大学生情商管理.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《大学生情商管理.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生情商管理.ppt(38页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 第六讲 情 商 管 理(E Q)软糖试验l1960年,著名的心理学家瓦尔特年,著名的心理学家瓦尔特.米歇尔,米歇尔,在斯坦福大学的幼儿园,召集了一群在斯坦福大学的幼儿园,召集了一群4岁岁的小孩,在每个面前放了一块软糖。的小孩,在每个面前放了一块软糖。找工作时对自己特别有帮助的教育内容找工作时对自己特别有帮助的教育内容通过择业你感到自己特别欠缺的素质是什么?通过择业你感到自己特别欠缺的素质是什么?一个人事业上的成功,只有一个人事业上的成功,只有15%15%是由于是由于他的专业技术,另外他的专业技术,另外85%85%要靠人际关系,处世要靠人际关系,处世技巧。技巧。-卡耐基卡耐基(智力低常)(智力
2、低常)(智力低常)(智力低常)70707070IQIQIQIQ(平均数)是平均数)是平均数)是平均数)是100100100100130130130130(智力超常)(智力超常)(智力超常)(智力超常)IQIQIQIQ类别类别类别类别百分比(百分比(百分比(百分比(%)130以上以上超常超常2.2120129优秀优秀6.7110119中上中上16.190109中等中等508089中下中下16.17079低能边缘低能边缘6.769以下以下智力缺陷智力缺陷2.2加德勒:多元智力理论l美国哈佛大学教授、发展心理学家美国哈佛大学教授、发展心理学家 情商:是一个人感受理解控制,运用表达自己情感以及他人情绪
3、的能力l信心信心l恒心恒心l毅力毅力l忍耐忍耐l直觉直觉l抗挫力抗挫力l合作精神合作精神智商包括外智力和内智力,其中外智商包括外智力和内智力,其中外智力包括知识、经验、技能,内智力包智力包括知识、经验、技能,内智力包括想象力、推理力、思考力、洞察力、括想象力、推理力、思考力、洞察力、注意力、记忆力、观察力、理解力和创注意力、记忆力、观察力、理解力和创造力。造力。再再看看情情商商,情情商商是是情情绪绪智智商商的的简简称称,是是指指情情绪绪智智慧慧的的高高低低。最最新新的的研研究究发发现现,人人生生事事业业成成功功与与否否主主要要取取决决于于情情商商,而而不不是是智智商商。情情商商主主宰宰人人生生
4、可可有有8080的的作作用用,智智商商对对人人生生仅仅有有2020影影响响力力。这这也也就就是是智智商商高高的的人人为为什什么么事事业业无无成成,而而智智力力平平庸的人却表现非凡的主要原因。庸的人却表现非凡的主要原因。我我们们上上学学学学到到的的知知识识能能有有多多少少用用到到工工作作中中去去呢呢?最最多多百百分分之之十十,真真正正能能引引导导我我们们走走向向成成功功的的因因素素不不是是学学到到的的知知识识,而而是是在在学学校校里里锻锻炼炼出出来来的的人人格格道道德德因因素素、理理想想抱抱负负因因素素、情情绪绪控控制制力力、世世界界观、价值观观、价值观 、处事哲学等等。、处事哲学等等。一般来说
5、,情商主要由以下五种能力组成一般来说,情商主要由以下五种能力组成:B.情绪管理能力 根据自身身心、环境、人及状况,把握、控制、适当表现、发泄自己情绪的能力。A.察觉自己情绪的能力能及时察觉自我情绪的变化,并且能够明白情绪变化的原因。E.人际管理能力人际管理能力与亲友、同事、同学、上与亲友、同事、同学、上下级等和谐相处的能力。包括有效沟通与合作下级等和谐相处的能力。包括有效沟通与合作等。等。C.自我激励能力 能够整顿情绪,调整心态,保持高度热忱,自信,坚韧,让自己朝着目标不懈的努力。D.洞察与理解他人情绪的能力 能够理解他人的感受,察觉他人的真实需求与情绪变化,富有同情心(empathy).l情
6、商高的人往往有高尚的情操,乐观情商高的人往往有高尚的情操,乐观幽默的品性,善于自我激励,有持之幽默的品性,善于自我激励,有持之以恒的韧性,能面对并克服困难,同以恒的韧性,能面对并克服困难,同情和关心他人,善于与人相处,能有情和关心他人,善于与人相处,能有效控制自己的情绪、把握他人的情感效控制自己的情绪、把握他人的情感等等。等等。151.你看见什么了?2.你有什么感觉?高情商的训练方法1、训练情绪、情感、训练情绪、情感(1)驾驭愤怒情绪:拖延法,转移法,数数字,上厕所,)驾驭愤怒情绪:拖延法,转移法,数数字,上厕所,(2)克服紧张情绪:听音乐,深呼吸)克服紧张情绪:听音乐,深呼吸(3)避免急躁情
7、绪:学会冷处理)避免急躁情绪:学会冷处理(4)摆脱消极情绪:培养热情、开放、成就感的心态)摆脱消极情绪:培养热情、开放、成就感的心态(5)合理的宣泄)合理的宣泄(6)学会放松)学会放松(7)顾及他人情绪)顾及他人情绪(8)营造情绪环境)营造情绪环境17 A B C 理理 论论 事 件 EVENT 情绪 行为 想 法 1 THOUGH I 想 法 2 THOUGH II 想 法 3 THOUGH III 情绪 行为 情绪 行为无所适从的狗l让狗看圆形和椭圆形两种图像,呈现圆形时,狗让狗看圆形和椭圆形两种图像,呈现圆形时,狗会得到食物,呈现椭圆形时,狗会遭到电击。形会得到食物,呈现椭圆形时,狗会遭
8、到电击。形成条件反射后,呈现圆形时,狗就会摇头摆尾吐成条件反射后,呈现圆形时,狗就会摇头摆尾吐口水,十分高兴;呈现椭圆形时,狗就会十分紧口水,十分高兴;呈现椭圆形时,狗就会十分紧张,准备防御,以逃避电击。张,准备防御,以逃避电击。l随后,改变图像的呈现随后,改变图像的呈现方法,呈现圆形时,圆方法,呈现圆形时,圆形会逐渐变为椭圆形,形会逐渐变为椭圆形,呈现椭圆形时,椭圆形呈现椭圆形时,椭圆形会逐渐变为圆形。结果,会逐渐变为圆形。结果,狗表现的惶恐不安、无狗表现的惶恐不安、无所适从。在笼子里生活所适从。在笼子里生活一段时间后,狗患上了一段时间后,狗患上了“焦虑性神经官能症焦虑性神经官能症”,食欲下
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 情商 管理
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内