四年级写一个我最熟悉的人.ppt

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1、写一个人写一个人写一个（写一个（熟悉的熟悉的）人）人写人写人爱唱歌、爱跳舞、爱卫生、爱集邮、爱爱唱歌、爱跳舞、爱卫生、爱集邮、爱踢球、爱种花踢球、爱种花 助人为乐、热爱劳动、工作负责、善良、助人为乐、热爱劳动、工作负责、善良、刨根问底、爱思考、尊敬长辈、关心他人、刨根问底、爱思考、尊敬长辈、关心他人、做事认真做事认真温和、倔强、胆小、爱哭、勇敢、温和、倔强、胆小、爱哭、勇敢、爱发脾气、好强、爱说爱笑爱发脾气、好强、爱说爱笑善解人意，对男孩尊重、相信和爱护。善解人意，对男孩尊重、相信和爱护。高尔基对少先队员和蔼可亲，关怀爱护。高尔基对少先队员和蔼可亲，关怀爱护。遇事爱思考，善于提出问题遇事爱思考

2、，善于提出问题诚实守信，答应别人的事坚决做到。诚实守信，答应别人的事坚决做到。选材构思选材构思说一说你身边最熟悉的人。说一说你身边最熟悉的人。先说说他是谁？先说说他是谁？再说说他的外貌特征。再说说他的外貌特征。说说你熟悉的人有什么特点。说说你熟悉的人有什么特点。品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花最后说说他给你留下了什么印象？写什么熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫选择其中最熟悉的一个人。注意：注意：要写这个熟悉的人的要

3、写这个熟悉的人的一件事情一件事情，而不是几，而不是几件事。件事。首先这件事情是首先这件事情是真实的真实的，最好是你，最好是你亲眼目亲眼目睹睹的，然后这件事能够反映他（她）的的，然后这件事能够反映他（她）的特特点点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静马虎、文静等等。取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、“电脑高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等。怎么写：先可以简单

4、写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开动作：笨手笨脚、手忙脚乱心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。写作提示取题目：根据你要写的

5、事情取题，题目要小，要具体。比如妹妹买裙、“健忘”的同学、让我透不过气的爸爸，取什么题目？提纲：1、你熟悉的一个人，什么样子的？2、什么时候？在哪里？发生一件什么事？事情过程中出现什么状况？事情结果如何？3、通过这件事对这个熟悉的人的认识？好友多多好友多多多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛，像卡通人物蜡多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（笔小新。（简练，抓住了特点简练，抓住了特点）多多喜欢打乒乓球，我们都叫他多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王旋球王”。“旋球王旋球王”的旋球那可是真的旋球那可是真“旋旋”！只要球一出手，！只要球一出

6、手，就象长眼睛似的，就象长眼睛似的，“刷刷刷刷”地直向你冲过来，地直向你冲过来，可只要一落到可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（声。（有声有色，真是写作高手有声有色，真是写作高手）我真羡慕他。（我真羡慕他。（简洁，自然简洁，自然）【评语：】【评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非小作者写了好朋友的样子，爱好，

7、特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。1、学习运用、学习运用用波浪线画出用波浪线画出“一一就就”的句子，体味人物的动作变化。并说上一两的句子，体味人物的动作变化。并说上一两句话，用上句话，用上“一一就就”。看点评，学写开头和结尾。看点评，学写开头和结尾。多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、爱劳动、爱爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，粗心、开朗、帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，粗心、开朗、大方大方“书虫书虫”王丽王丽她叫王丽，今

8、年她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。岁，读小学三年级。她有着不大她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！朋友们给她起了个雅号朋友们给她起了个雅号“书虫书虫”。说起这个绰号，还。说起这个绰号，还有一段来历呢！有一段来历呢！她特别爱看书，整天她特别爱看书，整天捧个书啃个不停捧个书啃个不停。有一次，都。有一次，都九点了，她还在看九点了，她还在看科学金钥匙科学金钥匙。爸爸。爸爸再三劝她再三劝她睡，睡，她不肯，说：她不肯，说：“把这篇文章看完吧！把这篇文章看完吧

9、！”爸爸爸爸无可奈何无可奈何，只得答应。她只得答应。她贪婪地看贪婪地看了第一篇，又了第一篇，又津津有味地看津津有味地看起起了第二篇、第三篇了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床边睡着了！竟弄得爸爸在她的床边睡着了！王丽王丽真是个爱读书的孩子真是个爱读书的孩子。我的妈妈我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一

10、张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！外貌抓特征，外貌抓特征，行动要细致，行动要细致，语言要恰当，语言要恰当，神态、心理要真实，神态、心理要真实，具体事例一两件，具体事例一两件，人物如同站眼前。人物如同站眼前。_的一个人的一个人_的的_给我带来给我带来_的人的人夸夸夸夸_同学们，在动笔之前想一想你打同学们，在动笔之前想一想你打算写谁？你想给作文起个什么题目？算写谁？你想给作文起个什么题目？