九上下册物理16.4-变阻器-新人教版九年级物理课件公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练.ppt

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1、 人教版新教材同步教学课件人教版新教材同步教学课件第十六章第十六章电压电压电阻电阻点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 思考问题（1）台灯和收音机是采用什台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量么方法使其亮度和音量发生变化的？发生变化的？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 改变电池的节数可以改变改变电池的节数可以改变灯泡的亮度，但亮度不能灯泡的亮度，但亮度不能连续调，该怎么办？连续调，该怎么办？要使灯泡的亮度连续要使灯泡的亮度连续可调，请你利用你身可调，请你利用你身边的器材来试试看，边的器材来试试看，能否做到最简便呢？能否做到最简便呢？

2、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 思考思考?如何如何改变改变电流电流影响影响电阻电阻大小大小因素因素长度长度材料材料温度温度粗细粗细如何如何改变改变电阻电阻变阻器变阻器点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 改变电阻的大小，可以改变电流的改变电阻的大小，可以改变电流的大小。生活中需要使用变阻器。大小。生活中需要使用变阻器。灯光变亮、变暗，声音变强变弱。灯光变亮、变暗，声音变强变弱。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 滑动变阻器滑动变阻器电阻箱电阻箱电位器电位器点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频

3、点此播放教学视频 一一 滑动变阻器：滑动变阻器：1 1、构造：、构造：表面涂有绝缘层的电阻丝表面涂有绝缘层的电阻丝瓷管瓷管金属滑片金属滑片P金属杆金属杆支支架架点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 2 2、结构示意图：、结构示意图：3 3、电路符号：、电路符号：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 思考问题（3）变阻器是根据什么原理制成的变阻器是根据什么原理制成的？在电路中的作用是什么？在电路中的作用是什么？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 变阻器的原理和作用作用：作用：通过改变电阻的大小而改变电流的通过改

4、变电阻的大小而改变电流的大小大小原理：原理：通过改变接入电路中电阻线的长度通过改变接入电路中电阻线的长度 去改变电阻去改变电阻点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 思考问题（4）滑动变阻器有四个接线柱滑动变阻器有四个接线柱 ，但是连入，但是连入电路中只要其中两个接线柱，那么如何电路中只要其中两个接线柱，那么如何连接呢？连接呢？ABCD点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 连入电路连入电路的接线柱的接线柱滑片向左滑滑片向左滑接入电路接入电路中的示意图中的示意图接入电路接入电路中的符号中的符号接入电路的阻值变化接入电路的阻值变化灯的亮度变化灯

5、的亮度变化A、DA、CB、DB、CA、BC、DAP、变小、变小变亮变亮AP、变小、变小变亮变亮BP、变大、变大变暗变暗BP、变大、变大变暗变暗AB、不变、不变不变不变CD、不变、不变不变不变ABDCP点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 ABCDEF点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 滑动变阻器的使用方法（1）一般要串联在电路中）一般要串联在电路中（2）一上一下搭配好，一上一下搭配好，主要看下主要看下(向着下面的那个接线柱滑动电阻变大，远离下面的那个接线柱滑动向着下面的那个接线柱滑动电阻变大，远离下面的那个接线柱滑动电阻变小电阻变小)（

6、3）使用前应将滑片放在阻值最）使用前应将滑片放在阻值最 大位置大位置点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 二、旋盘式变阻箱二、旋盘式变阻箱点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 旋盘式变阻箱的读数旋盘式变阻箱的读数旋盘式变阻箱的读数旋盘式变阻箱的读数阻值：阻值：427欧欧点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 三三 电位器：电位器：电位器电位器点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 今天学到了什么？今天学到了什么？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 反馈练习（

7、1）某滑动变阻器的铭牌上标有某滑动变阻器的铭牌上标有“3030欧、欧、2 2安安”的字样，它表示该滑动变阻器的的字样，它表示该滑动变阻器的 （）为）为3030欧，允许通过的欧，允许通过的 （）为）为2 2安。安。最大阻值最大阻值最大电流最大电流点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 反馈练习（2）下图中表示出当下图中表示出当C C、A A接入电路时，接入电路时，电流流过滑动变阻器的路径。电流流过滑动变阻器的路径。CDABP点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 反馈练习（3）当把图中滑动变阻器的滑片向左移动当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时，

8、连入电路的电阻变（时，连入电路的电阻变（），电路中的），电路中的电流变（电流变（），灯泡的亮度变（），灯泡的亮度变（）。）。ABCDP小小大大亮亮点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 反馈练习（4）ABCDP 用笔画线将开关用笔画线将开关S S与滑动变阻器连接起来，与滑动变阻器连接起来，要求滑片要求滑片P P向右移动时，电流表的示数变大。向右移动时，电流表的示数变大。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，并造成电路中电流过大的是（并造成电路中电流过大的是（）；

9、只起定值电）；只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流大小的（阻作用，而不能改变电路中电流大小的（）。）。ABCDDB反馈练习（5）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 A AB BC CD D要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减小，小，MM、N N应与变阻器上哪两个接线柱相连？有几应与变阻器上哪两个接线柱相连？有几种接法？种接法？P PMN反馈练习（6）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 5.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件连接起来，要求

10、滑动变阻器滑片器件连接起来，要求滑动变阻器滑片P向右滑动，向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。电流表示数变大，灯泡变亮。_点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 知识要点1 1：变阻器的结构、符号和结构示意图：变阻器的结构、符号和结构示意图2 2：变阻器的原理和作用：变阻器的原理和作用3 3：变阻器的连接方法：变阻器的连接方法4 4：变阻器的使用：变阻器的使用点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习

11、之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）

12、陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九

13、空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境