渔家傲秋思-范仲淹赏析方式.ppt

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1、范仲淹范仲淹渔家傲 秋思 v学习目标学习目标 1.了解边塞诗词的内容特征。2.通过朗读感受作者情感。3.能辨别意象，培养诗词赏析能力。学习重难点学习重难点：由重点字词或表现手法入手学习对词的赏析。v边塞诗词：v指以边塞奇异壮阔的风光和民风民俗为题材的诗词。v多抒发渴望建功立业、报效国家的壮志。写作背景v范仲淹为人刚直不阿、体恤民情，到西北边境后，改革军制，团结上下，生产戍边，收复失地而威震西夏，他在任四年，西夏不敢侵犯。他用自己的行动践行了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，以天下为己任，这是他一生爱国的写照。塞下秋来风景异，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。衡阳雁去无留意。四面边

2、声连角起。四面边声连角起。千嶂里，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。浊酒浊酒一杯一杯家万里，家万里，燕然未勒归无计。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。羌管悠悠霜满地。人不寐，人不寐，将军白发征夫泪将军白发征夫泪!渔渔家家傲傲 范范仲仲淹淹赏析语言表达的规范性（表现手法角度）赏析语言表达的规范性（表现手法角度）v你如何理解“衡阳雁去无留意”？答：作者巧用典故，采用拟人的修辞，赋予雁以人的情感“毫无留恋地飞走”，从侧面烘托出边塞秋天给人的寒冷、荒凉之感，也揭示出戍边将士生活的艰辛，为下片抒发情感做铺垫。赏析语言表达的规范性（关键词角度）赏析语言表达的规范性（关键词角度）v“人不寐，将军白发征夫

3、泪!”中的“泪”字传达出作者怎样复杂的情感呢？答：运用互文，“泪”写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而寒夜难眠流下眼泪的情形，抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。赏析语言表达的规范性（写景角度）赏析语言表达的规范性（写景角度）“千嶂里，长烟落日千嶂里，长烟落日孤孤城城闭闭”，写出，写出了塞外了塞外怎样的景致怎样的景致？试分析其作用。？试分析其作用。答：答：群山连绵，落日的余晖映照着传递军情群山连绵，落日的余晖映照着传递军情的烽烟，夕阳西下，一座孤城紧闭城门。的烽烟，夕阳西下，一座孤城紧闭城门。1010个字勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致，个字勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致，却却给人荒凉之感、暗示戍边生活的艰辛、边关给人荒凉之感、暗示戍边生活的艰辛、边关战事之紧张；同时为下文抒情做铺垫战事之紧张；同时为下文抒情做铺垫。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。赏析：（抒情方式角度）前九句是一段，十分生动地描绘出一位披肝沥胆，忠一不二，勇往直前的将军的形象，从而表现了词人的远大抱负。最后一句以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。