有效管理沟通技巧.ppt
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1、1 二十一世纪 请及时改变您的沟通技巧 有效管理沟通技巧2本次讲解的目的需要记录?需要记录?需要仔细的聆听?需要仔细的聆听?我认为我认为更需要的是思考更需要的是思考3我们希望在座诸位和我们我们希望在座诸位和我们一起共同思考一起共同思考我们的理念、我们的理念、而产生新的思想,而产生新的思想,这是我们最大的心愿这是我们最大的心愿430%的理论的理论+30%的案例的案例+30%的的探讨探讨+10%的轻松愉快的氛围的轻松愉快的氛围我们所有课程的授课方法我们所有课程的授课方法5本次研讨会的目标本次研讨会的目标本次研讨会的目标本次研讨会的目标 了解了解沟通技巧沟通技巧与管理的关系与管理的关系 了解网了解网
2、沟通技巧沟通技巧组织组织行行为为的的变变化化了解了解沟通技巧与沟通技巧与管理的主要事管理的主要事项项及及过过程程 了解了解沟通技巧的作用沟通技巧的作用 体会体会沟通技巧沟通技巧对对成功的重要性成功的重要性 6目录目录q沟通的基本概念沟通的基本概念q有效沟通的技巧有效沟通的技巧q管理者的沟通艺术管理者的沟通艺术q说服的艺术说服的艺术管理管理者的者的基本基本技能技能7一、管理沟通(一、管理沟通(COMMUNICATIONCOMMUNICATION)是指某一信息(或意思)通过一定渠道或方式传递给客体或对是指某一信息(或意思)通过一定渠道或方式传递给客体或对象,以期取得客体、对象达成信息交换的过程。象
3、,以期取得客体、对象达成信息交换的过程。*人与人人与人*群体与群体群体与群体*人与机人与机*机与机机与机沟通的基本概念8二、网络时代的沟通基本类型二、网络时代的沟通基本类型二、网络时代的沟通基本类型二、网络时代的沟通基本类型沟通的基本概念沟通非语言沟通语言沟通口头书面身体语言沟通副语言沟通物体的操纵身体动作姿态服饰仪态空间位置非直面沟通9干扰干扰(电磁波、电磁波、噪声、谣言噪声、谣言)人际沟通 一般模式信息传递信息传递媒体媒体(报纸、电视、网络)途径途径信息接受者信息接受者接收、解码、接收、解码、理解、接受、理解、接受、行动行动反反 馈馈信息共存信息共存信息发送者信息发送者意念、意念、表述表述
4、“符号符号”、编码与编程编码与编程10沟通的基本概念沟通的基本概念沟通中的几种错误观念:沟通中的几种错误观念:“沟通不是太难的事,我们每天都在做沟通沟通不是太难的事,我们每天都在做沟通”“我告诉他了,所以,我已和他沟通了我告诉他了,所以,我已和他沟通了”“只有当我想要沟通的时候,才会有沟通只有当我想要沟通的时候,才会有沟通”(二)再认识“人际沟通的一般模式”与特性 11反馈(回应)反馈(回应)行行 动动 接接 受受 领领 悟悟 接接 收收 意意 念念人际沟通 一般程序 发发送送者者 化化成成表表达达方方式式 传传 送送干扰干扰 与与 障碍障碍(无线电波、噪声、(无线电波、噪声、语言障碍、传言、
5、教语言障碍、传言、教育背景等)育背景等)信信 息息q接接 受受 者者 12目目 标标连接工作与工作连接工作与工作连连接接人人与与人人的的情情感感(因人情淡漠因人情淡漠而偏离)而偏离)(因工作不畅(因工作不畅而偏离)而偏离)工 作 中 的 信 息 交 流13使组织中的人们认清形势(获得情报)使组织中的人们认清形势(获得情报)使决策能更加合理和有效(决策支持)使决策能更加合理和有效(决策支持)使变革能得以顺利实施(变革的基础)使变革能得以顺利实施(变革的基础)稳定员工的思想情绪,统一行动(目稳定员工的思想情绪,统一行动(目标协同标协同激励、创新、交流、联系激励、创新、交流、联系三、沟通在管理中的作
6、用三、沟通在管理中的作用三、沟通在管理中的作用三、沟通在管理中的作用沟通的基本概念14四、沟通中的领导模式四、沟通中的领导模式四、沟通中的领导模式四、沟通中的领导模式沟通的基本概念低高高与员工的沟通程度管理职员的程度扶持型委托型指导型命令型151、正式沟通、正式沟通*下向沟通(传递指令、颁发文件,下向沟通(传递指令、颁发文件,如政策、计划、规定)。如政策、计划、规定)。*上向沟通(以正式书面或口头报告,上向沟通(以正式书面或口头报告,如意见箱、建议制度等)。如意见箱、建议制度等)。*横向沟通(达成共识或获得支持)横向沟通(达成共识或获得支持)组织中的沟通16有效沟通的要素2、正式沟通正式沟通*
7、优点:优点:沟通效果好、比较严肃、约沟通效果好、比较严肃、约束力强、易于保密、保持信息束力强、易于保密、保持信息沟通的权威性。沟通的权威性。*缺点:缺点:信息存放传递速度慢、刻板、信息存放传递速度慢、刻板、信息可能失真,损减或扭曲。信息可能失真,损减或扭曲。17沟通形态评价标准 链式 轮式Y式环式全通道式 集中性 适中 高较高低 很低 速度 适中1、快(筒单任务2,慢(复杂任务快慢 快 正确性 高1、高(筒单任务2、低(复杂任务较高低 适中领导能力 适中 很高高低 很低全体成员满足 适中 低较低高 很高 示例命令链锁 主管对四个部属领导任务繁重工作任务小组非正式沟通渠道(秘密消息)五五种种沟沟
8、通通形形态态的的比比较较18有效沟通的要素3、非正式沟通、非正式沟通*优点:优点:形式不拘、直接明了、速度快、可以了解到形式不拘、直接明了、速度快、可以了解到“内幕内幕消息消息”利于建立良好人际关系。利于建立良好人际关系。*缺点:缺点:难于控制、信息不确切、影响组织的凝聚力、不难于控制、信息不确切、影响组织的凝聚力、不留证据留证据 、不负责任、多为口头方式。、不负责任、多为口头方式。特点:特点:消息新鲜、对人们工作有影响,易招人们谈论、有消息新鲜、对人们工作有影响,易招人们谈论、有工作关系的人容易牵扯到同一传闻中去。工作关系的人容易牵扯到同一传闻中去。19非正式沟通缺点非正式沟通缺点易招易招(
9、人们人们)谈论谈论消消息息新新鲜鲜20人际冲突原因分析人际冲突原因分析人际冲突原因分析人际冲突原因分析约哈里窗口约哈里窗口约哈里窗口约哈里窗口沟通的基本概念自知 不自知人知开放区域盲目人不知秘密区域未知区域他 人自 己 减少非正式沟通际的方法:自我披露,扩大公开的自我和减少非正式沟通际的方法:自我披露,扩大公开的自我和减少隐蔽的自我。对下属多一点关心,培养信任感减少隐蔽的自我。对下属多一点关心,培养信任感21 人际关系方面的问题有时反而是促使成功的机会,人际关系方面的问题有时反而是促使成功的机会,关键在于你如何去对待,而你的做法又取决于你的品格关键在于你如何去对待,而你的做法又取决于你的品格在
10、良好沟通的指引下,群体可以达到这样的境界:在良好沟通的指引下,群体可以达到这样的境界:大家都是赢家大家都是赢家!(1)利人利己(双赢)利人利己(双赢)为自己着想不忘他人的权益为自己着想不忘他人的权益(2)损人利己(赢输)损人利己(赢输)人与人之间只存在人与人之间只存在“零和零和”对策对策沟通的基本概念七、人际关系的六种模式七、人际关系的六种模式七、人际关系的六种模式七、人际关系的六种模式(3)损己利人(输赢)损己利人(输赢)委曲求全才能维持关系(夫妻委曲求全才能维持关系(夫妻以及上下级之间)以及上下级之间)22(4)两败俱伤(输输)两败俱伤(输输)以敌人为重心,我好不了你也别以敌人为重心,我好
11、不了你也别想好,财产划分的故事想好,财产划分的故事(5)独善其身(赢)独善其身(赢)(6)好聚好散(无关系)好聚好散(无关系)如双方实在找不到共同点,则取消沟通是明智的选择如双方实在找不到共同点,则取消沟通是明智的选择只有事先考虑到各种不一致的情况出相应的方案,只有事先考虑到各种不一致的情况出相应的方案,这样才能做到沟通愉快,友谊长存这样才能做到沟通愉快,友谊长存沟通的基本概念23自我实现的勇气自我实现的勇气顾顾及及他他人人的的意意识识高低低高两败具伤两败具伤(输输)(输输)极低的成熟度极低的成熟度亏己利人亏己利人(输赢)(输赢)消极品格消极品格损人利己损人利己(赢输)(赢输)负面品格负面品格
12、利人利己利人利己(赢赢)(赢赢)高度成熟高度成熟沟通的基本概念24不会惊慌或嫉妒于别人的所得不会惊慌或嫉妒于别人的所得品格的具备:品格的具备:读过什么书读过什么书见过什么人见过什么人听过什么听过什么人人课课沟通的基本概念254、消除噪声的技巧n系统思考,充分准备系统思考,充分准备n沟通要因人制宜沟通要因人制宜n充分运用反馈充分运用反馈n积极倾听积极倾听n调整心态调整心态n注意非言语信息注意非言语信息26q四肢包括上肢和下肢,通过对四肢的动作分析,我们可以判断出对方的心理活动 或心理状态,也可以借此把自己的意思传达给对方。q手臂义叉放于椅子上或腿上,同时两腿交叠,表示不愿于人接触;微微抬头,手
13、臂放于椅子上或腿上,两腿交于前,双目不时观看对方,表示有兴趣来往。q握拳是表现向对方挑战或自我紧张的情绪,以拳击掌是向对方发出攻击的信号。q用手指或铅笔敲打桌面,或在纸上乱涂乱画,表示对对方的话题不感兴趣、不赞 同或不耐烦。q在谈判场合,常常咬自己的指甲,说明他感到与对方的关系不肯定,或者彼此关 系不佳、生疏。n注意非言语信息注意非言语信息27q两手手指并拢放置于胸脯的前上方呈尖塔状,表明充满信心。手与手重叠放在胸腹部的位置,是谦逊、矜持或略带不安心情的反映。q握手时对方掌心出汗,表示对方处于兴奋,紧张或情绪不稳定的状态;若对握手力度大,表明此人好动、热情,凡事比较主动;手掌向下握手,表示想取
14、得主动、优势或支配地位;手掌向上,是性格软弱,处于被动、劣势或受人支配的表现;用两只手握住对方一只手并上下摆动,往往表示热情欢迎、真诚感谢或有求于人。q摇动足部,或用脚尖拍打地板,或抖动腿部,都表示焦躁、不安、不耐烦或为了摆脱某种紧张感。q足踝交叉而坐,往往表示在心理上压制自己的表面情绪;张开腿而从,表明此人自信,并有接受对方的 n注意非言语信息注意非言语信息28十、基本的沟通技巧十、基本的沟通技巧十、基本的沟通技巧十、基本的沟通技巧知 识系统思考说写非语言听读非语言组织沟通29目录目录q沟通的基本概念沟通的基本概念q有效沟通的技巧有效沟通的技巧q管理者的沟通艺术管理者的沟通艺术q说服的艺术说
15、服的艺术管理者的基本技能30内部沟通是员工的深层需要q您的上司(或老板)和员工们有深层交流吗?q您的公司或部门的关系是建立在相互重和信任上吗?q您觉得您的上司(或老板)理解你所处的压力和痛苦吗?q您的会公司有亲情文化吗?那请您马上学习沟通技巧并运用到您的生活和组织中去!31一、学会聆听,建立深入沟通的前一、学会聆听,建立深入沟通的前一、学会聆听,建立深入沟通的前一、学会聆听,建立深入沟通的前提提提提l l 同步前进同步前进同步前进同步前进 利用呼吸促进沟通利用呼吸促进沟通利用呼吸促进沟通利用呼吸促进沟通 保持视线同步保持视线同步保持视线同步保持视线同步 姿态的共同性姿态的共同性姿态的共同性姿态
16、的共同性l l 寻找共同的感觉寻找共同的感觉寻找共同的感觉寻找共同的感觉l l 投其所好投其所好投其所好投其所好(不经意流露)不经意流露)不经意流露)不经意流露)有效沟通的技巧32二、学会用心去理解、学会欣二、学会用心去理解、学会欣二、学会用心去理解、学会欣二、学会用心去理解、学会欣赏他人赏他人赏他人赏他人l l 常向别人多问?如果你常向别人多问?如果你常向别人多问?如果你常向别人多问?如果你处于我的位置你处于我的位置你处于我的位置你处于我的位置你 会怎样?会怎样?会怎样?会怎样?l l 注意语言用字的魔力注意语言用字的魔力注意语言用字的魔力注意语言用字的魔力l l 注意声调、表情、姿态注意声
17、调、表情、姿态注意声调、表情、姿态注意声调、表情、姿态有效沟通的技巧眼睛的动作语言眼睛的动作语言眼睛的动作语言眼睛的动作语言爱默生关于眼睛说过这样一段爱默生关于眼睛说过这样一段爱默生关于眼睛说过这样一段爱默生关于眼睛说过这样一段话:话:话:话:“人的眼睛和舌头所说人的眼睛和舌头所说人的眼睛和舌头所说人的眼睛和舌头所说的话一样多,不需要词典,的话一样多,不需要词典,的话一样多,不需要词典,的话一样多,不需要词典,却能够从眼睛的语言中了却能够从眼睛的语言中了却能够从眼睛的语言中了却能够从眼睛的语言中了解整个世界,这是它的好解整个世界,这是它的好解整个世界,这是它的好解整个世界,这是它的好处。处。处
18、。处。”目光接触,是人际间目光接触,是人际间目光接触,是人际间目光接触,是人际间最能传神的身体语言。最能传神的身体语言。最能传神的身体语言。最能传神的身体语言。33三、使你的语言明确而有意义三、使你的语言明确而有意义三、使你的语言明确而有意义三、使你的语言明确而有意义l l 明确指示的原因明确指示的原因明确指示的原因明确指示的原因l l 明确指示何时终止明确指示何时终止明确指示何时终止明确指示何时终止l l 明确执行指示采取的方式明确执行指示采取的方式明确执行指示采取的方式明确执行指示采取的方式l l 明确指示执行的程度明确指示执行的程度明确指示执行的程度明确指示执行的程度有效沟通的技巧这个意
19、见应该引起足够的重视搞懂了你再回来找我就这么干34四、给对方施加适当的压力四、给对方施加适当的压力四、给对方施加适当的压力四、给对方施加适当的压力l l 把压力施加到对方的思维中去把压力施加到对方的思维中去把压力施加到对方的思维中去把压力施加到对方的思维中去l l 中断别人的思维中断别人的思维中断别人的思维中断别人的思维l l 让他人主动依照你的思路行事让他人主动依照你的思路行事让他人主动依照你的思路行事让他人主动依照你的思路行事l l 具有建设性的给人施加压力具有建设性的给人施加压力具有建设性的给人施加压力具有建设性的给人施加压力罗伯特.阿尔的破汽车有效沟通的技巧35五、把握原则,避免错误五
20、、把握原则,避免错误五、把握原则,避免错误五、把握原则,避免错误有效沟通的技巧1、对话的原则:n相互平等相互平等n推人及己推人及己n摆明观点,开诚布公摆明观点,开诚布公36有效沟通的技巧2、避免易犯错误:n顾虑重重顾虑重重n听而不闻听而不闻n出发点不一致出发点不一致正面回应法:正面回应法:正面回应法:正面回应法:肯定的回应:表达认同、关怀、同情、尊重对方。肯定的回应:表达认同、关怀、同情、尊重对方。肯定的回应:表达认同、关怀、同情、尊重对方。肯定的回应:表达认同、关怀、同情、尊重对方。否定的回应:表示怀疑、不同意、不理解、但仍可接否定的回应:表示怀疑、不同意、不理解、但仍可接否定的回应:表示怀
21、疑、不同意、不理解、但仍可接否定的回应:表示怀疑、不同意、不理解、但仍可接受对方解释。受对方解释。受对方解释。受对方解释。漠视的回应:表示不关心、不重社、不感兴趣、不尊漠视的回应:表示不关心、不重社、不感兴趣、不尊漠视的回应:表示不关心、不重社、不感兴趣、不尊漠视的回应:表示不关心、不重社、不感兴趣、不尊重对方。重对方。重对方。重对方。与人沟通时用肯定的回应,有助于建立有效沟通的与人沟通时用肯定的回应,有助于建立有效沟通的与人沟通时用肯定的回应,有助于建立有效沟通的与人沟通时用肯定的回应,有助于建立有效沟通的关系。关系。关系。关系。在某些特殊的情况下,可选择。在某些特殊的情况下,可选择。在某些
22、特殊的情况下,可选择。在某些特殊的情况下,可选择。任何情况下,漠视的回应会损害融人际关系故不宜任何情况下,漠视的回应会损害融人际关系故不宜任何情况下,漠视的回应会损害融人际关系故不宜任何情况下,漠视的回应会损害融人际关系故不宜采用。采用。采用。采用。37六、使传递出的信息及时被接收和领会六、使传递出的信息及时被接收和领会六、使传递出的信息及时被接收和领会六、使传递出的信息及时被接收和领会有效沟通的技巧 n信息传递一定要响亮而清晰信息传递一定要响亮而清晰n制定行动计划制定行动计划n关注不同的声音关注不同的声音n公开坦诚的争论是最理想的公开坦诚的争论是最理想的n选择交流媒介因人而定选择交流媒介因人
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