人教版秋六年级数学上册 3.3 分数除法(例4)课件 新人教.pptx
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1、分数除法例例4 已知一个数的几分之几已知一个数的几分之几 是多少求这个数是多少求这个数12021/8/9 星期一一、复习导入一、复习导入阅读下面的句子,说说你的理解。阅读下面的句子,说说你的理解。1.男生人数占全班人数的男生人数占全班人数的 。52问题:问题:1.你知道了什么?(男生人数与全班人数比较:全班人数是你知道了什么?(男生人数与全班人数比较:全班人数是 单位单位“1”,男生人数占全班人数的,男生人数占全班人数的 。)。)5252男生男生“1”2.你还能想到什么?(女生人数占全班人数的你还能想到什么?(女生人数占全班人数的 ,男生人数,男生人数 是女生人数的是女生人数的 ,女生人数是男
2、生人数的,女生人数是男生人数的 ,)53322322021/8/9 星期一二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知(一)收集信息,明确条件问题(一)收集信息,明确条件问题小明重多少千克?小明重多少千克?问题:你知道了什么?(小明体内的水分重问题:你知道了什么?(小明体内的水分重28kg,小明体内的水分占体重,小明体内的水分占体重 的的 ,要求的是小明的体重。),要求的是小明的体重。)5432021/8/9 星期一二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知(二)画图分析,理解数量关系(二)画图分析,理解数量关系根据题目的意思,画出线段图。根据题目的意思,画出线段图。3.成人的信息与问题有关
3、系吗?成人的信息与问题有关系吗?54水分占体重的水分占体重的水分水分28kg体重?体重?kg问题:问题:1.看图,说明图意。(小明身体中水分的重量与体重做比较:小明的体看图,说明图意。(小明身体中水分的重量与体重做比较:小明的体 重是单位重是单位“1”,小明体内的水分占体重的,小明体内的水分占体重的 ,求小明的体重是多少,求小明的体重是多少kg)542.你能列出一个等量关系吗?(小明的体重你能列出一个等量关系吗?(小明的体重 小明体内水分的质量)小明体内水分的质量)5442021/8/9 星期一二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知问题:问题:1.谁能结合线段图说说对这种解法的理解?谁能
4、结合线段图说说对这种解法的理解?(三)读懂过程,感悟不同方法(三)读懂过程,感悟不同方法2.你还有其他的解法吗?你还有其他的解法吗?预设预设1:预设预设2:预设预设3:解:解:设小明的体重是设小明的体重是x kg。x2854x2854x2845x352854284535(kg)28457535(kg)52021/8/9 星期一62021/8/9 星期一二、引入情境,探究新知二、引入情境,探究新知(四)回顾反思,沟通不同方法(四)回顾反思,沟通不同方法2.这些不同的算法中有什么相同点与不同点?(单位这些不同的算法中有什么相同点与不同点?(单位“1”相同,数量之间的关系相同。)相同,数量之间的关系
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