台，为了使这次家长会开得更好，我们已做好充分的打算。中心探讨的话题每张桌子上都有一份。（课件出示）为了更好地沟通、相互借鉴家庭教化方法，使孩子健康欢乐地成长，希望大家探讨时能就这些问题在家庭教化中，你有哪些成效的阅历或哪些失败的教训，都畅所欲言。为了探讨进行得更顺当，我们选定了每组的一位小组长。也请各组的组长做好探讨记录。还有什么问题也可以反馈、沟通，小组长也作好记录。好，下面请大家起先探讨、沟通。感谢！（家长探讨，师巡察，了解探讨信息。然后收上审读-分析-总结。） （其次

8、部分） 家长代表发言。前段日子，学校为了让家长们进一步了解我们学校，取得家长们的信任，加强家校联系，达到共同教化的目的，让一些家长代表走进校内，他们参观了学校的硬件设施，走进了学生课堂，了解了学生的进餐状况。下面请我们班的尹正熙同学的家长谈谈他参与开放日的所见所感。掌声有请。感谢尹正熙妈妈的发言，感谢！ 黎宇坤同学是我们班一个得才兼备的孩子，他爸爸在家庭教化方面是比较胜利的，下面就请黎宇坤爸爸为我们共享他的一些做法，有请！ 特别感谢黎宇坤爸爸的发言，信任各位家长从他的发言中学到了不少的阅历。再次感谢！ 刚才大家的探讨特殊仔细，下面我就收集上来的大家探讨出来的一些好的做法作总结。（依据探讨结果敏

9、捷驾驭） （一）留意力不集中，不爱思索问题。怎样才能使您的孩子留意力集中，提高学习效率呢? 1、激发孩子对所学内容的爱好。孩子对所学的内容有爱好，留意力就自然会集中，思维也处于活跃。2、培育用心致志的习惯。当孩子学习时，要尽量解除不必要的干扰。比如，成人不要在一旁大声说话、看电视，也不要随意指派他去做别的事。同时告知孩子，学习要安心，用心，不要再做别的事。3、学习时间不宜过长。受心理发展水平制约，孩子集中留意的时间不长。因此，不论是画画、看书，都不宜规定孩子长时间地做某一件事。否则，即使孩子被迫学习，但早已心不在焉，毫无学习效率可言。4、赐予适当嘉奖。小孩都有较强的好胜心，希望得到成人的表扬。

10、家长可利用这种心理，常常予以褒奖。嘉奖应以精神激励为主，也可适当物质嘉奖，但物质嘉奖不能频繁，尤其不行以每次学习之后，都进行物质嘉奖。孩子做作业不爱动脑，遇到难题就喊：“这道题怎么做？”这时家长别焦急讲解，学会对孩子说：“我不会”，这并非不管，而是坐下来与孩子共同探讨。孩子思索后仍做不出来时，家长可有意无意地透露其中少许窍门，却假装不知后面该怎么做，孩子经提示完成后会很兴奋，再借机让孩子给自己上课，千万别忘夸奖一下小老师。还有的家长过于依靠补习老师，孩子学习上遇到困难，就迫不及待地参与补习班。孩子也无形中有了依靠心理，不会就找老师补习，不用自己去思索、去查资料、去读书来解决自己的难题。（二）完

11、成作业不主动主动，比较拖拉。在学校，我们是利用晚修时间做作业，我会按大多数学生的书写速度布置相应的作业，让每个孩子静下心来写。但有几个同学总是不能按时交作业，我视察发觉，这几个同学的特点分别是：1、书写的速度慢。2、写作业时，一边写一边玩笔或小玩具。3、课间时，不去打水上厕所，做作业时就打水、上厕所，到外面转悠一下。针对以上状况，我实行了一下措施：1、下课铃一响就收作业，不能按时完成的，做出相应的惩罚。2、书写速度慢的同学平常要多参与运动，培育敏捷性，并进行一些特地的训练，如规定非常钟内工整地写多少个字，按部就班地练习。3、写作业时玩的东西将被没收。4、上课、晚修时间没有很特别的缘由不准离开教

12、室。坚持了一个学期后，这个学期，孩子们基本上都能按时交作业了。有家长向我反映，孩子在家写作业时拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，很不主动，老半天都写不完作业。这对这一状况，以下这位家长的做法值得我们借鉴：1、从女儿上学起先，我就坚守这个原则：不陪着她写作业。我跟她讲，独立完成作业是对一个学生最基本的要求，自己做作业，时间是最大的问题，女儿有时也会犯磨磨蹭蹭的毛病，非常钟的作业要花两倍甚至三倍的时间去写。于是我添加了新的要求：作业和自由活动时间挂钩。作业假如按时完成，可以兑换自由活动时间。假如超时，就会相应削减自由活动时间。这方法一下子提高了女儿写作业的速度，每个周末不用催，她回家第一件事情就是写作业，还自己

13、上好闹钟计时。速度提高了，但弊病接踵而来，女儿的作业起先潦草，明显是应付差事。看来作业的质量还得把关，我又实行了一项新政，作业完成之后，我要和女儿一起进行成果共享。假如成果令人满足，女儿会得到我额外的“糖豆”嘉奖。“糖豆”嘉奖法是我们家的传统激励方式，种类齐全，花样繁多，包括一个小文具、一本喜爱的书、一次郊游等等。“财迷”的女儿一听有嘉奖，当然接受了这个新政。新政的效果自不待言，每个周末我抽出时间，把女儿的作业都看一遍。共享的过程是互动的，我会在共享的时间里更多地把我观赏女儿作业的地方讲出来，比如某个生字写得真不错、今日口算的速度比以前有进步等等。在这个过程中我也激励女儿能提出自己的问题，同样

14、一道题还有其他的解法吗？这个字我最多能组多少个词等等，短短的时间里，我的夸赞是给女儿更多的动力，女儿的思索是对学问的又一次巩固。女儿的作业很快在时间和质量上都达到了要求，更重要的是，她没有把作业当成负担，她喜爱做完之后得到欣赏和确定，她始终都觉得写作业是一件欢乐的事情。有些父母经常艳羡别人家的孩子怎么那么自觉，从不让家长操劳，殊不知，这些孩子的父母无不是在子女的幼年成长期倾注了大量的心血和努力。（三）没有养成课前预习和课后复习的习惯。课前预习的过程是学生自学的过程，就是将课堂中习得的方法敏捷运用的的过程，是将从前学得的学问融会贯穿的过程。我们在课堂上曾教给学生很多的学习方法,而这些学习方法假如

15、得不到足够次数的实践是不行能转为学生学习实力和学习习惯的，而且注意预习比注意做题的另一优势则是：做题是被动的学习,而预习是主动地学习。所以我经常提示学生做到以下两点：1、学会运用工具书，扫清字词障碍。当学习一篇新课文的时候确定会遇上不相识的字和不理解的词语，这时可以请教字典，把不相识的字注上音调，把不理解的词写上注解。实在搞不懂的字、词、句可以在边上作上记号，如划个“？”号，老师上课时仔细听、细致记，这样不但简单突破难点，而且能加深印象。2、边看边想，多问几个为什么。当在阅读课文时，除了要驾驭课文的主要内容，还要想想作者为什么这么写，有什么好处？这句话是什么意思？然后自己去试着解答这些问题。解

16、答不了的就登记来。在上课时留意听，这样你的自学实力就提高了。许久坚持, 久而久之，学生的预习习惯也随之养成。课后刚好复习是与遗忘作斗争，是有效的巩固新授学问的重要途径 。依据心理学家分析，学生在接受新学问后不久，遗忘就快速起先。因此，刚好复习是驾驭和巩固学问的关键。也就是说我们提倡“巩固建筑物”，而不要等待去“修补已经崩溃了的建筑物”。为了预防遗忘，课后只要粗略的复习，就可以收效；而要复原已经遗忘的东西就要花更大的力气；可见，刚好复习可以收到事半功倍之效果。所以，我建议家长，周末回家辅导孩子时，让孩子紧扣课本预习、复习，不要给他们买一大堆的课外资料，增加孩子负担。(四)在宿舍不好好听从生活老师

17、的教育。这一点，我们班学生比较好，在宿舍能听从生活老师的教育，这要感谢在座的各位家长能以身作则，特别敬重我们阿姨，经常教育孩子敬重阿姨，让他们知道阿姨也是老师。（五）不爱惜公共环境。这一点，我觉得“言传身教，以身作则”很重要。平常，我看到不少家长会送汤、饭等到学校门口给孩子吃，但饭后，车旁是留下一堆的垃圾。每次下班经过校门口看到这情景，我都很感慨：家长都不留意自己的行为，孩子怎么会养成爱惜公共环境的良好习惯呢？深圳电视台报道：深圳市免费开放的旅游渡假海滩大梅沙在十一黄金周期间每天前去渡假的游客超过 20 万人次，前去游玩的游客随处乱丢垃圾，整个泳滩变成了一个大型的垃圾场，环卫工人每天清理的垃圾

18、超过六十吨，甚至有人恶作剧的把易拉罐拉下的铁皮埋藏在沙子下面，许多光脚走过的人被割伤，有人有意把没有熄灭的烟头丢在沙滩，让不当心踩在上面的人烫伤，整个电视报道的画面中充斥着各种各样的对漂亮沙滩的破坏，看了让人骇人动目！ 在国外感受过干净整齐的公共环境的赏心悦目之后，都会深刻体会到中国公共场所的“脏”和“乱”。中国人喜爱破坏公共环境的恶习世界著名，不管走在世界的任何地方凡是有中国人出没的地方，那里的公共环境都难免遭遇有意或者无意的破坏。所以让孩子们养成爱惜公共环境的良好习惯是何等重要！在这里希望在座的家长都能做孩子的榜样。（六）班级状况 新的学期，我感觉孩子们长大了，也更懂事了。学习上，学会了主

19、动主动；生活上也更加独立自主了。虽然他们间或还会犯点这样那样的小毛病，但整体上还是有了较大的进步。我始终坚持的原则就是让孩子健康、欢乐、向上。孩子的健康我们是放在首位的。我们要求学生每天喝七杯开水，每周星期三下午喝凉茶时，我都会督促每个学生都要喝上半碗以上凉茶，每天早上对学生进行晨检，每天晚上，我和刘老师都会看好每个学生睡觉后才离开学校，一旦发觉病情刚好与家长联系或送到东华门诊进行治疗，确保学生健康成长。每天一小时的其次课堂时间，我们让孩子快欢乐乐地运动、玩耍，保证孩子有足够的运动量。我们学校很重视预防流感，发烧的学生，特地设了宿舍，以防相互感染。生病的学生老师、阿姨定时跟踪，生病学生的用品，

20、阿姨都会进行消毒。希望也引起家长的重视，周末少带孩子到人多拥挤的地方，督促孩子讲卫生、多喝水，少给孩子吃太多上火的东西。我特别重视班风的建设。开学以来，我制定了一系列的管理措施。如制定了班级公约，要求每个学生严格遵守；提拔了一批新的班干部，让他们分工合作，管理好班上的每一个细微环节；制定了卫生轮值表，让每一个孩子都参加劳动；进行行为规范的评比，每天依据每个学生的表现打操行分，每周一小结，好的同学赐予表扬，表现不好的同学赐予指责及适当的惩处。本学期，我们学校接着加强感恩教化，每周给学生布置感恩作业，定下每周周六为感恩日，希望通过长期熏陶，让孩子都知道做人应当知恩图报，常怀感恩之心。教学上，我们各

21、科老师都注意向课堂要质量。语文课上，我严格要求学生仔细听课，并沿用了上学期实行的分小组抢红旗的做法，（家长已有所了解）对学生能起到较大的激励作用课堂上，我注意营造开心的学习气氛，学生在课堂中都能轻松开心地学习，很多同学在老师的激励下能大胆发言。班里还有几个基础比较差的孩子，我们三位老师都挤时间给他们辅导，尽量做到不让一个孩子掉队。但我发觉现在班上有一部分同学在家里沉迷于网络，希望家长能正确引导孩子利用网络，让孩子不要沉迷嬉戏，或在 QQ 闲聊时，受到一些不健康思想的影响。（七）家校协作，事半功倍 有家长说，孩子最听老师的话，老师说什么他都听，其实并非如此，孩子的许多习惯必需通过我们共同协作才能

22、彻底变更，为了我们共同的孩子，希望我们像挚友一样坦诚相待，孩子在校出现种种不好的习惯，我会当教化自己的孩子一样去对待，你们有什么快乐或苦恼的事，可以随时告知我。假如发觉问题或是觉得我哪些方面做得不够好，希望能刚好与我们沟通，我们会尽力做好。其实我们的目的是一样的，一切都是为了孩子能成长！ 温馨提示：1、刚好看小黑板上的通知，重视老师给你们发的信息，请回复。2、按时接送。3、家庭作业、试卷和手册要签名。学校下发的通知要细致阅读，并按时去做。4、刚好与老师沟通。5、在家与孩子多沟通，严爱有度。好习惯伴我成长演讲稿好习惯伴我行演讲稿,好习惯伴我成长演讲稿范文好习惯伴我成长作文800字好习惯伴我成长演讲稿（共10篇）小学生好习惯养成,家长会发言稿