人教版五级数学下册 数据的收集和整理 2课件 人教.pptx
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1、数据的收集和整理数据的收集和整理人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册2021/8/6 星期五1教学目标教学目标1.1.初步理解并掌握复式统计表的特征及初步理解并掌握复式统计表的特征及制作方法，并能根据统计表进行简单的制作方法，并能根据统计表进行简单的分析。分析。2.2.培养同学们仔细认真的做题习惯，并培养同学们仔细认真的做题习惯，并结合问题对大家进行思想品德教育。结合问题对大家进行思想品德教育。3.3.提高同学们独立分析解决问题的能力。提高同学们独立分析解决问题的能力。2021/8/6 星期五2小华统计一个停车场里各种机动车的数量。她数出有摩托车小华统计一个停车场里各种机动车的数量。她数出
2、有摩托车3辆、小汽车辆、小汽车15辆、大客车辆、大客车8辆、载重车辆、载重车6辆。请你帮助她完成下辆。请你帮助她完成下面的统计表和条形统计图。面的统计表和条形统计图。2051015（辆）0摩托车小汽车大客车载重车种类种类辆数辆数合计合计摩托车摩托车小汽车小汽车大客车大客车载重车载重车3158632在上面的条形统计图中，一个格代表几辆车？2021/8/6 星期五3小华统计一个路口在小华统计一个路口在10分钟内各种机动车通过的数分钟内各种机动车通过的数量。量。1小汽车：小汽车：正正 正正 正正 正正 正正 正正大客车：大客车：正正 正正载重车：载重车：正正 正正 正正 正正摩托车：摩托车：正正注意
3、：注意：用画正字的方法收集数据时，先要写出需用画正字的方法收集数据时，先要写出需要收集的数据名称，然后哪种数据增加要收集的数据名称，然后哪种数据增加1，就在，就在哪种数据名称的后面加一画。哪种数据名称的后面加一画。2021/8/6 星期五4种类种类辆数辆数合计合计摩托车摩托车小汽车小汽车大客车大客车载重车载重车（辆）401020300摩托车小汽车大客车载重车10分钟内路口通过的机分钟内路口通过的机 动车数量统计表动车数量统计表2005年年2月月28日日10分钟内路口通过的机分钟内路口通过的机 动车数量统计图动车数量统计图2005年年2月月28日日8311223742021/8/6 星期五5姓名
4、 身高（厘米）姓名 身高（厘米）姓名 身高（厘米）钱秀英130蔡雅平141冯淑慧138王华140秦玲152杜小芳154李娟娟131顾伟芳137许阳134张红142牛爱珍151朱丽144李静华145钱霞138刘竞蔚145宋莉144陆莎144杨宁一139朱桂芬140朱彦143夏萍146王丽琴142陆小梅144武星云148五年级一班女同学测量身高记录单2（1）五年级一班女同学身高最高是多少？最矮呢？她们相差多少？）五年级一班女同学身高最高是多少？最矮呢？她们相差多少？这里的不同情况大约有多少种？整理时是否方便？这里的不同情况大约有多少种？整理时是否方便？（2）你觉得分成多少组比较合适？多少厘米范围分
5、一组？）你觉得分成多少组比较合适？多少厘米范围分一组？2021/8/6 星期五6 身高身高（厘米）（厘米）人数人数130134135139139140141144145149五年级一班女同学身高情况统计表五年级一班女同学身高情况统计表341043根据上面的表回答下面的问题：根据上面的表回答下面的问题：1、这个班女同学身高在哪个范围内的人数最多？、这个班女同学身高在哪个范围内的人数最多？在在139（厘米）（厘米）140（厘米）的人最多。（厘米）的人最多。2、这个班女同学一共有多少人？、这个班女同学一共有多少人？3+4+10+4+3=24（人）（人）3、整理后的统计表和原始数据记录单相比，有哪些优
6、点？、整理后的统计表和原始数据记录单相比，有哪些优点？便于查看，便于分析、比较。便于查看，便于分析、比较。想一想如果要计算这个班女同学的平均身高，应该怎样计算？如果要计算这个班女同学的平均身高，应该怎样计算？需要根据哪个表计算需要根据哪个表计算？2021/8/6 星期五7原始数据分组整理的方法原始数据分组整理的方法（3）统计各组中的原始数据的数）统计各组中的原始数据的数目，填写统计表。目，填写统计表。（2）根据统计的需要和数据范围的具体情况，）根据统计的需要和数据范围的具体情况，把数据的范围划分成几组，并按照一定的顺序把数据的范围划分成几组，并按照一定的顺序排列编制成表；排列编制成表；（1）找
7、出原始数据的范围，最大、最小各是多少；）找出原始数据的范围，最大、最小各是多少；2021/8/6 星期五8学号学号 体重体重（千克）（千克）学号学号 体重体重（千克）（千克）学号学号 体重体重（千克）（千克）学号学号 体重体重（千克）（千克）13292417362529224102918322636331113319342734435122720292831528133921302923625142822333037740152623343129827163424363232这是本班学生体重调查表，请你将这次调查结果按体重这是本班学生体重调查表，请你将这次调查结果按体重多少整理填入下表多少整理
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