人教版五年级数学上册 用数对确定位置课件 青岛五年制.pptx

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1、用数对确定位置用数对确定位置青岛版五年制五年级数学上册2021/8/6 星期五1教学目标1.使同学们在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则；2.初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置，能在方格纸上用数对确定物体的位置。3.提高抽象思维能力，发展空间观念。2021/8/6 星期五22021/8/6 星期五3猜猜 猜猜 看看2021/8/6 星期五4王红王红王红（王红（4 4，3 3），），李娟李娟李娟（李娟（2，1），），第第1列列第第3列列第第2列列第第5列列第第4列列第第7列列第第6列列第第8列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6行行20

2、21/8/6 星期五5 王红王红王红（王红（4 4，3 3），），李娟（李娟（2，1），），2021/8/6 星期五6 李娟李娟王红王红王红（王红（4 4，3 3），），李娟（李娟（2，1），），2021/8/6 星期五7123467823456王红王红李娟李娟5王红（王红（4，3），李娟（），李娟（2，1）102021/8/6 星期五8123456782345601把下列数对用点把下列数对用点 在下表中表示出来，并写上数对。在下表中表示出来，并写上数对。（3,2）、）、(4,4)、(1,4)、(3,3）、）、(3,4)、(2,4）2021/8/6 星期五9123456782345601把下列数对用点把下列数对用点 在下表中表示出来，并写上数对。在下表中表示出来，并写上数对。（3,2）、）、(4,4)、(1,4)、(3,3）、）、(3,4)、(2,4）（3,2）（3,3）（3,4）（4,4）（2,4）（1,4）2021/8/6 星期五10列列行行猜猜 猜猜 看看2021/8/6 星期五11先写出各点表示的数对，然后连一连，看可以形成什么图形先写出各点表示的数对，然后连一连，看可以形成什么图形。2021/8/6 星期五122021/8/6 星期五13142021/8/6 星期五