诗歌鉴赏意象题.ppt

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1、古诗词鉴赏古诗词鉴赏 “意象赏析意象赏析”一、考查内容一、考查内容1.1.直接找到相关意象；直接找到相关意象；2.2.意象的特点；意象的特点；3.3.意象的内涵（情感）及作用。意象的内涵（情感）及作用。二、提问方式二、提问方式1.1.这首诗写了哪些意象？表达了怎样的情感？这首诗写了哪些意象？表达了怎样的情感？2.2.概括（分析）这首诗中某意象的特点（内涵）。概括（分析）这首诗中某意象的特点（内涵）。3.3.这首诗中某意象有什么作用？这首诗中某意象有什么作用？三、意象归纳三、意象归纳 意象意象，就是客观对象经过创作主体独特的情感活动而创造出，就是客观对象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种

2、艺术形象。即，意象是用来寄托主观情思的客观对象。来的一种艺术形象。即，意象是用来寄托主观情思的客观对象。请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一诗句。诗句。月：月：（柳）：离愁别绪、寂寞思归（柳）：离愁别绪、寂寞思归我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）遥有此寄）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继枫桥夜泊）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继枫桥夜泊）

3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西）请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一诗句。诗句。夕阳（落日、斜晖）：失落愁苦夕阳（落日、斜晖）：失落愁苦四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹渔家傲四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹渔家傲 秋思）秋思）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋舟。（温庭筠望江过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋舟。（温庭筠望江南）南）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙

4、秋思）秋思）请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一诗句。诗句。落花（落红）：（岁月易逝、人生无常的）愁苦哀伤落花（落红）：（岁月易逝、人生无常的）愁苦哀伤风住沉香花已尽，日晚倦梳头。（李清照武陵春）风住沉香花已尽，日晚倦梳头。（李清照武陵春）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一诗句。诗句。梅：高洁坚贞梅：高洁坚贞无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

5、（陆游无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游卜算子卜算子 咏梅）咏梅）请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一诗句。诗句。杜鹃（子规）：凄苦哀伤杜鹃（子规）：凄苦哀伤杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）有此寄）请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一诗句。诗句。鸿雁（舟）：离情别绪、思念愁苦鸿雁（舟）：离情别绪、思念愁苦乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山

6、下）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维使至塞上）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维使至塞上）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照武陵春）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照武陵春）客路青山外，行舟绿水前。（王湾次北固山下）客路青山外，行舟绿水前。（王湾次北固山下）请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一请根据下列所举意象，说出其对应的情感（内涵），并列举一诗句。诗句。酒：悲愁苦闷；豪情壮志酒：悲愁苦闷；豪情壮志东篱把酒黄昏后，有暗香东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖盈袖。（李清照醉花阴）。（李清照醉花阴）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（李白行路难）

7、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（李白行路难）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子 密州出猎）密州出猎）四、习题巩固四、习题巩固（一）暮）暮春归归故山草堂故山草堂唐唐 钱钱起起谷口谷口春残黄鸟稀，辛夷春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注【注释释】谷口：山谷的入口谷口：山谷的入口。辛夷：木辛夷：木兰树兰树的花的花，比杏花开得早比杏花开得早。1.在在古诗词古诗词中，“花花”经经常成常成为为一种寄托情感的种寄托情感的象象征物征物，本本诗诗中的的“落花落花”和和李清照武陵李清照武

8、陵春“风风住沉香花已尽住沉香花已尽”一句句中的的“花花”分分别别表达了表达了一种怎种怎样样的的情感？情感？答案：答案：前者是对随俗沉浮的品性的叹惋；后者是对年华已逝的哀痛前者是对随俗沉浮的品性的叹惋；后者是对年华已逝的哀痛及对故国故人的忧思。及对故国故人的忧思。诗诗歌解歌解读读：谷口暮春，眼前已是黄鸟稀，辛夷尽，杏花飞，渲染出春光逝去的一派空谷口暮春，眼前已是黄鸟稀，辛夷尽，杏花飞，渲染出春光逝去的一派空寂、凋零的气氛。然而，在这冷落寂寥的氛围中，诗人却欣喜地发现窗前幽竹，兀傲清劲，寂、凋零的气氛。然而，在这冷落寂寥的氛围中，诗人却欣喜地发现窗前幽竹，兀傲清劲，翠绿葱茏，迎接它久别归来的主人。

9、诗人怜爱的是幽竹不为俗屈的节操。在这首诗中，钱翠绿葱茏，迎接它久别归来的主人。诗人怜爱的是幽竹不为俗屈的节操。在这首诗中，钱起正是以春鸟、春花之起正是以春鸟、春花之“改改”反衬出翠竹的反衬出翠竹的“不改不改”。由此可见，诗的一、二句并没有赞。由此可见，诗的一、二句并没有赞美春鸟、春花之意，更没有为它们的消逝而惋惜，而是在感慨它们随春而来，随春而去，美春鸟、春花之意，更没有为它们的消逝而惋惜，而是在感慨它们随春而来，随春而去，与时浮沉，不能自立于世的品性。与时浮沉，不能自立于世的品性。【答题指导】【答题指导】意象所寄托的情感意象所寄托的情感：原因原因+情感关键词情感关键词四、习题巩固四、习题巩固

10、（二）清平）清平乐乐 检检校山园校山园书书所所见见连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。2.前前人栽栽评评价价“连连云松竹云松竹”时说时说“景景中寓情寓情”，请请你你说说说说词词人借借“松竹松竹”抒抒发发了怎了怎样样的情感的情感。刘刘祯祯赠赠从弟从弟“岂岂不罹凝寒不罹凝寒，松柏松柏有本性本性”一句句中“松松柏柏”被寄寓了怎被寄寓了怎样样的情感？的情感？答案：答案：前者抒发的是闲居田园的满足愉悦之情；后者抒发的是对坚前者

11、抒发的是闲居田园的满足愉悦之情；后者抒发的是对坚贞品性的赞美之情。贞品性的赞美之情。诗诗歌解歌解读读：云雾缭绕，笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹，环境优美；每当春社日云雾缭绕，笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹，环境优美；每当春社日和秋社日，四邻相聚，分享祭社神的肉，恰逢白酒刚刚酿成，岂不正好惬意地一醉方休吗和秋社日，四邻相聚，分享祭社神的肉，恰逢白酒刚刚酿成，岂不正好惬意地一醉方休吗？上阕写安居乐业的农村生活景象，渲染静谧和谐的氛围，表现出词人闲居带湖的满足。？上阕写安居乐业的农村生活景象，渲染静谧和谐的氛围，表现出词人闲居带湖的满足。秋天，庄园内果实累累，一群儿童，手握竹竿在偷着扑打犁、枣，

12、情趣盎然。秋天，庄园内果实累累，一群儿童，手握竹竿在偷着扑打犁、枣，情趣盎然。“莫遣旁人莫遣旁人惊去，老夫静处闲看惊去，老夫静处闲看”反映词人对偷梨、枣的儿童们的保护、欣赏的态度。作者表现出的反映词人对偷梨、枣的儿童们的保护、欣赏的态度。作者表现出的是一片万事足后的是一片万事足后的“闲闲”情，轻快笔调之中，透露出对当前生活的喜悦之情。情，轻快笔调之中，透露出对当前生活的喜悦之情。四、习题巩固四、习题巩固（三）江城子（三）江城子宋宋 秦秦观观 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情、曾为系归舟。碧野朱桥西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情、曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。当日事

13、，人不见，水空流。韶华韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便作絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。春江都是泪，流不尽，许多愁。【注【注释释】韶韶华华：青：青春年年华华，又指美好的又指美好的春光光。便作：便作：纵纵使使。3.请请概括概括“杨杨柳柳”“”“飞飞絮絮”意象意象的内涵的内涵。答案：答案：对春景逝去的伤感；对春景逝去的伤感；离别的愁苦。离别的愁苦。诗诗歌解歌解读读：此词上片前三句写初春的离别。西城的杨柳逗留着春天，结果却惹得人此词上片前三句写初春的离别。西城的杨柳逗留着春天，结果却惹得人“动离忧，泪难收动离忧，泪难收”。以下

14、写因柳而有所感忆：还记得当年你为我拴着归来的小舟，。以下写因柳而有所感忆：还记得当年你为我拴着归来的小舟，“当日事当日事”唯存记忆，当离别后再度唯存记忆，当离别后再度“归来归来”时，已无人时，已无人“系舟系舟”，只见水流。风景相同，只见水流。风景相同，人却已天各一方了。青春不再，年华易衰，悠悠长恨几时休？人却已天各一方了。青春不再，年华易衰，悠悠长恨几时休？飘飞的柳絮，落花满地飘飞的柳絮，落花满地的时候我登上楼台，即使江水都化作泪水，也流不尽，依然有愁苦在心头。的时候我登上楼台，即使江水都化作泪水，也流不尽，依然有愁苦在心头。【答题指导】【答题指导】意象的内涵，即深层含义（思想情感）。如需分析

15、，意象的内涵，即深层含义（思想情感）。如需分析，即结合诗词句内容（即结合诗词句内容（“翻译翻译”）得出意象内涵。）得出意象内涵。四、习题巩固四、习题巩固（四）出塞塞唐唐 王昌王昌龄龄骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。4.这这首首诗诗中写了哪些写了哪些意象意象？请说说对这请说说对这些些意象意象的描写的描写有什么作用？什么作用？答案：答案：骝马、玉鞍、月色、鼓声、金刀。通过这些意象渲染了一骝马、玉鞍、月色、鼓声、金刀。通过这些意象渲染了一种战场肃杀激烈的氛围，塑造了威武自信、英勇无畏的边塞将士种战场肃杀激

16、烈的氛围，塑造了威武自信、英勇无畏的边塞将士的形象，表达了诗人矢志抗敌的决心。的形象，表达了诗人矢志抗敌的决心。诗诗歌解歌解读读：诗歌描写了一场惊心动魄的战斗刚刚结束的情景。骅骝骏马，配上的白诗歌描写了一场惊心动魄的战斗刚刚结束的情景。骅骝骏马，配上的白玉鞍桥，可见边塞将士的威风。他们手持玉鞍桥，可见边塞将士的威风。他们手持“金刀金刀”奋战沙场，进击鼓声还响彻耳畔，将奋战沙场，进击鼓声还响彻耳畔，将士们就鏖战而归。诗人用寥寥数笔描绘了将士们的英武气概。这种激烈肃杀的气氛，生士们就鏖战而归。诗人用寥寥数笔描绘了将士们的英武气概。这种激烈肃杀的气氛，生动地表现出战士的飒爽英姿和激昂振奋的风貌，也是诗人矢志抗敌、无时无刻不意欲拼动地表现出战士的飒爽英姿和激昂振奋的风貌，也是诗人矢志抗敌、无时无刻不意欲拼搏战场的心灵写照。搏战场的心灵写照。【答题指导】【答题指导】意象作用：渲染意象作用：渲染XXXX氛围（营造氛围（营造XXXX意境）；表现意境）；表现XXXX形形象；烘托象；烘托XXXX情感。情感。