机械设计制造及其自动化专业介绍.ppt
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1、1.1 机械工业的发展机械工业的发展1.2 专业及其背景专业及其背景1.2.1 1.2.1 专业与学科专业?专业?专业?专业?学科?学科?学科?学科?学科专业?学科专业?学科专业?学科专业?1.1.专业与学科的理解专业与学科的理解以从业为指向,以行业为背景的课程体系以从业为指向,以行业为背景的课程体系根据社会分工根据社会分工需需要而划分的要而划分的学业学业门类门类专业专业学科学科以研究为指向,以学术为背景的知识体系以研究为指向,以学术为背景的知识体系根据学术性质而界定的根据学术性质而界定的学术学术门类门类学科教育学科教育 研究生教育,学科点:研究生教育,学科点:硕士硕士学科点,学科点,博士博士
2、学科点学科点 一级学科博士点,二级学科博士点一级学科博士点,二级学科博士点专业教育专业教育 本科生教育本科生教育专业专业学科学科知识集合知识集合知识集合知识集合职业性质职业性质 从事职业从事职业学问性质学问性质 从事研究从事研究professiondiscipline 学科分类:学科分类:学科分类:学科分类:学科领域,一级学科,二级学科,三级学科学科领域,一级学科,二级学科,三级学科学科领域,一级学科,二级学科,三级学科学科领域,一级学科,二级学科,三级学科专业分类:专业分类:专业分类:专业分类:专业专业专业专业门类,专业大类,门类,专业大类,门类,专业大类,门类,专业大类,专专专专 业,业,
3、业,业,专业方向专业方向专业方向专业方向一级学科一级学科 机械工程机械工程 二级学科二级学科 机械制造及其自动化机械制造及其自动化三级学科三级学科 智能制造、机电一体化智能制造、机电一体化专业大类专业大类 机械类机械类 专业名称专业名称 机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化构成构成1.2.1.2.2 2 专业与学科的关系专业与学科的关系1.2.3 1.2.3 专业与学科的区别专业与学科的区别设置设置目标目标学科:研究对象,理论体系,研究方法学科:研究对象,理论体系,研究方法专业:培养目标,课程体系,教学主体专业:培养目标,课程体系,教学主体 学科:按知识体系的逻辑,综合分化交叉,深化拓
4、展学科:按知识体系的逻辑,综合分化交叉,深化拓展专业:按实践活动的分工,随社会发展而变,淘汰更新专业:按实践活动的分工,随社会发展而变,淘汰更新 学科:创造知识,发展科学,学科:创造知识,发展科学,提供提供科研成果科研成果专业:专业:继承知识,培养人才,继承知识,培养人才,提供提供专业人才专业人才单学科型专业单学科型专业 多学科型专业多学科型专业 复合型专业复合型专业 专业范围专业范围学科范围,文、理科学科范围,文、理科 独立独立专业范围专业范围多个学科,工科多个学科,工科 综合综合,汽车汽车专业范围专业范围多个多个专业专业,文,文与理、理与工与理、理与工1.2.4 1.2.4 长线专业与短线
5、专业长线专业与短线专业1.2.5 1.2.5 优势专业与特色专业优势专业与特色专业追求追求追求追求长线专业长线专业产业构成中相对稳定的部分,机械、化工、土木、电子产业构成中相对稳定的部分,机械、化工、土木、电子短短线专业线专业产业构成中随时改变的部分,导游、营销、物流、环评产业构成中随时改变的部分,导游、营销、物流、环评长线专业长线专业建设建设:职业导向职业导向 品质品质实力实力反映反映短短线专业线专业建设建设:就业导向就业导向时尚时尚兴旺或衰败,兴旺或衰败,乡镇企业乡镇企业带来带来市场导向市场导向盲目盲目人才市场人才市场热门热门冷门冷门优势优势专业专业特色特色专业专业强:强:教学条件优,学术
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