燃烧与灭火课时.ppt

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1、二课时二课时1.1.下列关于燃烧的叙述正确的是（下列关于燃烧的叙述正确的是（）A.A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B.B.燃烧都需要有氧气的参与燃烧都需要有氧气的参与 C.C.可燃物燃烧时一定有发光放热现象可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D.D.可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C C练习练习2 2、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（是（）A A、火柴梗接触氧气少、火柴梗接触氧气少 B B、火柴梗潮湿，不易燃烧、火柴梗潮湿，不易燃烧 C C、火柴梗温度达不到着

2、火点、火柴梗温度达不到着火点 D D、火柴梗不是可燃物、火柴梗不是可燃物 C C1、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭，这是由于降低了_.2、炒菜时油锅中的油着火，最简便的灭火方法是（），这是由于（）A、盖上锅盖 B、用灭火器扑灭 C、用水扑灭 D、降低了温度 E、消除了可燃物 F、隔绝了氧气练一练可燃物的温度到着火点以下 AF5 5、不能考虑用于油井灭火的措施是、不能考虑用于油井灭火的措施是 （）（A A）设法阻止石油喷射）设法阻止石油喷射 （B B）设法使火焰隔绝空气）设法使火焰隔绝空气（C C）设法降低石油着火点）设法降低石油着火点 （D D）设法降低油井温度）设法降低油井温度3 3、你能

3、想到哪些与燃烧和火有关的成语？、你能想到哪些与燃烧和火有关的成语？其化学内涵分其化学内涵分别是什么？别是什么？煽风点火煽风点火杯水车薪杯水车薪釜底抽薪釜底抽薪飞蛾扑火飞蛾扑火水火不容水火不容火上浇油火上浇油二、爆二、爆 炸炸爆炸类型：爆炸类型：1.1.由物理膨胀导致的爆炸由物理膨胀导致的爆炸 2.2.由化学反应引起的爆炸由化学反应引起的爆炸 3.3.核爆炸核爆炸 可燃物在有限的空间内可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧急剧的燃烧,所释放的所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。爆炸的条件爆炸的条件:1 1、有限空间内、有限空间内 2 2、急剧的燃烧、急剧

4、的燃烧爆炸爆炸粉尘爆炸实验粉尘爆炸实验 爆炸会给人类带来什么？爆炸会给人类带来什么？有有利利的的一一面面如如：爆爆破破 在下列场所在下列场所-加油站、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井加油站、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井等处应采取哪些措施防止爆炸事故的发生？等处应采取哪些措施防止爆炸事故的发生？有害的一有害的一 面面加强通风、严禁烟火等加强通风、严禁烟火等2.2.人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，其中安全的是措施，其中安全的是()()A A用点燃的木条检验液化石油气是否漏气用点燃的木条检验液化石油气是否漏气 B B到小煤窑里挖煤用火把照明到

5、小煤窑里挖煤用火把照明 C C屋里发生液化气泄露，应立即拨打屋里发生液化气泄露，应立即拨打“110”“110”求救求救 D D屋里发生液化气泄露，应立即关闭阀门，打开门窗屋里发生液化气泄露，应立即关闭阀门，打开门窗通风通风D D第第4 4章章 燃烧燃烧 燃料燃料第一节第一节 燃烧与灭火燃烧与灭火 火，第一次火，第一次支配了一种自支配了一种自然力，从而把然力，从而把人从动物界分人从动物界分离开来离开来!恩格斯恩格斯 燃烧与生活燃烧与生活自自动动播播放放视视频频活动与探究活动与探究 请同学们把自己学习过的或生活中了解的请同学们把自己学习过的或生活中了解的23个燃个燃烧事例及其燃烧现象填写在表格上，

6、并与大家交流。烧事例及其燃烧现象填写在表格上，并与大家交流。燃烧的特征？燃烧的特征？燃烧的特征？燃烧的特征？发光、发光、什么是燃烧？什么是燃烧？什么是燃烧？什么是燃烧？燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。发热、发热、化学反应化学反应剧烈、剧烈、能燃烧的物质叫做可燃物。能燃烧的物质叫做可燃物。40 40 240 240 无烟煤无烟煤700 700 750 750 183 183 木炭木炭320 320 370 370 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度着火点：可燃物燃烧所需的最低温度说明：说明：说明：说明：着火点是可着火点是可燃物的燃物的固有属性固有属性，不

7、可改变不可改变。提出问题：燃烧需要什么条件？提出问题：燃烧需要什么条件？作出猜想：燃烧需要的条件是作出猜想：燃烧需要的条件是 。设计实验：实验方法是设计实验：实验方法是 。进行实验：实验的现象是进行实验：实验的现象是 。得出结论：燃烧的条件是得出结论：燃烧的条件是 。猜想猜想 （填（填“正确正确”或或“不正确不正确”）。）。我来探究：燃烧的条件我来探究：燃烧的条件我来探究：燃烧的条件我来探究：燃烧的条件点击铜片上的白磷播放 1 1、观察到什么现象？观察到什么现象？2 2、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？实，说

8、明燃烧需要什么条件？3 3、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？实，说明燃烧还需要什么条件？4 4、思考如何使水中的白磷燃烧起来？思考如何使水中的白磷燃烧起来？讨讨 论论热热水水红红磷磷白白磷磷归纳：归纳：燃烧需要三个条件：燃烧需要三个条件：同时满足，缺一不可同时满足，缺一不可1.有可燃物；有可燃物；2.与氧气接触；与氧气接触；3.温度达到可燃物的着火点。温度达到可燃物的着火点。如何让燃烧更旺如何让燃烧更旺(剧烈剧烈)？燃烧剧烈程度的影响因素：燃烧剧烈程度的影响因素：O O2 2的浓度的浓度;与与O O2 2的接触

9、面积（颗粒大小）的接触面积（颗粒大小）;可燃物的性质可燃物的性质(种类种类)下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（）A A、可燃物本身是不是易燃物、可燃物本身是不是易燃物 B B、大气层中二氧化碳的含量、大气层中二氧化碳的含量C C、周围氧气的浓度、周围氧气的浓度 D D、可燃物与空气接触面积、可燃物与空气接触面积B B魔术实验魔术实验点点击击画画面面播播放放视视频频活动与探究活动与探究 请请同同学学们们把把自自己己学学过过的的或或生生活活中中看看到到过过的的23个个灭灭火事例填写在表格上，并与大家交流。火事例填写在表格上，并与大家交流。燃烧和灭火燃烧和

10、灭火 点点击击画画面面播播放放视视频频灭火事例和方法灭火事例和方法灭火实例灭火实例灭火方法灭火方法灭火原理灭火原理熄灭酒精灯熄灭酒精灯油锅着火油锅着火熄灭蜡烛熄灭蜡烛纸箱着火纸箱着火煤气着火煤气着火森林着火森林着火用灯帽盖灭用灯帽盖灭用锅盖盖灭用锅盖盖灭嘴吹灭嘴吹灭用水浇灭用水浇灭关闭阀门关闭阀门开辟隔离带开辟隔离带隔绝空气隔绝空气隔绝空气隔绝空气降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下隔绝可燃物隔绝可燃物清除可燃物清除可燃物具备一个具备一个条件即可条件即可火火一一火火（即：破坏可燃物的燃烧条件）（即：破坏可燃物的燃烧条件）灭火的原理灭火的原理可燃物与火

11、源隔离可燃物与火源隔离与与O O2 2隔绝隔绝降温到着火点以下降温到着火点以下 常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，使之低于用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，使之低于柴垛的着火点；柴垛的着火点；也可以迅速的转移走未烧着的柴草，原理是清除可燃物也可以迅速的转移走未烧着的柴草，原理是清

12、除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。或使可燃物与其他物品隔离。想一想想一想常见气体的爆炸极限常见气体的爆炸极限气气气气 体体体体爆炸极限（体积分数）爆炸极限（体积分数）爆炸极限（体积分数）爆炸极限（体积分数）H H H H2 2 2 24%-75%4%-75%4%-75%4%-75%CHCHCHCH4 4 4 45%-15%5%-15%5%-15%5%-15%COCOCOCO 12.5%-74%12.5%-74%12.5%-74%12.5%-74%1 1、在空气中点燃蜡烛、在空气中点燃蜡烛2 2、用一空烧杯罩住、用一空烧杯罩住 火焰的上方火焰的上方3 3、将燃烧的蜡烛伸入、将燃烧的蜡烛伸入 盛有

13、氧气的集气瓶中盛有氧气的集气瓶中 黄白色火焰黄白色火焰,放热黑烟较放热黑烟较少少火焰渐小火焰渐小,黑烟增多黑烟增多发出明亮的白光发出明亮的白光,无黑无黑烟烟观观察察与与思思考考：蜡蜡烛烛的的燃燃烧烧完全燃烧与不完全燃烧的比较完全燃烧与不完全燃烧的比较 完全燃烧不完全燃烧发生条件 燃烧速率 放出热量 燃烧产物 O O2 2充足充足O O2 2不足不足快快慢慢多多少少二氧化碳和水二氧化碳和水 CO CO、碳氢化合物等有毒气体、碳氢化合物等有毒气体和炭黑等小颗粒和炭黑等小颗粒石墨、金刚石、木炭等燃烧均是如此！石墨、金刚石、木炭等燃烧均是如此！为什么称一氧化碳为为什么称一氧化碳为“隐形杀手隐形杀手”呢

14、？呢？一氧化碳是一氧化碳是无色无味无色无味的剧毒气体的剧毒气体一氧化碳的物理性质一氧化碳的物理性质:n通常为无色、无味的气体；通常为无色、无味的气体；n密度略微小于空气；密度略微小于空气；n难溶于水。难溶于水。问题一问题一如何避免一氧化碳中毒事件的发生呢？如何避免一氧化碳中毒事件的发生呢？加强室内通风；加强室内通风；保证燃料充分燃烧。保证燃料充分燃烧。问题二问题二一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质n可燃性；可燃性；由于它具有可燃性，通常可被用于做燃料由于它具有可燃性，通常可被用于做燃料 ，煤气，煤气的主要成分就是的主要成分就是CO CO。n剧毒性；剧毒性；n还原性。还原性。COCO有毒，对环

15、境有污染，它真有毒，对环境有污染，它真的没有用吗的没有用吗?讨讨 论论总结与反思总结与反思 在日常生活中在日常生活中,使燃料完全燃烧的具体做法有哪些使燃料完全燃烧的具体做法有哪些呢呢?1.1.提供充足的氧气提供充足的氧气2.2.增大可燃物与氧气的接触面积增大可燃物与氧气的接触面积为什么要使燃料完全燃烧为什么要使燃料完全燃烧?完全燃烧完全燃烧放出热量多放出热量多不完全燃烧会生成不完全燃烧会生成COCO等有毒气体，等有毒气体，污染大气污染大气完全燃烧能完全燃烧能节约资源，保护环境节约资源，保护环境交流与讨论交流与讨论 一氧化碳从一氧化碳从哪里来的呢？哪里来的呢？燃料的不完全燃烧燃料的不完全燃烧汽车

16、排放的废气汽车排放的废气煤气的泄漏煤气的泄漏学以致用学以致用1.1.下列有关碳、氢元素的完全燃烧和不完全燃烧的说法中下列有关碳、氢元素的完全燃烧和不完全燃烧的说法中错误的是（错误的是（）A.A.石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧 B.B.含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境污染环境 C.C.相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时，释放的相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时，释放的热量一样多热量一样多 D.D.让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义都有着积极的意义 C C常用灭火器常用灭火器常用灭火器常用灭火器