人教版五级数学下册 约数和倍数 1课件 人教.pptx
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1、人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册约数和倍数数和倍数2021/8/6 星期五1教学目标1.进一步理解整除的意义。进一步理解整除的意义。2.掌握整除、约数与倍数的概念，以及它掌握整除、约数与倍数的概念，以及它们之间的相互依存关系，渗透辨证唯物主们之间的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想。义思想。3.培养同学们抽象概括与观察思考的能力。培养同学们抽象概括与观察思考的能力。2021/8/6 星期五2计算并观察下面的除法算式，你发现有哪几种不同的情况。计算并观察下面的除法算式，你发现有哪几种不同的情况。155=244=8020=1.55=3.60.9=163=3 6 4 0.3 4 5165=1
2、.2240.4=60155=38020=4244=6ab=c整整 数数 整整 数数 整整 数数且没有余数且没有余数 像左边三题这样，整数像左边三题这样，整数a除以整数除以整数b(b0）除得的商正好是整数，而且没有余数，我们就除得的商正好是整数，而且没有余数，我们就说，说，a能被能被b整除。整除。（也可以说（也可以说b能整除能整除a）例：例：15除以除以5，商是，商是3，没有余数，没有余数，我们就说，我们就说，15能被能被5整除。整除。（也可以说（也可以说5能整除能整除15）2021/8/6 星期五3试试1：下面各数中，谁能被谁整除？谁能整除谁？：下面各数中，谁能被谁整除？谁能整除谁？28和和7
3、 33和和11 59和和272和和8 0.6和和0.3 1和和132021/8/6 星期五4 如果数如果数a能被数能被数b整除，整除，a就叫做就叫做b的倍数，的倍数，b就叫做就叫做a的约数。的约数。例：例：15能被能被5整除，我们就说，整除，我们就说，15是是5的的倍数，倍数，5是是15的约数。的约数。24和和4 80和和202021/8/6 星期五5 试试2：下面各数中，哪个数是哪个数的倍数？：下面各数中，哪个数是哪个数的倍数？哪个数是哪个数的约数？哪个数是哪个数的约数？39和和13 98和和221和和7 3.6和和0.92021/8/6 星期五6155=31.55=0.38020=465=
4、1.2244=6240.4=603.60.9=4163=51除除 尽尽155=244=8020=1.55=0.33.60.9=4 3 6 4整整 除除 除尽包括整除。能除尽的不一定是整除，除尽包括整除。能除尽的不一定是整除，能整除的一定能除尽。能整除的一定能除尽。65=1.2240.4=602021/8/6 星期五7 试试3：下面各题哪些是整除？哪些能除尽？：下面各题哪些是整除？哪些能除尽？哪些都不是？为什么？哪些都不是？为什么？328=4 1030=0.3350.7=50 5117=3209=22 4.81.2=44.26=0.7 605=122021/8/6 星期五820和和10 7和和3
5、 5和和5 2.1和和0.7 1和和17练练1:说一说说一说1、哪组数中有约数和倍数的关系？为什么？、哪组数中有约数和倍数的关系？为什么？2、说出谁是谁的倍数，谁是谁的约数？、说出谁是谁的倍数，谁是谁的约数？2021/8/6 星期五9练练2：判断判断1、24是倍数。是倍数。（）2、3是是9的约数。的约数。（）3、8.1是是0.9的倍数。的倍数。（）4、老师的年龄能被老师的年龄能被9整除，老师可能是几岁？整除，老师可能是几岁？（1）：老师可能是）：老师可能是18岁。（岁。（）（2）：老师可能是）：老师可能是27岁。（岁。（）（3）：老师可能是）：老师可能是81岁。（岁。（）2021/8/6 星期
6、五10 1、12能被（能被（）整除，所以）整除，所以（）是）是12的（的（）数。）数。2、（）能被）能被2整除，所以整除，所以（）是）是2的（的（）数。）数。1、2、3、4、6、121、2、3、4、6、12约约2、4、6、8、102、4、6、8、10倍倍练练3：填一填填一填2021/8/6 星期五11122021/8/6 星期五9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/232022/11/23Wednesday,November 23,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/11/232022/11/232022/11/2311/23/2022 3:52:10 PM11、以我独沈久，
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