七上下八上下九上下语文登飞来峰-1公开课教案课件.ppt
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1、 王安石(10211086)北宋政治家、文学家。字介甫,号半山。抚州临川(今属江西)人。封荆国公,世称王荆公。谥文,又称王文公。王安石是唐宋八大家之一。他的散文创作以论说文的成就最为突出。飞来峰:在今浙江省杭州市西湖灵隐山东南飞来峰:在今浙江省杭州市西湖灵隐山东南。千寻塔:非常高的塔。古代以八尺为一寻。千寻塔:非常高的塔。古代以八尺为一寻。浮云:飘浮的云彩,古人常以它比喻奸邪之浮云:飘浮的云彩,古人常以它比喻奸邪之臣。臣。望眼:远望的视线。望眼:远望的视线。缘:因为。缘:因为。身:自身,自己。身:自身,自己。登飞来峰飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。请同学们大声读
2、古诗,说说这首诗的意思。谁能说说这句诗的意思?飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。高高的飞来峰上耸立着千丈高塔,听说每当清晨雄鸡报晓的时候,在塔上就可以看到红日初升。谁能说说这句诗的意思?不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。登上去就不怕浮云遮住远望的视线,这自然是因为站在了凌空的最高层。飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。诗人用诗人用“千寻千寻”这一这一夸张的词语,借写峰上古夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足塔之高,写出自己的立足点之高。巧妙地虚写出在点之高。巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、气蓬勃、胸怀改
3、革大志、对前途充满信心,成为全对前途充满信心,成为全诗感情色彩的基调。诗感情色彩的基调。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。诗诗的的后后两两句句承承接接前前两两句句写写景景议议论论抒抒情情,使使诗诗歌歌既既有有生生动动的的形形象象又又有有深深刻刻的的哲哲理理。古古人人常常有有浮浮云云蔽蔽日日、邪邪臣臣蔽蔽贤贤的的忧忧虑虑,而而诗诗人人却却加加上上“不不畏畏”二二字字。表表现现了了诗诗人人在在政政治治上上高高瞻瞻远远瞩瞩,不不畏畏奸奸邪邪的的勇勇气气和和决决心心。这这两两句句是是全全诗诗的的精精华华,蕴蕴含含着着深深刻刻的的哲哲理理:人人不不能能只只为为眼眼前前的利益,应该放眼大局和长远。的利益,应
4、该放眼大局和长远。请同学们说说这首诗的意思。请同学们说说这首诗的意思。高高的飞来峰上耸立着千丈高塔,听说每当清晨雄鸡报晓的时候,在塔上就可以看到红日初升。登上去就不怕浮云遮住远望的视线,这自然是因为站在了凌空的最高层。首句点明了地点,第二句紧承首句而来。通过具体的描写,进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。一二句都是铺垫,在此基础上,诗人自然地写出三四句:不怕浮云遮住了远望的视线,只是因为身在最高的层次。这两句是全诗的精华,蕴含着深刻的哲理。登飞来峰登飞来峰前两句,后两句前两句,后两句的侧重点各是什么?的侧重点各是什么?前两句侧重于描写景物,后两句则侧重于抒发情怀。这是一首写景抒情诗,作于王安石2
5、9岁时。这是他出世以来,初显才能,胸怀抱负的时期,表达了诗人踌躇满志的情怀。全诗将写景与抒情紧密结合起来,从而突出了诗的主题。请同学们在理解古诗的基础上,齐请同学们在理解古诗的基础上,齐读这首诗。读这首诗。登飞来峰飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。2 2、登飞来峰登飞来峰中蕴含中蕴含深刻哲理的句子是深刻哲理的句子是。1 1、“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”一句采用一句采用手法,点明飞来峰,手法,点明飞来峰,千寻塔的高峻陡峭。千寻塔的高峻陡峭。学习目标学习目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分
6、析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善射)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)卖油翁(善酌)动作动作神态神态语言语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立
7、但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜(骄傲)自矜(骄傲)谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习,说说熟能生巧的、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?的长处?又如何看待他人的长处?课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ,表现了他对陈尧咨的射技的,表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度;从语言上描写卖油翁看待陈尧咨
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