中学生阅读《西游记》有感600字读后感精选5篇.docx
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1、中学生阅读西游记有感600字读后感精选5篇 西游记是我国古代四大名著之一,作者吴承恩。主要讲解并描述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最终取得真经的故事。今日我就给大家带来中学生阅读西游记有感600字读后感精选5篇,希望能帮助到大家! 西游记有感600字读后感精选1 当我翻开西游记时,总有不同的心情。它在四大名着中,是最生动活泼的,小时候的我读起它来总觉得既过瘾又好玩。但今时今日,不变的是那光怪陆离,色调斑斓的神话世界,我的领悟却变了。 这是一部全部人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获得不同的感觉和启示,有人喜爱它显明的人物特性;有人喜爱它奇丽的整体形象;有人喜爱它活泼
2、诙谐的对话旁白;有人还探讨它的历史背景、社会现象。但在我看来,他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不行及的生活志向和人性追求,那就是——自由。 在经验了日复一日特性受约束的日子,廿一世纪的人们都特别憧憬自由,憧憬那个自由的化身:孙悟空。孙悟空破土而出,;不伏麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束;,闯龙宫,闹冥司,自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的就是憧憬自由,他始终在追求自由,它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象赐予了读者一种追求自由,追逐自由的力气和志气。然而,每个人都明白,在现
3、在,即使是将来,完全的自由终究是不行能的,人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界,但我们可以让内心尽量变得广袤而幽深,让它能够无穷无尽、包涵天地。 然而,目前社会上还有很多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满意。经过几百年的探究和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,找寻最大自由的精神。 在厉尽时间锤炼的西游记中,竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。 西游记有感600字读后感精选2 唐僧师徒四人在前往西天取经的路上,共
4、遇到了九九八十一道难关。这就似乎我们成长道路上布满荆棘。最终,他们战胜了难关,取得了成功。;工夫不负有心人;这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们,只要有不怕困难,坚持究竟的决心,也会取得最终的胜利。 由此,我想到了我们的学习。学习就似乎是要去取得真经。在学校里,有着形形色色的人。有的像猪八戒,好吃懒做,做任何事情都马马虎虎,有的则像沙僧,恳切醇厚,踏踏实实。有的像孙悟空,栩栩如生,足智多谋。而唐僧则是心地和善,不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧,孙悟空,沙僧,有对学习的信念,那肯定会取得胜利。 随着年龄的增长,西游记带给我们不再是对神话的幻想,它令我和善,宽容,嫉恶如仇,有面对困难的
5、志气。 西游记有感600字读后感精选3 西游记是中国四大名着之一,美国大百科全书认为它是;一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说;。 这本书前七回主要介绍了小说中心人物孙悟空的出世、求道、闹龙宫、搅冥府、闹天宫,直至其被如来佛压在五行山下,为中心故事的绽开埋下伏笔;八至十二回写小说中另一重要人物唐僧的身世,兼写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、太宗入冥,玄奘奉诏取经,交代取经缘起,在结构上与前七回并列,同为绽开中心故事做打算;十三至一百回是西天取经正文,中心故事之所在,其间包括41个具有相对独立的中短篇故事,主要写取经途中的各种冲突斗争,包括取经人和妖魔之间的斗争,取经人与自然环境的冲突斗争,以及取
6、经人内部的冲突斗争,在结构上以取经人物的活动为中心,依次绽开又相互照应,离奇曲折,悬念不断,至经验八十一难,冲突最终解决,斗争最终成功,取经志向实现。 这本书中的孙悟空给我留下了很深刻的印象:他因为大闹天宫被如来佛用法力压在五行山下,幸天灾满意,归于释教;并且他隐恶扬善,在途中炼魔降怪有功,善始善终,成为了斗战胜佛。而猪八戒原来是天河水神,天蓬元帅。因为他在蟠桃会上酗酒戏了嫦娥,被贬下界投胎,身如畜类。幸亏他在路上爱护圣僧,却又有顽心,未泯。因为他挑担有功,做净坛使者。沙悟净本是卷帘大将,先因蟠桃会上打碎玻璃盏,贬他下界,落于流沙河,伤生吃人造孽,幸皈佛教,诚敬迦持,爱护圣僧,登山牵马有功,为
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