中学艺术教育教学工作总结.docx

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1、中学艺术教育教学工作总结 加强学校艺术教化，不仅可以培育学生在艺术方面的观赏实力，表现实力，创建实力，提高学生的审美素养和艺术修养，而且对于提高学生的思想道德素养、科学文化素养、身心健康素养和劳动技能素养都有深远的意义。今日学习啦我给大家整理了中学艺术教化教学工作总结，希望对大家有所帮助。 中学艺术教化教学工作总结范文一 我校主动进行课改的实践，将艺术教化渗透于学校的德育教化，丰富学生艺术生活，推动校内文化建设，增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，主动推动学校艺术教化的发展，切实提高艺术教化质量和效益。使我校的艺术教化适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校内艺术文化。 一、健全组织，明确

2、艺术教化职责 我校全面贯彻党的教化方针，围绕素养教化，强化了管理，在全面提高教学质量的基础上，打破“千校一面，万人一书”的封闭僵化的办学模式，确立创办特色学校的工作思路。学校遵循“自愿选择，重在参加，发展特长，培育实力”的原则，将普及与提高相结合，艺术课程和学科课程相结合，理论与实践相结合，着重抓好课外、校外爱好活动，注意层次，形成系列。 在抓好理论学习，转变教化观念的基础上，结合我校实际和张渚镇 “书法之乡”的文化底蕴确定了以艺术教化为抓手，以书法、篆刻为突破，以课堂教学为主渠道，全面实施素养教化，创建艺术教化特色学校的工作目标。学校成立了由校长吴建春任组长，副校长叶良中、周克家任副组长，音

3、美专职老师为成员的艺术教化领导小组，制定了艺术教化发展安排。 我校从校长室教务处、教科室艺术教化组长艺术总指导,有一套健全的管理网络，能做到信息畅通，工作有序，责任到位，分工明确，做到“一个口号,一个行动”，保证学校的每一项艺术活动无论巨细，都能有目的、有安排、有序地绽开，并收到良好的效果 二、措施落实，保证艺术教化到位 1、加大投入，配备各种器材 为了使学校艺术教化工作更好的开展、为学生供应更多的学习便捷，学校在资金较为紧缺的状况下，坚持每年设立艺术教化专项经费，并逐年有所增长，_年学校不仅新建了舞蹈房、美术专用教室，还添置了很多教学工具，如：组合音响、写生台，谱架等，从而大大加强了学校的艺

4、术教化的硬件配备，保证了高质量的艺术教学。 2、加强队伍建设，提高科研实力 学校非常重视艺术老师的培育，充分发挥他们在艺术教化的骨干作用，其中有2名为宜兴市教学新秀。我们针对素养教化对老师的要求，对艺术课老师开展了“内练素养，外塑形象”的训练。进行课堂教学结构的改革，重视基础学问和基本技能教学，教学方法敏捷适用，发挥老师的主导作用，突出学生的主体作用。 我校向艺术课老师布置了适度的教研任务，帮助老师驾驭从事教化教学探讨的理论和方法，促使他们投身教科研活动。详细要求是每人每学期撰写一篇教研论文，写课后反思，写一份有特色教案，上好一节教改汇报课。教研任务的制定及落实，为老师从“传授型”向“探讨型”

5、转化做了打算。主动创建条件选送艺术课老师轮番进修。艺术课老师通过不同形式的学习，提高了自身素养，为艺术教化的进一步深化进行奠定了扎实基础。近几年来，有20多篇老师论文发表和获奖。 3、考评落实，增加实施力度 艺术教化领导小组定期检查音美老师备课、作业批阅、教学总结、课堂教学等，以及其次课堂辅导老师的活动状况、学生获奖状况，纳入老师量化考核，与老师的晋级、评优、福利奖金挂钩。由于坚持了客观求实，同主要学科等文化课一视同仁的考评原则，对艺术课老师产生了剧烈的激励作用，增加了艺术教化的实施力度。 三、活跃校内，开展艺术教化活动 1.加强校内文化建设，对学生进行艺术熏陶。 校内本身就是学生接受艺术教化

6、的乐园，我们注意发挥它“美”的特别作用。让校内每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋勉进取的力气，也使其精神得到净化。我校注意校内文化建设，在围墙上书写标语，画强身健体的图案，楼内悬挂名人画像，各班有开拓了“书法篆刻专栏”，张贴学生的书法作品等，调动了学生参加的主动性。学校还开拓了艺术橱窗，展示师生艺术作品，吸引了很多的艺术爱好者，成为学校的一道艺术风景线。学校金桃电视台、溪源之声广播站播放优秀歌曲，介绍优秀文艺作品让学生通过听感受美。 2、学校牵线搭台，让师生充分表现艺术才华 我校_年至今每年举办“梁祝杯”文化艺术节，演出的内容丰富多

7、彩，有集体操、舞蹈、独唱、大合唱、课本剧等。这些节目是在年级组选拔出来的，格调高雅，健康向上，内容丰富，题材新奇，生动活泼。 每年的“三八”、 “六一”、“老师节”、“国庆”、“元旦”实行各班实行文艺演出，使更多的学生参加文艺演出。开展丰富多彩的艺术教化活动，不仅是促进搞好艺术教化工作的重要途径，也是发觉培育艺术人才的好方法。 我校还主动开展了书法、篆刻小组活动，聘请了中国书协会员查元康、汪精学等定期来校讲座、辅导。特殊是书法篆刻创作基地的建设，成了校内里一道亮丽的风景线。常年开放，让师生参观学习。为了开阔学生视野，常带领学生外出写生、参观书画展。编印了适合方案实施的校本课程。即：七年级以硬笔

8、、毛笔习字正楷为主，重点规范汉字书写为主，强调结构的搭配;八、九年级以临帖及行楷结合为主，强调书写的章法，指导学生学会自己创作。每年组织好全国书法考级来促进学生书写水平的提高。学校近年来培育了一大批的书法人才。先后有近百名同学在各级各类竞赛中获奖，其中有十多位同学在全国级书法大赛中获奖。 四、成果斐然，扩大艺术教化影响 我校鼓号队多次担当张渚镇镇政府献词、接待欢迎任务，鼓号队多次上街宣扬政策法规。学校自编越剧十八相送连续三年参与善卷风景区的梁祝文化旅游节开幕式文艺表演，_年05月30日我校的独唱风啊，你不要吹和小品马文才提亲应邀参与了张渚镇庆六一广场文艺演出演出活动，博得了在场观众的热情掌声。

9、我校还与华联超市联合举办了“秦汉流风走近中国印”桃溪中学书法篆刻作品大型展览活动，受到了社会的一样好评。春节期间，同学们还书写了对联送给敬老院、烈军属、孤寡老人。_年12月，无锡市初中生毛笔书法竞赛在桃溪中学实行。_年2月，央视春晚剧组为猪年春晚拍摄“各地过年风俗”的短片，来宜兴特地拍摄了桃中学生在街头写春联的场景，该节目在2月17日除夕春晚起先前播出。 书法篆刻爱好小组的学生在宜兴市、无锡市级以上书画竞赛中获得了较高等次的嘉奖，该爱好小组也被评为无锡市先进学生集体。三年中，越剧十八相送和舞蹈翠竹生生分别获_年和_年宜兴市中学生文艺展演金奖，中学生独唱独奏竞赛获一等奖6人次、二等奖4人次，还有

10、4人次获无锡市级一、二、三等奖。其他形式的市级以上竞赛近200人次。 艺术教化在我校的蓬勃开展，不但有力地促进了学生形象思维实力的发展，而且活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术学问，更重要的是促使了学生心理特性、特长的健康发展，培育了学生高尚的情操和精神世界。目前艺术教化已成为我校培育学生素养合格并有特长的有效途径，我校取得的成果受到兄弟学校的一样好评，省市领导多次到我校考察。在全校师生共同努力下，桃溪中学取得可喜的成果。_年9月被宜兴市委市政府授予“教学成果奖”，学校先后获得了无锡市文明单位、无锡市平安文明校内、无锡市德育先进学校、无锡市课改示范点学校、无锡市绿色学校、无锡市现代教化技术先进

11、学校、无锡市试验教学标准化学校、无锡市食品卫生a级单位、宜兴市文明单位、宜兴市先进学校、宜兴市a级特色学校、宜兴市基础教化课程改革示范学校、宜兴市健康促进学校等多项荣誉。 正是艺术教化的不断深化开展，使学校的艺术氛围更加浓郁，艺术之花到处盛开。我们恳请各位领导、各位专家给我们提出珍贵看法。今后，我们肯定要虚心学习兄弟学校创建艺术教化特色学校的阅历，根据学校艺术教化的详细规划，一一加以落实，在今后的艺术教化工作中，以更大的热忱投入更新的探究，向更高层次更高艺术教化水平的方向迈进，为实现苏南名校的目标而努力拼搏。 中学艺术教化教学工作总结范文二 回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教化工

12、作有了新的起色。我校围围着丰富学生的课余生活，从老师到学生，从社会到家长，对艺术教化有了新的相识，学校基本形成了艺术特色教化的氛围。学生艺术水平、欣赏实力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。 一、贯彻新课标精神，切实加强课题探讨 我校非常重视艺术教化工作。充分相识艺术教化在开发学生潜能、促进学生现代化素养发展中的地位、功能和作用。在当前教化发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，仔细学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教化，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教化，使学生人人接受艺术教化，个个具有肯定的艺术素养，发挥了艺术教化在育人领域中的重要

13、作用，克服了小学艺术教化中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教化模式，培育一批具有实小特色的全面发展的高素养人才。 二、完善常规管理，强化过程管理 在措施上狠抓艺术教化任务的落实，把我校的艺术教化目标定位于培育学生创建实力、促进学生整体素养的发展上。要求老师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学安排，由教育处、教研组长组成的艺术教化领导组刚好查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求老师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术老师的教学基本功。领导组将随时了解艺术老师的教学动态，刚好分析、综合教学现状，与艺术老师一起沟通，激

14、励老师刚好地记录教学心得，不断探究、改进教学方法，积累教学阅历。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。 三、艺术教学成效明显，艺术活动多姿多彩 艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同探讨艺术学科.老师之间形成彼此支持，相互学习，共同成长的良好风气.本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术老师们对学校的活动不遗余力，每次的活动胜利的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术老师们抽自己休息时间打算基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。另外，音乐老师指导并帮助徐老师组织的潇洒女兵系列大课间活动参

15、与了镇上的竞赛，获一等奖，本次活动得到的校领导的全力支持和各位老师们的全力帮助，更是老师们集体才智的结晶。他是我校老师团结一心的良好体现。我校六一艺术节小品欢乐大扫除在学校艺术节演出中获得阵阵喝彩，舞蹈也在以前的基础上得到了较好的提高。 今年六月我们为了给同学们搭建展示特长的舞台，举办了“我与新课程同成长”大型书画、手工等作品展，各个艺术小组都拿出了自己的绝活参与竞争。 我校还在假期开展了综合实践活动。这也是我们艺术训练的一个拓展活动。它是我校艺术训练深化的表现。学生有了收获、老师也有了收获。 我校艺术教化工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素养教化正在深化推动，以上的成果只能说是过去，在新的一年里

16、我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广阔老师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教化的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教化的新局面。 中学艺术教化教学工作总结范文三 加强学校艺术教化，不仅可以培育学生在艺术方面的观赏实力，表现实力，创建实力，提高学生的审美素养和艺术修养，而且对于提高学生的思想道德素养、科学文化素养、身心健康素养和劳动技能素养都有深远的意义。 我校特别重视艺术教化，也取得了比较突出的成果。用教化文摘周报20_年2月6日第12版对我校艺术教化的专版报道的标题的话来说，我校是“不是特色的艺术特色学校”。为什么这么说?是因为我们

17、没有进入武昌区的四所“艺术特色学校名单”，我们没有资格从初中招收有艺术特长的学生;但是我们在艺术教化方面所取得的成果却在武昌区，乃至武汉市都比较突出。 从在校艺术生的规模来看：高一尚没分科，也还没有编成特地的艺术班，全年级553人，就已有110人(在籍60人，借读50人)报名参与美术训练，非美术生的艺术生报名工作正在进行中;高二全年级602人，美术生163人(在籍78人，借读85人)，编有3个特地的艺术班;高三全年级602人，美术生155人(在籍98人，借读57人)，编有2个特地的美术班，另有综艺类(含音乐)艺术生29人(在籍18人，借读11人)。 从艺术生近三年参与有关竞赛获奖的状况来看：2

18、0_年11月荣获湖北省社会体育管理中心授予“20_年全国万人塑身操大众熬炼标准大赛湖北分赛区啦啦操”中学组一级花球一等奖(省级);20_年荣获武汉市教化局授予“20_年肯德基全国青少年校内青春健身操大赛”武汉赛区一等奖(市级);20_年7月荣获武汉市教化局授予“全国校内青春健身操大赛(武汉赛区)健身操一等奖”(市级);20_年10月在温州参与全国塑身操冠军赛暨联赛总决赛6人操获全国其次名;20_年12月荣获武汉市教化局授予“学生器乐竞赛”三等奖(市级);20_年，获得武昌区中秋朗诵达人竞赛第一名，湖北省第九届黄鹤美育节优秀文艺节目展演朗诵组一等奖，湖北省中学生演讲竞赛二等奖。17名学生获省第八

19、届艺术小人才竞赛一等奖，54人获二等奖。 从近三年艺术生高考的状况来看：20_年上一本44人，二本24人，三本48人，合计本科116人;20_年上一本105人，二本33人，三本34人，合计本科172人;20_年上一本55人，二本26人，三本23人，合计本科104人。 从近三年媒体报道我校艺术教化的状况来看：20_年12月，湖北日报武汉晚报楚天都市报均对我校20_年“飞扬青春”艺术节进行了报道;20_年12月1日，陆校长受邀在湖北电视台“都市聚焦”栏目谈了我校的艺术教化;20_年1月9日，武汉晚报以十五中“姐妹花”走上艺考成才之路为题报道我校高三(12)班陈诗琪和聂晶同学依据自身特点走艺术成才之

20、路的事迹;20_年2月6日，教化文摘周报以为孩子点亮另一盏灯 不是“特色”的艺术学校为题报道我校艺术教化的状况;等等。 概括地说，我校艺术教化主要有如下几个特点： 一是领导特别重视。 学校秉承“文理并重、特色发展”的办学理念，注意特色发展。应当说，艺术教化就是我校的重要特色。 1、学校成立了体卫艺工作领导小组。由校长挂帅，分管校长统一指挥，年级、处室及教研组相互帮助组织实施。 2、学校配备了精干的艺术教化专职队伍。音乐老师3人，美术老师4人。综艺艺术生由3位音乐老师各负责一个年级，美术生由陈明生老师总负责。 3，学校特别重视对艺术教化的投入。建有特地的艺术楼，有音乐教室4间，琴房 6 个，舞蹈

21、房1个，美术教室9间。今年还对艺术楼的墙面文化进行了重点改造。对专用教室、器材、教学须要的各种教具等教学设施配足配齐，确保艺术活动所需的相关经费。 4、学校特别重视艺术教化的制度建设与落实。如，艺术生的选拔与编班，艺术生的专业培训与收费管理，美术生外出写生，艺术节、学农与军训中的文艺晚会支配，等等，都有相关规定与制度。每项工作与活动的开展，都要求事先有安排，事中有实录，事后有总结。 二是规范艺术课堂。 1、规范艺术课堂教学管理。根据教化部标准开齐、开足美术、音乐课。组织老师仔细学习课程标准，更新教化观念，规范艺术教学的课堂管理。在我校，美术、音乐课与高考学科同等重要，管理要求也丝毫不比高考学科

22、低。 2、依据需求合理开设艺术拓展课。如毛线编织、十字绣、中国结、毛笔书法、美术观赏等艺术拓展课就很受学生欢迎。 三是供应展示平台 1、艺术节：一年一度，每次时间跨度一个月，一般在每年的11月实行，分层、分类选拔，包括声乐类竞赛、器乐类竞赛、舞蹈类(含模特表演)竞赛、课本剧竞赛、绘画竞赛、书法(包括毛笔和硬笔)竞赛、摄影竞赛等，最终是一场大型舞台演出呈现进入决赛的优秀节目，对参与决赛的优秀作品，我们还支配评委组织评奖。节目中有时还有往届毕业的学生或武汉音乐学院的师生主动要求前来友情出场演出。活动一般还邀请区教化局领导、社区领导及有关媒体记者前来观摩和指导。艺术节的消息在学校网站和博文校刊、区教

23、化局网站和有关刊物以及湖北电视台、武汉教化电视台、湖北日报武汉晚报楚天都市报等媒体报道。学生参加主动性高，参加面广，节目表现水平也较高。 2、革命传统歌曲竞赛、课本剧表演竞赛等文艺汇演。 3、学生社团：我校现有广播站、文学社、音乐社、动漫社、电影社等艺术社团。社团由学生自愿申报、组织，由学校团委统一管理。学校为学生社团活动供应必要的服务和指导。 4、拓展课：既是教学课，也是学生展示特长的舞台。 5、班会、道德讲堂、学农、军训、美术生外出写生等德育活动，也是学生展示艺术才华的好舞台。 6、组织学生参与有关竞赛。 四是加强沟通合作 1、艺术生专业培训，我们邀请电视台和高校的专家对学生进行艺术专业培

24、训和应考指导。 2、20_年10月，学校与武汉音乐学院结成合作伙伴，成为武汉音乐学院民乐系教学实践基地。 3、我们有时还与校外强势培训机构进行合作。 总之，学校通过强化艺术教化，既提高了学生的审美素养，又提高了学生综合素养，纯净了校风，培育了学生良好的精神风貌。学校每年向国美、央美、武大、华工、湖美、武音、川大、川师、华师等名校输送大量优秀学生。在几次省级示范中学复评中都被督学评价为“表现突出”。 当然，艺术教化工作事关学生健康成长，既是常规工作，又是长期工作，我们虽做了一些工作，但任重道远。我校的艺术楼，现有场地也无法完全满意艺术教化的须要。特殊是美术教室不够，美术老师人手也不够。我们将全力以赴接着做好学校艺术教化工作，确保学生身心健康发展，为创建和谐、平安、健康的校内做出应有的贡献。 中学艺术教化教学工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页