主题班会活动记录.docx

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1、主题班会活动记录 通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德须要我们时时牢记于心，要从内心深处去领悟，时时都要做到。下面是我带来的三篇主题班会活动记录,希望对大家有所帮助! 主题班会活动记录1 主题：生活中你是一位有礼貌的人吗? 周次： 4周 主持：班干 一、活动目的： 通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。 二、教化要点： 引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德须要我们时时牢记于心，要从内心深处去领悟，时时都要做到。 三、活动过程： 1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。(用自己的

2、语言表达出来)学生探讨，他对品德的理解不足。 邓神谧：略 学生探讨：略 龚婷：略 学生探讨：略 2、班长朗读文明礼貌标语 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最简单做到的事情，也是最简单忽视的事情，但她却是最宝贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芳香而漂亮，校内因文明而将更加进步。 5、关切学校，我们的职责;爱惜学校，我们的义务;酷爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是胜利之本。 7、让我们一起来：关切集体，爱惜公物，爱护环境! 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵! 9、让我们的素养及文明呈现在一言一行中! 10、向老师说声

3、好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用漂亮装扮世界，我们用行动美化校内! 13、顺手捡起是的一片纸，纯净的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、讲究社会公德，爱惜公共环境。 15、珍惜自己，关爱他人，革除陋俗，从我做起。 16、讲究公共卫生，爱惜公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 18、“今日,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 学生自己探讨生活中，以上18项中自己做了多少?探讨略 班长总结：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并

4、改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是变更不了的，但只要你有变更的决心，信任你会胜利的。当然要变更这种校内不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还须要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善四周的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。 主题班会活动记录2 小学主题班会活动记录 “做个守纪律的学生”主题班会教案 一.活动目标： 1. 使学生了解守纪律的重要; 2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处; 3. 培育学生自觉自律的看法; 4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二.课前打算： 1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生; 2. 对班会的节目要适当

5、排练; 三.活动内容： (一)会题引入。 (二)小品表演： 1课间休息(见附表) 2组织探讨：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象? (三).学习东升学校学生纪律十条 (四).辩论竞赛： 1. 题目：学校应废除全部校规?竟究废除了全部校规好不好呢?假如没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢? 2. 打算和探讨： A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判; B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组; C. 老师分别为正反两方选出组长。 D.学生就着自己的立场，进行探讨与答辩。 3.行为反思： A. 正反双方轮番每组派一代表汇报探讨结

6、果; B. 正反双方组长作总结; C. 评判选出胜方; D. 胜方每人赐予精神激励。 4. 通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任依据本班状况可以有所不同。 (五)建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学，试将你每日在校内及校外的行为(也可依据东升学校纪律十条来)，分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分1-5;1为最低，5为最高及写下感想吧! 师：1937年7月7日，北平发生了震惊世界的卢沟桥事变。卢沟桥事变是中国现代史上的一个重要转折点，它标记着中国抗战全面爆发，中国人民从今走上了反抗外侮、抗日救亡的道路。 今年是抗战全面爆发的七十周年，为重温历史，领悟“落后就要挨打

7、”的历史教训，培育遵纪遵守法律的观念，树立即苦学习报效祖国的思想，我们208班召开“勿忘国耻，振兴中华纪念全面抗战爆发七十周年主题班会”。 师：(展示多媒体课件)我们这次班会的目的是： 1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热忱。 2、领悟落后就要挨打的历史教训，正视当前现实，反对霸权，坚固树立为中华民族的宏大复兴而努力奋勉的坚决信念。 3、培育学生理性看待问题的实力，培育同学们的爱国遵守法律观念。 4、展望将来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。 师：班会起先，请全体起立，奏国歌! 播放雄壮的义勇军进行曲，同时插入升国旗的Flash动画。

8、 师：本次主题班会由方雷与李秀林两位同学主持，大家欢迎! 主持人上台。 男：起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。 女：中华民族到了最危急的时候,每个人们被迫发出最终的吼声。 男：一曲雄壮响亮的义勇军进行曲,把我们的思绪带到了硝烟充满的抗日战场。 女：这曲雄壮激越的中华人民共和国国歌,激励着我们一代又一代人奋勇前进。 男：1937年7月7日，一个让历史恒久铭刻的日子。 女：震惊世界的卢沟桥事变，揭开了中华民族反对侵略、全面抗战的历史序幕。 男：1945年9月9日,又是一个让历史恒久铭刻的日子。 女：这一天，在南京陆军总部实行中国战区日本倒戈签字仪式。 男：为了这一刻，多少中华

9、儿女浴血奋战，为反法西斯作出了巨大的牺牲。 女：为了这一刻，多少志士仁人冲锋陷阵，最终取得了八年抗战的成功。 男：八年的艰难岁月，中国为了抗战的成功，付出了军民伤亡三千五百多万人，干脆和间接经济损失五千六百多亿美元的惨重代价。 女：八年抗日斗争，日本法西斯在中国的土地上犯下的罪行，令人发指,罄竹难书。 男：请大家看大屏幕，看看日本侵略者的累累罪行。 老师展示课件：日军在中国犯下的滔天罪证。主持人依据课件中的图片进行解说。 女：图1：被日本侵略者大批屠杀的中国人; 男：图2：被日本军凌辱后杀害的中国少女; 女：图3：左腿肉全被日本军割光的中国士兵; 男：图4：被日军剖腹杀害的妇女。 女：图5：日

10、本军士兵正在挖出一个中国人的心脏供下酒用。 男：图6：成千上万的中国平民百姓惨遭日寇屠杀。 女：图7：被日本兽军砍下的无辜中国人的头颅。 男：图8：被日本野兽蹂躏砍杀的中国妇女。 女：图9：日军在街头砍杀无辜中国百姓。 男：图10：日本浪人在中国街头肆意杀人。 主题班会活动记录3 交通平安主题班会 教化目的: 通过班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 活动过程: (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1.陈鹏介绍字迹星期一早晨上学出车祸的经过。 2.大家谈听了陈鹏的叙述有什么感想呢? 3.同学们争论，各抒己见。 4.主持小结：

11、生命在你手中，交通平安不容忽视。所以今日我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 班主任小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二)交通学问竞赛 (三)看小品，谈体会： 1.小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2.由小品、谈心得体会。 活动反思: 全部活动结束后仔细做活动小结和反思：通过这次活动，你懂得了什么? 会议主题：开学工作布置。下发材料： 新班主任手册; 许校： 一：开学工作布置 1、3月1日学生报到，注册收费。 2、收取寒假学生作业，寒假活动记录(给家长的一

12、封信)，寒假读书笔记。 二、 第一、二周工作要点： 1、 宣扬校训内涵，重点学习、强调行为规范20条，校一日常规，班级基本常规要求，确保良好的教学秩序。召开一次班干部会议，有针对性做好个别学生的谈话工作。要求学生做好“四关”工作。 2、 利用一周时间，完成教室环境和班级之窗的设计布置工作，要求整齐、美观，体现班级目标和文化特色，仔细落实“五有”文化。班主任写好带班格言、班级目标，本周内上交德育处。 3、 做好减免学生登记工作和八类学生登记工作，其次周交德育处。 4、 班主任要严格管理，各年级组要仔细做好“三点式管理”，早、中、晚三段时间妥当支配，凡没有支配任课老师的，班主任一律进教室。 6、第

13、一周时政课，班会课，各班级仔细组织学习，落实校长开学典礼讲话精神，进一步深化“学生成长档案袋”及“学生综合素养评价”工作。 7、各班级仔细做好“班级日志”工作。主要内容：晨、班会课出勤状况记录、作业完成、课堂纪律、每课记录、二操状况、卫生状况、偶发事务及处理、晚自习状况。各班支配五位值日班长负责记载。每周五放学前交德育处，周一上其次节课前到德育处领取。要求：记载具体、公正、客观。“班务日志”第1316条，依据实际状况填写，值日班长、班主任签名并提出看法，学校每周把状况反馈给班级、班主任。 吴校： 1、 第一周周三全校大扫除，各班按所属卫生区仔细完成。相关班级仔细做好大值周工作。 2、 加强平安

14、和爱惜公物教化，不乱涂乱画，不在窗口吵闹。制定好班级公约，严格规章制度，形成良好校风、学风。 3、3月1日学校实行升旗仪式和开学典礼，要求各班同学排队进场做到快、静、齐，以饱满的热忱，昂扬的精神面貌，仔细倾听校长开学典礼讲话。 张校：欢迎班主任和老师回到学校工作。明天按时召开开学典礼。下发材料：三月学雷锋月活动节资料。 一、许校： 1、 接着抓好各项常规工作，巩固行为规范示范校成果。仔细落实“五有”，开展“疯狂英语”“励志教化”。 2、 做好迎接教化局对我校开学工作的检查评比工作，加大力度，保证动作规范、到位，出场快、静、齐。各老师和班主任要上好公开课。 3、做好学雷锋活动月的宣扬和推行活动。

15、 4、办好其次期黑板报。宣扬教化主题：“学习雷锋精神”。 4、上报值日生名单和班干部名单。 7、上交其次学期年级组长、班主任工作安排，第三周周五前交德育处。 8、 仔细做好“预防流感”晨检记录，严格学生请假手续，刚好做好家访工作。 吴校： 1、搞好班级及承包区卫生工作。各班要支配到详细公区详细学生，防止学习偷懒不搞卫生，增加学生的卫生意识和责任感，“校荣我荣，校耻我耻”。 2、学校供应肯定的醋，可以放到教室杀菌，激励学生常常熬炼身体，增加反抗力。 陈校：各班要打算五四青年节的各种书画竞赛作品，手抄报和钢笔毛笔作品，打算好五四青年文艺晚会的编排工作。 许校： 1、仔细组织学习学校发展五项方略内涵

16、：即依法治校，以德立校，文化养校，品牌塑校，质量强校。结合“五自精神”、“五有”班级文化落实，学生自主发展，“五个一”等学校主体文化，形成共同价值观。 2、严抓常规不放松，巩固区行为规范示范校成果，狠抓学习习惯养成，接着落实好班级岗位责任制，搞好班级及承包区卫生。 3、初 三、高三毕业班要仔细做好学生思想、心理工作，进行前途志向教化。班主任要对学生升学填报志愿做好宣扬、辅导。初三毕业班要依据学校综合素养评价方案，公允、公正、实事求是做好“综合素养评价量化工作”。 4、从前几周“班级日志”运用状况看，大多数班级记录详实，比较仔细地记录下每天班级考勤、上课、学习、纪律、活动等状况。“班级日志”需强

17、化落实，班主任要严格把关，督促值日班长按时上交、领取。 5、各班要仔细组织“励志读书节”的相关活动，第十三周完成读书征文、演讲竞赛、创意、创编的初选工作，进行黑板报评比。 6、办好第四期黑板报。主题：“疯狂英语，激发动力”。班主任要在排版、设计、绘画、文字等方面，对学生提出明确要求。学校将评出特色黑板报若干名，优秀黑板报若干名。 资料下发：做独立自强的人胜利在于疯狂 刘主任： 1、要求学生自尊自爱，独立自强，追求幻想，努力拼搏。 2、激励学生树立自信念，大力推动赏识教化。 3、选择优秀的英语学生参与学校组织的英语演讲竞赛。 【活动目标】： 1、通过活动，让学生了解清明节，知道它的由来、传闻故事

18、、习俗等。 2、通过清明节这个传统节日的探讨，让学生更加酷爱自己的家乡，让学生宏扬民族精神。 3、通过对清明诗词的活动，激发学生对古代诗词的爱好，提高学生文学素养。 4、学生通过综合实践活动，提高学生对祖国文化的酷爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体相识，形成亲近民族文化、关爱自然、关切社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。 5、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力，学会认知、发展学生的动手实力，养成探究学习的看法和习惯。 【活动打算】： 1、老师可指导学生从网上或书上查找有关清明节的背景资料。 2、联系好熟识当地节日掌故的有关

19、机构和个人， 以便引导学生进行调查采访。 3、打算好学生外出活动所需的一些设备，如数码相机、摄像机等。 【活动过程】： (一)打算阶段活动内容： 1、通过开题课，学生探讨得出探讨的总课题走近清明节以及探讨的4个主题：“清明节的渊源”、“清明节的纪念方式”、“清明节的诗歌”、“清明扫墓活动”。 2、学生依据自己喜爱的主题自由组合，安排好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，指制定活动安排。 (二)活动实施阶段 1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成。(访问方式有：实地访问、电话访问等形

20、式，组员依据访问的状况做好记录) 2、集中沟通，合作探究。各小组探讨在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训，调整方法。 3、整理信息，形成观点，并合作设计清明节精致小报。 (三)总结阶段 展示成果，沟通共享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展示自己的成果。最终老师和同学共同评价这次的活动。 【活动评价】： 1、学生自评、互评 学生每参与一次活动，老师就指导学生实事求是地填写“活动记录卡”，活动结束后，老师可引导学生对自己活动的成果进行反思，仔细填写“活动评议卡”中的自评和他评。 2、老师评价 老师评价应以激励为主，激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。 主题班会活动记录本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页