中小学生开学第一课说课稿2022年秋季精选5篇.docx

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1、中小学生开学第一课说课稿2022年秋季精选5篇 开学第一课上得好与不好干脆影响到老师今后的上课效果，整理了关于“中小学生开学第一课说课稿”，希望对你有帮助。 中小学生开学第一课说课稿第一篇 一、教学目的： 1、通过教学，使学生明白读书的意义，激发学生读书的爱好，使书成为他们形影不离的好挚友。 2、通过教学，充溢学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的志向。 3、借这次教学，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。 4、懂得学习方法，注意学问的积累。 二、教学过程: (一)、中队教学程序部分(略) (二)、教学部分：(主持人上场) 1、开场白： 甲：从我们懂事那

2、天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 乙：进入小学后，在老师的教育下，我们相识了a o e,学会了读书写字。 丙：从今，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是书。 丁：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 甲：是啊，从书中我们相识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。 乙：今日,就让我们与书成为挚友，让心情在书的海洋中遨游。 合：风光无限好，行动趁此时。六(1)班我爱学习、爱读书主题班会现在起先! 2、小品喝墨水 甲：读书不但能给我们带来学问，也教我们做人的道

3、理。 乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。 合：请观赏小品喝墨水，表演者陈禧等。 乙：哈，还有这样喝墨水的。看来不学习没文化还会闹出许多笑话。 3、讲故事凿壁借光、刺骨悬梁东晋墨池 甲：不错!人们常说勤奋是打开学问宝库的钥匙，它为远大的志向搭建阶梯。 乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现雄伟志向的前提。 请听古今名人励志故事。(三生上台讲故事) 丙：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。 丁：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上志向的翅膀，飞向胜利。 4、甲：听了这么经典的小故事，接下来我们轻松一下，请观赏舞蹈彩塑飘舞。 乙：真是一群欢乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样欢乐地学

4、习，欢乐地成长。 4、全班齐奏小蜜蜂 甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本事、学问都要用心和努力。 乙：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了吹口风琴呢! 合：我们就像一只只勤劳的小蜜蜂，在学问的花丛中欢乐地飘舞，请观赏全班齐奏小蜜蜂 5、丙：许多同学不光在校爱学习、爱读书，课外还学习了许多爱好特长，接下来请观赏他们的表演： 丁：先请观赏配乐诗朗诵 我和老师一起读书 6、甲：和老师一起读书的感觉还真不错，同学一起合奏会怎样呢?我很期盼。 乙：那就请观赏二胡合奏： 八月桂花遍地开 。 7、丙：咱们班的陈诺和施铭洲讲相声可谓一绝。今日他们会为大家带来什么节目呢?

5、瞧!他们来了!请观赏相声：如此读书 8、陈：读书带给我们欢乐，我们愿做一名欢乐的读书郎，最终，让我们齐唱读书郎 9、结束语： 甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的养分品。 乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应当追求学问和美德。 丙：同学们，让我们主动投入到读书教学中去，做一个爱读书的孩子吧! 丁：到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学习是多么欢乐。 三、中队长组织结束程序。 辅导员小结 敬爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们兴奋，你们个个口吐玉玑、神采奕奕。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，信任，通过此次主题班会，你们肯定学到了学问，享受到了勤奋学习的欢乐，老师希望你们以后

6、能外甥大灯笼照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。) 中队长：同学们，我们要牢记老师的淳淳训诲，今日的中队会是我们刻苦学习的新起点。 学习，仔细读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。 中小学生开学第一课说课稿其次篇 教学目标： 1.回顾上学期的各科成果，明确取得胜利(或造成失败)的缘由。 2.了解本册数学，语文书的内容。 3. 说说自己在暑假中的收获。 4、激发学生的学习爱好。 5. 提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1.明确自己本学期应有的学习看法，仔细扎实地上好每一节课。 2.进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。 教学过程： 一、说说自己在暑

7、假中的收获。 大家在暑假里确定过得特别开心，特别充溢。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。 二、明确取得好成果或考试失利的缘由。 1.回顾上学期的成果。 2.由成果优异的学生谈一谈自己取得优异成果的缘由。 3. 以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。 三、了解本册数学，语文书的内容，相识本学期的学习任务，明确本学期的准备。 学生看书，师和学生一起说。 四、对学生的常规课堂进行要求： 1.课前打算： (1)课前预习;(2)打算好上课所需物品。 2.上课的要求： (1)仔

8、细听讲，主动思索;(2)大胆发言、质疑。 3.课后的要求： (1)课后复习;(2)独立完成作业; 五、平安教化： 小学生应留意平安的地方： (1) 学生探讨。 (2) 集体沟通后归纳： A、人身平安：在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 B、交通平安：在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。 C、财产平安：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。 D、饮食平安：不饮生

9、水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 (3)、学生自查： 哪些方面未做好，今后要加强留意。 六、老师小结 师小结;我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小挚友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 (2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的

10、家，文明卫生的良好环境须要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，时刻牢记平安第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康欢乐地成长。 (3)愿大家在临海小学这片广袤的沃土上强壮成长，尽情展示你们的聪慧才智。 新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和华蜜的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天! 七、布置作业: 预习语文数学课文第一单元 中小学生开学第一课说课稿第三篇 一、教学背景： 本课教学，依据五年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的冲突及其解决的阶段这一特点，引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。 二、教学目标： 1、了解学生自我纪律的形成状况，以便实行相应的教化措施。 2、帮

11、助学生相识自觉纪律的重要性;帮助学生驾驭一些自觉纪律的方法，了解自己自觉纪律的表现状况。 3、知道什么时候应有自觉纪律以及相识自我纪律的重要性。 4、驾驭一些形成自觉纪律的方法。 教学重点 帮助学生培育自我纪律。 教学难点 驾驭形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。 三、教学打算： 课前了解班级学生遵守纪律的状况。 四、教学过程： (一)心理小测试：实话实说 1、老师导入：我们升入五年级已经半年多了，与低年级相比，哪些地方你觉得自己长大了?(学生考虑后指名回答) 2、在纪律上你是怎样做的呢?下面我们来做个心理小测试。(师读题项，独立完成) (二)创设情境，引导思维。 情境A 小刚：“妈妈，我

12、回来了。” 妈妈：“回来了，今日在学校好吗?” 小刚：“好!我在班上数学测验得了第一呢。” 妈妈：“不错!妈妈很兴奋。”刚：“现在我去做作也了。” 小刚走到书房，起先做作业。他把今日语文老师教的课文复习一遍，找诞生字，翻阅字典，特别仔细。 情境B 小强：“妈，我回来了。” 妈妈：“回来了，今日在学校状况怎样?” 小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。” (边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。) 妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。” 小强：“好了好了，我就去做作业。”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字

13、我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不用心学习，也不自己查字典。 2、组织学生探讨： 你喜爱谁?为什么? 像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处?小强这样的行为对自己的学习有什么害处? 3、老师归纳补充。 (三)夸自己：我能这样做 1、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗?下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。 2、夸夸自己 (老师留意从不同方面启示，如：刚好完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等) 五、教学结束。 中小学生开学第一课说课稿第四篇 教学目标： 1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。 2.知道上

14、课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音洪亮。 3.熟识校内，教化学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而傲慢。 教学重点：师生初步熟识，了解学校生活。 教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。 教学打算：幻灯 儿歌 教学过程： 一、老师自我介绍。 1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(老师提前1分钟，面带微笑走上讲台。) 师：敬爱的小挚友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小挚友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(老师示范，表扬

15、做得好的孩子) 师：小挚友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习起先啦! 2.通过识字、复习汉语拼音，进行老师的自我介绍。 师：小挚友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文 老师。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小挚友，这就是汉字，读什么呢?不相识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小挚友读一读。小挚友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小挚友举手，都知道啦?真了不得!不过在我们中国，为了表示对长辈的

16、敬重，我们不能干脆喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!) 3.老师展示自己的特长，给学生留下好的印象。 师：邵老师和小挚友们一样，平常也有许多爱好呢，请小挚友来猜猜看，老师喜爱什么?(老师依据自己的特点，画一些简洁的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜爱音乐)画笔(爱好画画)美丽的字(爱好书法) 表达对孩子的宠爱,最终画两个小挚友的简笔画。 师：我还喜爱什么呢?对啦，邵老师最喜爱小挚友们!小挚友们，情愿和邵老师交挚友吗?呀，我真是太兴奋啦，我多了那么多的挚友啦!那

17、你们情愿跟着邵老师学本事吗?好的，挚友们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒! 二、熟识校内，班级，激起学生成为小学生的骄傲感。 1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。 师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小挚友可以跟着唱。小挚友们的歌声里充溢了欢乐，你们为什么会这么兴奋呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生。快乐吗?老师庆贺你们!(很庄重很仔细地)成为一名小学生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不得!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜爱这位小学生!)一起说说。， 2.

18、知道学校名称、班级名称以及所在位置。 师：小挚友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，老师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿? 3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌) 学校： 姓名： 班级： 教室所在位置： 我的老师： (请几名小挚友上来读读自己填写的内容) 三、上下课基本规则训练。 1.学习上下课儿歌。 上课下课歌 上课铃响，快进课堂。 下课铃响，不慌不忙。 坐姿端正，用心听讲。 做好打算，再出课堂。 主动动脑，发言洪亮。 走路轻轻，入厕刚好。 自觉做好，人人夸奖。 嬉戏文明，争做榜样。 师：要成为一名合格的小学生，上下课应当怎么做呢?我们来学习一首儿歌。 2.解读儿歌

19、要求，细化上下课的规范。(留意时间支配，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练) 下课铃响，刚好上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的打算工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿态、下课和老师再见等方面的要求。 四、总结。 师：小结：小挚友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又美丽，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小挚友，喜爱我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习。 中小学生开学第一课说课稿第五篇 教学目标： 1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。 2

20、.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音洪亮。 3.熟识校内，教化学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而傲慢。 教学重点：师生初步熟识，了解学校生活。 教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。 教学打算：幻灯 儿歌 教学过程： 一、老师自我介绍。 1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(老师提前1分钟，面带微笑走上讲台。) 师：敬爱的小挚友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小挚友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(老师示

21、范，表扬做得好的孩子) 师：小挚友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习起先啦! 2.通过识字、复习汉语拼音，进行老师的自我介绍。 师：小挚友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文 老师。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小挚友，这就是汉字，读什么呢?不相识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小挚友读一读。小挚友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小挚友举手，都知道啦?真了不得!不过在我们中国，为了表示

22、对长辈的敬重，我们不能干脆喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!) 3.老师展示自己的特长，给学生留下好的印象。 师：邵老师和小挚友们一样，平常也有许多爱好呢，请小挚友来猜猜看，老师喜爱什么?(老师依据自己的特点，画一些简洁的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜爱音乐)画笔(爱好画画)美丽的字(爱好书法) 表达对孩子的宠爱,最终画两个小挚友的简笔画。 师：我还喜爱什么呢?对啦，邵老师最喜爱小挚友们!小挚友们，情愿和邵老师交挚友吗?呀，我真是太兴奋啦，我多了那么多的挚

23、友啦!那你们情愿跟着邵老师学本事吗?好的，挚友们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒! 二、熟识校内，班级，激起学生成为小学生的骄傲感。 1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。 师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小挚友可以跟着唱。小挚友们的歌声里充溢了欢乐，你们为什么会这么兴奋呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生。快乐吗?老师庆贺你们!(很庄重很仔细地)成为一名小学生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不得!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜爱这位小学生!)一起说说。

24、， 2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。 师：小挚友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，老师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿? 3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌) 学校： 姓名： 班级： 教室所在位置： 我的老师： (请几名小挚友上来读读自己填写的内容) 三、上下课基本规则训练。 1.学习上下课儿歌。 上课下课歌 上课铃响，快进课堂。 下课铃响，不慌不忙。 坐姿端正，用心听讲。 做好打算，再出课堂。 主动动脑，发言洪亮。 走路轻轻，入厕刚好。 自觉做好，人人夸奖。 嬉戏文明，争做榜样。 师：要成为一名合格的小学生，上下课应当怎么做呢?我们来学习一首儿歌。 2.

25、解读儿歌要求，细化上下课的规范。(留意时间支配，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练) 下课铃响，刚好上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的打算工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿态、下课和老师再见等方面的要求。 四、总结。 师：小结：小挚友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又美丽，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小挚友，喜爱我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、生活吧! 其他要留意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)： 一、小挚友简洁自我介绍(让孩子们相互

26、相识，知道这是一个受欢迎的新集体。) 二、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。进口语文 课本进行训练(读书看书姿态，握笔姿态，坐姿，站姿) 三、接着进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前打算和下课时的常规训练。 四、参观校内，进行路队训练。 五、行为要点。 1.爱惜公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里全部的东西都要爱惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小挚友们不要到操场上玩耍。 2.爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品

27、有没有带整齐。 3.下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。 4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要敬重老师，向全部见面的老师问好，和小挚友之间文明相处，团结友爱。 5.遇到不能解决的困难要刚好向老师求助，找老师帮忙。 6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时上学，不迟到。 7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要干净整齐。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。 8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且留意不随意乱吃零食，在校内、在班级不乱扔果皮纸屑。 9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校

28、内，和小挚友做嬉戏时要时刻留意平安。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。 训练要求： 1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。 2.听课发言要求：听课要用心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小挚友随意讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要仔细倾听，假如有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要洪亮。 3.课前打算和上课规范训练要求：依据课表支配，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的依次整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好，

29、学生站姿参考发言时站立要求，坐下立即端正坐姿。 4.下课训练要求：老师说下课，小挚友们再见，小挚友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，刚好入厕，平安嬉戏。 5.路队训练要求：宁静，快速，整齐，和前面小挚友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。 中小学生开学第一课说课稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页