部编版语文六年级下册期末测试卷 (含答案).docx

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1、 六年级语文下册期末测试卷1. 根据拼音写词语。当夜色如nng chu 的油墨刷满天空，草际间的x shui 便开始了快乐的歌吟。yu zh的孩童，pi hui 在zh ln 外的婉蜒小路，映着点点萤火，去追寻那qng cu 悦耳的歌声2. 根据要求，写四字词语。(1) 在“建筑上雕刻蝙蝠”的风俗，寓意是福气盈门；在“过年的时候吃鱼”的风俗，寓意是。(2) 填写与加点词语意思相近的词。“颁奖典礼开始了，场上奏响了雄壮的国歌，观众们不由自主地深情歌唱。看到五星红旗冉冉升起，他(3) 诗句中有品性。我从“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”中，读懂了诗人的刚正不阿，从“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”

2、中，我感受到了诗人的(4) 在日常生活中，我们要善于观察、认真分析，见到事情的苗头，就知道它的实质和发展趋势，从而把问题解决在萌芽状态。画线的部分可换成一个词语：地流下了激动的泪水。”。3. 写出下面词的意思。(1) 春城无处不飞花（寒食）(2) 小扣柴扉久不开（游园不值） 小扣：春城：(3) 思源弓缴而射之（学弈）之：之：(4) 虽与之俱学（学弈）4. 根据要求填空。(1) 填古诗词句。i 中庭地白树栖鸦，ii ，松间沙路净无泥。iii 若到江南赶上春，iv ，唤取归来同住。(2) 填名言警句。i 班会课上，大家对我的严厉批评，我都愿意虚心接受。因为我深深知道： “良药苦口利于病， 。”ii

3、 时间的力量在于它的平静而又强大，它帮你筛选所有与你擦肩而过的人。正所谓：“路遥知马力， 。”。(3) 填课文内容。i 燕子去了，有再来的时候；，有再青的时候；，有再开的时候。过去的日子如轻烟，如薄雾， 。我留着些什么痕迹呢？（匆匆） ii 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，比泰山还重。（为人民服务），或轻于鸿毛。”，就iii 在两小儿辩日一文中，两个小孩争论时的观点完全不同。一儿曰：“一儿曰：“。”。”5. 修改下面一段文字。今天下午，去了紫竹院公园。一进门就看见红的、黄的、紫的和五颜六色的月季花，非常美丽。正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。妈妈说： “公园里多美呀！

4、”爸爸说：“紧张了一星期，到这儿来宽松一下，真是太好了！”我说：“下星期我们还来。”上面这段话中的错误，可以这样修改：(1) 在“(2) 删去“(3) 将“(4) 将“”一词前加上“”。”。”与“”位置对调。”。”一词改为“6. 片段阅读北京的春节（节选）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热间的，可是没有月光：元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美：元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的通通彩绘虹楼梦或水浒传故事，有的图案

5、各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。(1) “元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”这句话中的“又”承接了上文，告诉我们春节的三次高潮分别是、和元宵。多和(2) 第一段文字中写元宵的灯从多，突出了元宵节

6、是春节的“又一个高潮”。(3) 下列关于元宵的风俗，语段中没写到的有挂灯笼 燃花炮 走亲成(4) 通过这两段文字，让人感受到北京在元宵节这一天的“。观花灯吃饺子吃元宵”。”以及日子的“7. 庆阳小学六（1）班准备开展“畅游古诗苑”语文综合实践活动，邀请你参加并完成下任务。 (1) 【活动一：古诗分类】 同学们将诵读过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在 “田园诗”主题的一项是开轩面场圃，把酒话桑麻。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。江上往来人，但爱鲈鱼美。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(2) 【活动二：诗句赏析】 古人写诗十分讲究练字。诗人王安石在写泊船瓜洲时，“春风又绿江南岸”中的“绿”字，

7、先后曾用“到”“过”“入”“满”等字。我觉得用这里“绿”字好在(3) 【活动三：牛刀小试】 仿照下面的示例，用上诗句写一段话。示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“何当金络脑，快走踏清秋”的追求。离别是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍；离别是；离别是。8. 文学性阅读夹竹桃夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心

8、里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带未凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在

9、深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，问院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子

10、就是游点。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 (1) 第自然段是从花的(2) 课文主要写夹竹桃，而第自然段却没有一处写夹竹桃，作者运用了处是(3) 第自然段描写夹竹桃从春到秋花开三季的情景，体现了它的(4) 第自然段，“但是夹竹桃的妙处还不止于此。 ”中的“妙处”还指夹竹桃 的特点。这句话在文中的作用是(5) 在第自然段中，“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是(6) “但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”这句话中的“袭”运用得很妙，因为它写出了方面写夹竹桃美得和谐融洽。手

11、法，这样写的好。和。、和。(7) 夹竹桃不名贵，也不最美，可作者为什么说它是最值得留恋最值得回忆的花？9. 六年的小学时光转瞬即逝，我们即将告别母校，去开启下一段学习族程。在这离别之际，请你在答题卡上写一段毕业赠言，给曾经的小学语文老师。10. 我们都读过(男生贾里全传一书。请你写写这本书的梗概，80 个字左右。11. 走进夏天，总会感受不一样的美。雷雨、鸣蝉、荷叶、蛙声 选择夏季里你喜欢的一处景物，写一段话。用细腻的文笔写出它的美。12. 2020 年的春天，一场猝不及防的新冠肺炎疫情打乱了我们的生活。封城、封路、宅家 一幕幕难忘的场景，一个个感动的瞬间都记忆犹新。请回忆防疫期间居家学习的那

12、段生活，选择其中印象深刻的一件事，将它写下来。要求：自拟题目，注意内容具体，语句通顺，感情真实。不少于400 字。 答案1. 【答案】浓稠；蟋蟀；幼稚；徘徊；栅栏；清脆2. 【答案】(1) 年年有余(2) 情不自禁(3) 坚贞不屈（不唯一，意思相近即可）(4) 见微知著3. 【答案】(1) 春天的京城(2) 轻轻地敲(3) 它（鸿鹄）(4) 他，指专心致志的那个人4. 【答案】(1) i 冷露无声湿桂花ii 山下兰芽短浸溪iii 千万和春住iv 若有人知春去处(2) i 忠言逆耳利于行ii 日久见人心(3) i 杨柳枯了；桃花谢了；被微风吹散了；被初阳蒸融了ii 或重于泰山；为人民利益而死ii

13、i 我以日始初时去人近，而日中时远也；我以日初出远，而日中时近也5. 【答案】(1) 去了；我们(2) 红的、黄的、紫的和五颜六色的(3) 正在这些花上；有几只漂亮的蝴蝶(4) 宽松；放松6. 【答案】(1) 除夕；大年初一(2) 数量；品种(3) ；(4) 火炽而美丽；美好快乐7. 【答案】 (1) (2) 绿字写活了初春万物复苏、景色。写出了春天到来后，千里江南一片新绿、生机盎然的景象。(3) “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的挂念；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的劝慰。8. 【答案】(1) 色彩(2) 对比；衬托出夹竹桃花期之长，韧性可贵(3) 花期长；有韧性(4) 香气浓烈；叶影

14、参差；花影迷离；承上启下(5) 地图；荇藻；墨竹(6) 夹竹桃香气非常浓烈(7) 花色美；花期长，韧性可贵；花香浓烈，叶影参差，花影迷离。9. 【答案】略。10. 【答案】略。11. 【答案】略。12. 【答案】略。 教师评语1、你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话能力。2、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧!3、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真、细心。你写得字真漂亮，同学看了非常赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。4、老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗 ?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。