教学过程设计.ppt
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1、教学过程设计一、旧课复习(15分钟)1、课堂复习提问:水准测量原理计算:根据已知点的高程及前后视点读数计算点的高程2、实践复习让学生完成水准仪操作,根据结果讲解操作要点二、检查预习情况(15分钟)提问:1、水准点的概念2、什么是闭合水准路线?附合水准路线?3、简述四点闭合路线施测步骤?4、水准测量的校核方法有哪些?三、新课内容1、布置内容,根据预习提问介绍闭合水准路线测量方法步骤,水准测量记录表填写方法(20)分钟2、学生分组进行闭合水准路线测量,教师现场指导(60-80分钟)3、根据测量结果校核测量结果的精确度,分析存在的问题,误差超过允许值的小组要求重测。(先完成的组先检查)(1)永久性水
2、准点 国家等级永久性水准点,如图a所示。有些永久性水准点的金属标志也可镶嵌在稳定的墙角上,称为墙上水准点,如图b所示。 (2)临时性水准点 临时性的水准点可用地面上突出的坚硬岩石或用大木桩打入地下,桩顶钉以半球状铁钉,作为水准点的标志,如图c所示。 图图a 国家等级水准点图图b 墙上水准点 图图c 临时性水准点情境二情境二 水准测量的方法水准测量的方法一、水准点 用水准测量的方法测定的高程控制点,称为水准点,记为BM(Bench Mark)。水准点有永久性水准点和临时性水准点两种。各测段高差代数和与其理论值的差值,称为高差闭合差,即 在水准点间进行水准测量所经过的路线,称为水准路线。相邻两水准
3、点间的路线称为测段。在一般的工程测量中,水准路线布设形式主要有以下三种形式。(二)路线水准测量从理论上讲,附合水准路线各测段高差代数和应等于两个已知高程的水准点之间的高差,即 BMABMBh1h2h3h4123 附和水准路线 A B 理理 H H h ) ( A B 测测 理理 测测 h H H h h h f 1附合水准路线闭合水准路线的布设方法 如图所示,从已知高程的水准点BM.A出发,沿各待定高程的水准点1、2、3、4进行水准测量,最后又回到原出发点BM.A的环形路线,称为闭合水准路线。 从理论上讲,闭合水准路线各测段高差代数和应等于零,即 2闭合水准路线BMAh1h2h3h4h5123
4、4 闭合水准路线 理理 0 h 如果不等于零,则高差闭合差为: 测测 h h f 支水准路线的布设方法 如图所示,从已知高程的水准点BM.A出发,沿 待定高程的水准点1进行水准测量,这种既不闭合又不附合的水准路线,称为支水准路线。支水准路线要进行往返测量,以资检核。 3支水准路线BMA1h往h返 支水准路线从理论上讲,支水准路线往测高差与返测高差的代数和应等于零。 0 返返 往往 h h 如果不等于零,则高差闭合差为: 返返 往往 h h h f 三、路线水准测量的施测方法2计算与计算检核(1)计算 每一测站都可测得前、后视两点的高差,即 h1=a1-b1 h2=a2-b2 h3=a3-b3
5、将上述各式相加,得 则B点高程为:(2)计算检核 为了保证记录表中数据的正确,应对后视读数 总和减前视读数总和、高差总和、B点高程与A点高程之 差进行检核,这三个数字应相等。 bahhAB hHhHHAABAB1.观测与记录 将测站、测点、前、后视读数及已知水准点A的高程填入下表 中有关各栏内。测站测点水准尺读数/m高差/m高程/m备注后视读数前视读数+1234567BM.A1.453 0.580132.815 TP.10.873133.395TP.12.532 0.770133.395TP.21.762134.165TP.21.3721.337134.165TP.30.035135.502T
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