人教版六下数学第1课时--比例尺(1)(教材P53页例1)公开课教案课件.pptx
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1、绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L人教版数学六年级下册 第四单元比例尺(1)(教材P53例1)探究新知基础练习拓展练习课堂小结情景导入绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L情景导入中国陆地面积960万平方千米甘肃省面积约45万平方千米同学们想一想,这么大的面积要绘制在纸上,是怎么做到的?你能说一说吗?在绘制地图时,需要把实际距离按一定在绘制地图时,需要把实际距离按一定比缩小,再画在图纸上。这时,就要确比缩小,再画在图纸上。这时,
2、就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。定图上距离和相对应的实际距离的比。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L探究新知图上距离图上距离:实际距离实际距离比例尺比例尺实际距离实际距离 图上距离图上距离 比例尺比例尺或或绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L探究新知一一幅幅图的的图上距离和上距离和实际距离的比,距离的比,叫做叫做这幅幅图的的比例尺比例尺。这是是线段比例尺段比例尺,表示地表示地图上上1cm的的距离距离相当于相当于实际()的距离。的距离。40千米图上距离图上距离:实际距离实际距离1cm:40km1cm
3、:4000000cm1:4000000 想一想:比例尺想一想:比例尺1:4000000表示图上距离是实际距离的几分之几?表示图上距离是实际距离的几分之几?实际距离是图上距离的多少倍?实际距离是图上距离的多少倍?你能把这个线段比例你能把这个线段比例尺改成数值比例尺吗尺改成数值比例尺吗?想一想,比有想一想,比有没有单位?怎没有单位?怎么办么办?探究新知比例尺比例尺1:4000000表示图上距离是实际距离的表示图上距离是实际距离的 ,实际距离是图上距离的,实际距离是图上距离的4000000倍。倍。40000001绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L探究新知
4、你你知知道道这这幅幅零零件件图图纸纸的的比比例例尺尺2:1表表示示什么吗?什么吗?,绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L探究新知在在绘绘制制比比较较精精细细的的零零件件图图时时,经经常常需要把零件的尺寸按一定的比放大。需要把零件的尺寸按一定的比放大。探究新知缩小了的比例尺放大了的比例尺观察两个比例尺,你发现了什么?比例尺没有单位,而且前项或者后项都是1。为什么前项或者后项是1呢?计算或者看起来方便。北京到天津的实际距离是北京到天津的实际距离是120km,在一幅地图上量得两地的,在一幅地图上量得两地的图上距离是图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多
5、少?。这幅地图的比例尺是多少?图上距离图上距离:实际距离实际距离比例尺比例尺120km12000000cm2.4:120000001:5000000答:这幅地图的比例尺是答:这幅地图的比例尺是1:5000000。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L探究新知图上距离图上距离:实际距离实际距离比例尺比例尺2cm20mm20:54:1答:这幅图纸的比例尺是答:这幅图纸的比例尺是4:1。1.一个圆柱形零件的高是一个圆柱形零件的高是5mm,在图纸上的高是,在图纸上的高是2cm,这幅图纸的比例尺是多少?这幅图纸的比例尺是多少?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网
6、http:/www.Lhttp:/www.L基础练习2.一副地图的一副地图的比例尺是比例尺是1:30000000,你能用线段比例尺表示出,你能用线段比例尺表示出来吗?来吗?30000000cm300km0300km线段比例尺线段比例尺:绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L基础练习比例尺比例尺1:30000000是什么意思?是什么意思?比例尺比例尺1 1:3000000030000000表示图上距离表示图上距离1 1cm相当于实际距离相当于实际距离3000000030000000cm。030000000cm线段比例尺线段比例尺:为了看起来方便起见,我们
7、还可以怎么画这个线段比例尺?一套房子的客厅东西方向长一套房子的客厅东西方向长4m,在图纸上的长度是在图纸上的长度是4cm,这幅图,这幅图纸的比例尺是多少?纸的比例尺是多少?图上距离图上距离:实际距离实际距离比例尺比例尺4m400cm4:4001:100答:这幅图纸的比例尺是答:这幅图纸的比例尺是1:100。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L拓展练习课堂小结学习目标学习目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。
8、看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善射)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)卖油翁(善酌)动作动作神态神态语言语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜(骄傲)自矜(骄傲)谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧
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