【走向高考2021】（新课标）高考语文一轮总复习 专题7　扩展语句 压缩语段 第1节 扩展语句课件.ppt

《【走向高考2021】（新课标）高考语文一轮总复习 专题7　扩展语句 压缩语段 第1节 扩展语句课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【走向高考2021】（新课标）高考语文一轮总复习 专题7　扩展语句 压缩语段 第1节 扩展语句课件.ppt（57页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、走向高考走向高考 语文语文路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索新课标版新课标版 高考总复习高考总复习扩展语句，压缩语段扩展语句，压缩语段专题专题7第一部分语言文字运用第一部分语言文字运用第一节扩展语句第一节扩展语句专题专题7考考 情情 分分 析析考考 点点 梳梳 理理提提 分分 技技 巧巧专专 题题 训训 练练2341考考 情情 分分 析析新课标考试大纲表述为：“扩展语句，压缩语段。”本考点介绍扩展语句。扩展语句的能力层级为E级，是高考试题中对考生较高层次的能力要求。分析考试大纲及近几年各地高考试题可以看出：(1)“设置情境，给定句子，限定要求”的命题特点决定它采用主观题

2、型，设题形式丰富多样，每一种题型根据材料的特点和题干的要求又有所变化。(2)大多与其他考点，如仿句，修辞，简明、连贯、得体等结合在一起进行考查，有的还与应用文或其他小作文写作综合考查。(3)扩展语句试题虽然在每年的高考卷中偶有涉及，但此类题目答案的灵活性又决定了它的考查频率在低位徘徊。考考 点点 梳梳 理理【例题1】按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于80字。_【解析】扩展时要看清要求，做到运用正、侧面相结合的描写手法，用两种以上修辞方法。【答案】(示例)这个冬季还没有来临之时，气象专家就分析说今年冬天是一个

3、严冬，天气将异常寒冷。冬天来了，一开始人们并没有觉得怎样冷，可一进入寒冷腊月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，脸就好像被猫爪抓了一样，火辣辣地痛，连续多日，气温都没有回升的迹象。【例题2】扩写下面一段话，使之情景更丰富，至少使用一种修辞手法。(不少于60个字)家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水中。_【解析】解答此题应抓住几点：一是要审题周全；二是续写内容要与例句保持一致；三要恰当运用修辞方法。【答案】每次勾起我悠悠乡情的是那家乡的小河，那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条银色的玉带向远处飘去。想起它，那温馨的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的

4、河水中。考生解答丰富句意型扩展语句题时，要注意以下几点：(1)仔细研读原句，把握扩展的基点。所谓扩展基点即一句话中说得比较含蓄、有待丰富的内容。(2)明确答题要求，把握扩展方向。扩展语句时，要仔细阅读题干中的提示和要求，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意、审美情趣等方面的制约。(3)展开联想和想象，适当添枝加叶。通过添加附加成分(定语、状语、补语)，使一个简单的句子丰富生动，富有审美情趣。(4)运用形象描写法，对所描写的人物进行语言、动作、心理等描写，使人物更富有神采；对所描写的事物进行外观等描写，使事物更具体。(5)运用恰当的修辞手法，使句子具体生动。1把下面语句扩展成三个单句组成

5、的复句，要求至少运用一种修辞格。细雨悄悄走进北国。_【答案】(示例)如丝的细雨挟带一身轻盈，千里迢迢地从江南起身，在一个无人知晓的夜晚，悄悄地走进了美丽诱人的北国。2扩展下面语句，使其丰满、富于激情，字数50左右。苏东坡穿越千年的时空，向我走来。_【解析】这句话本身具有浪漫色彩，在扩展时理应展开想象的翅膀，结合苏轼的生平事迹，突出苏轼的非凡业绩和崇高品质，并力求语言富有文采。【答案】身系眉州父老的期望，心念海南黔黎的嘱托，带着文章太守的英气，携着生前渊明的旧梦，苏东坡穿越千年的时空，向我走来。考查角度(二)连缀给定词语词语连缀是将给定的几个词语连缀扩展成一段话，或给出一个或几个情景信息词描绘一

6、定情境；或讲述一定的道理。1.描情绘境【例题3】使用下面的词语写一段描写性文字，至少运用两种修辞方法。(不超过70字)初春火焰绿意枯枝_【解析】解答本题，考生可根据题干提供的几个因素：季节“初春”、物象“火焰”和“枯枝”、情景“绿意”，按照题目的要求，尽可能地发挥自己的想象力，在描写一种景象的同时表达出一种情感。要注意想象合理、语意连贯、文理晓畅、语言通畅、字数符合要求，同时做到“情景交融”。【答案】初春的郊外，那饱受风寒的枯树枝上，已呈现出几分绿意。也许过不了几天，这绿色中还会燃起一团团、一簇簇或粉红，或淡黄，或紫红的火焰，照亮整个田野。2.抒情论理【例题4】将下面三个词语扩展成一段话，不少

7、于30个字。饮食营养读书_【解析】要先分析三个词语之间的关系。前两个词语关系明显，它们与“读书”应该是比喻关系。【答案】要获得身体的营养就必须重视饮食，要获得精神的“营养”就必须重视读书。词语连缀首先找出词语之间的合理关系，然后通过添加成分或穿插恰当句子组合成一段话，这段话或是根据要求描述出的一种情景，或是根据要求陈述的一种见解，或是根据要求阐述的一种哲理。3请用“古塔”“风铃”“故事”三个词语，写一段以“古塔”为重点的文字，至少运用两种修辞手法。(不少于50字)_【答案】(示例)这是一座七层古塔，显然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，嘶哑地

8、讲述着它所经历的故事。4根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。道路身影足迹 描绘一种情景_表达一种感悟_【答案】(示例1)夕阳的余辉笼罩着公园的道路，为它披上了一件金色的新装。小径上互相扶持的两位老人踏着昔日的足迹慢慢地在踱着。他们的身影柔弱而高大。(示例2)一个雨夜，孤独无助的我在泥泞的路上行走，昏黄的街灯拉长了我的身影，背后的路上留下了一条长长的、写满了我无奈的足迹。(示例1)我的人生道路上到处闪动着妈妈的身影，我是踩着她的足迹往前走的，但是，妈妈，你可曾想过，没有您的足迹我该怎么办？(示例2)人生犹如一条充满坎坷的道路，风雨中有你奋力拼搏的身影，泥泞中有你踏出的清

9、晰的足迹，黑暗中有你呼唤光明的呐喊。考查角度(三)描写诗文情境提供一两句诗，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。近年来，多数扩写语句试题考查的是这种形式。【例题5】将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两句诗描写成60字左右的语段。_【解析】这种题型不可理解为字面上简单的解释或翻译，要先确定中心，后扩展，这个中心要能准确反映原诗文的情境和作者所表达的情感。【答案】(示例)一轮红日从东方冉冉升起，江边的花儿在阳光的照耀下显得格外鲜红，简直像一团团火焰；一江春水格外碧绿，让人觉得犹如生命在流动，这江南的春啊，简直让人如痴如醉。【例题6】阅读

10、下面的诗歌，根据后两句诗所描绘的意境，运用描写手法写一段话，不少于50字。绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。(欧阳修田家)_【解析】解答此题首先要体会原诗的意境特点：清新自然。然后，运用描写手法展示这一意境，注意不要对原诗进行简单地翻译，而应在原诗基础上进行合理想象，注意语言表达的准确、鲜明、生动。【答案】一场春雨刚刚停歇，就听到林子外面有斑鸠在枝头啾啾地鸣唱；初升的太阳已跨过房顶，盛开的杏花在朝霞的照耀下显得更加繁茂。诗文情境型扩展要从以下方面入手：(1)读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求。(2)读透诗歌，把握诗句，结合诗歌的内容主旨，找准诗句的扩展中心，认

11、真领悟诗歌的意蕴之美。(3)想象整合，结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成答案的整合完善。5将下面的两句诗，依据寓情于景的原则扩写成一段60字左右的文字。(景物不能遗漏)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。扩句：_【答案】千里江南，生机勃勃，黄莺在辽阔的天空下快乐地歌唱，丛丛绿树掩映着簇簇鲜艳的红花；村庄傍着淙淙的流水，城郭依着青翠的山峦，酒旗斜矗，迎风招展。迷人的江南，令人心旌神摇。6唐代诗人李白在月下独酌中写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”请发挥合理的想象，形象生动地描绘出这一场景，注意不要超过100字。_【答案】(示例)明月如洗，鲜花盛开，秋色宜人。

12、李白独自在花旁已经坐了许久，他喝了一杯又一杯。忽然，他站起身来，对着明月叹道：“为什么只有你陪着我啊！”明月没有回答，只有一个长长的影子在他的身后跟着他移动！考查角度(四)续补填充语段续补语段就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维，从而合理地推导出缺失的内容。这种类型的题又往往涉及“选用、仿用句式，语言表达连贯、得体等知识点，因此这里只作简要介绍。【例题7】根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。早晨，树叶与阳光亲密地交谈。树叶(感激地)：_(排比)阳光(谦逊地)：_(比喻)【解析】扩展时注意抓住扩展点，运用好修辞。(1)以树叶感激阳光为内容，运用排比句式；(2)阳光态度谦逊，运用比喻句。【答

13、案】树叶：(示例)你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。(示例)你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：(示例)你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。(示例)你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。【例题8】在下面语段的横线上补写一个句子，使文段的意思完整、明白。“你工作多久挣的钱，才够买一个麦当劳的巨无霸？”要是猛然被这样提问，多数人可能都会打个愣，因为对这个问题人们通常更习惯另一种算法，即“我一个月的工资，够买几个巨无霸？”这两个问题看上去是一回事，在统计学意义上却有明显的差别。前

14、者是以商品来考察劳动力的价值，后者则是_。【解析】要根据上下文的语境，推知空缺处的内容和句式特点。分析可以看出：前者是从商品的角度来衡量的，后者是从收入的角度来衡量的；前者句式是“前者是以”，那么后者宜采用类似的句式“后者是用”。【答案】用收入来衡量购买力的水平补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相似，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致，相关内容可参照专题8“选用句式”一节。当然，关键是必须符合题干所规定的要求。7请你根据下面的情景合理想象，补充火柴和凸透镜的对话。实验室里，火柴点燃了酒精灯。火柴得意地对凸透镜说：“_。”正说着，火柴不经意地碰在装着白磷的玻璃

15、瓶上，火焰熄灭了。凸透镜望了火柴一眼，默不作声地对准瓶子里的白磷，不一会儿就燃起了火苗。凸透镜诚恳地对火柴说：“_。”【解析】解答此题，首先要读材料，抓住材料中的关键词语，如火柴的“得意”，凸透镜的“诚恳”；其次，要概括出材料的主旨批评火柴的自高自大，提倡谦虚；最后，根据关键词和材料主旨，展开合理想象，填写符合火柴和凸透镜特点的语句。【答案】火柴：瞧我多厉害，要点燃物体，非我不可。凸透镜：你看，我不也点燃了吗？自高自大，就会碰壁，还是谦虚一点吧。8请根据上下文，补写画线处的内容。要求：紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过10字。积苦力学的经历给了曾国藩独特的启示。他发现_。笨拙的人没有智力

16、资本，因此_。笨拙的人_，因此抗打击能力特别强。笨拙的人不懂取巧，遇到问题只知硬钻过去，因此不留死角。相反，那些有小聪明的人不愿意下“困勉之功”，_，基础打得松松垮垮。所以，_，其实却是最快的，因为这是扎扎实实的成功，不留遗弊。_【答案】笨拙有笨拙的好处比别人更虚心从小接受挫折教育遇到困难绕着走“拙”看起来慢(所填语句与上下文语意连贯，没有语病即可)考查角度(五)拓展特定话题这种形式旨在训练学生的形象思维或逻辑思维能力。其形式是给定一个话题，要求学生运用想象，拓展话题。【例题9】(2014高考四川卷)请紧扣下面画线句的特点，结合论语或三国演义的有关内容，运用排比的修辞手法，续写一段意思完整的话

17、，不少于60字。“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和的精神。_【解析】紧扣画线句，续写一段意思完整的话，实际是对画线句(既是续写的中心，也是话题的中心)的扩展；题干要求结合论语或三国演义的有关内容，因此必须对论语和三国演义有所了解。论语比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神，其中“己所不欲，勿施于人”告诉我们怎么做人；还有“礼之用，和为贵”的行事准则；也有“君子和而不同，小人同而不和”“君子无所争”的谆谆告诫；也有“和无寡，安无倾”的社会理想；还有“以德报怨”“以直报怨”“以德报德”的处世准则。三国演义中着重体现的是战

18、争与和平的矛盾。【答案】示例一：论语中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。示例二：诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。【例题10】将“感动是一种养分”扩展为中心明确、语意连贯的一段话。_【解析】生活中有太多的东西让我们“感动”，不管是令人欢快的，还是使人伤感的，只要是让我们“感动”的，就都会成为我们生命中的“养分”。【答案】每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某处小小的斑点和污渍，每

19、一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富，使我每次面对新的日出都能看到一个全新的自我。扩展拓展话题型语句时，考生要按照以下三个步骤进行：(1)确定扩展方向。这类题在题干中就已限定了扩展的中心，所以考生在答题时必须围绕这个中心话题去扩展。(2)确定语段层次。由于扩展是由少到多、由简单到丰富的过程，所以在确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次，并且扩展部分要与原句、原段衔接自然。(3)组织语言作答。选用恰当的修辞手法，并借助对比手法、因果关系等来增强语言表现力。9有人说：“寻常的心境可以使人意态自若。”请根据这句话的意思，续写一段文

20、字。要求续写的话与引文衔接自然，语句通顺。至少使用一种修辞手法。(80字内)_【解析】此题把所给话语作为中心句进行阐发，作为考查点，目的是考查学生对话题中心的把握与阐发能力。列举能保持寻常心境的境况即可。要注意使用比喻、排比等常用的修辞手法。【答案】示例：是因为人生如一条长长的波浪起伏的曲线，有着无数的高峰和低谷。身处高峰时，因为有寻常的心境，便不会趾高气扬，得意忘形；身处低谷时，因为有寻常的心境，也不会怅然若失，痛不欲生。10请把“幸福就是这么简单”扩展为一段话，要求围绕中心，至少运用两种修辞手法，语意通顺、连贯，不少于80字。_【答案】(示例)幸福就是一个新芽，或是一杯清茶，或是一幅国画。

21、幸福就是和家人听一听经典的老歌，幸福就是和同学晒一晒冬日暖阳，幸福就是和朋友聊一聊往日情谊。我们可以把它挂在嘴边，攥在手心，系在脚上。提提 分分 技技 巧巧“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时在句式或修辞等方面符合试题要求。下面以例题进行具体说明。【例题】根据苏轼赤壁赋中的名句“白露横江，水光接天”写一个场景。要求：想象合理，语言生动，40字左右。_【解析】要紧扣原文的意境进行描绘。【答案】(示例)白茫茫的雾气像轻纱一样笼罩着江面，月光映照着辽阔的江水，水光远接天边，水天连成一色。1读懂题干，明确要求。无论是提供词语的扩展，还是

22、提供句子的扩展，实际上都是提供了语言材料，只有全面领悟材料的信息，把握材料所明示或暗示的要求，才能确定扩展的具体内容，做到和谐统一。这类要求有两个层面：一是显性要求，二是隐性要求。所谓“显性要求”，是指命题者在题干中明确限制扩展后必须具备的条件。诸如以什么为重点，运用什么修辞方法或表达方式，要补充什么内容，要有多少文字等。此题中的“写一个场景”“想象合理”“语言生动”“40字左右”就是显性要求。所谓“隐性要求”，是指在题干中没有明确要求和具体限制，而隐含在所提供的具体语境中的条件。如需要什么样的文体，具有什么样的感情色彩，应该表现什么样的情、景和理等。这是考生容易忽视的问题，而答案的正确与否，

23、又与此息息相关。这些要求往往需要考生自己根据提供的语境去揣摩。此题虽然只提供了两句诗，但是前两句应该属于同学们熟记的内容：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”也就是说要求写的内容应该与“有月亮的夜晚”这个隐性要求相一致，应符合原文的意境格调，如果写的是白天的景色就不合要求了。2找准关键，明确方向。不同扩展题型扩展方法是不同的，如连缀词语型的扩展语句关键在于找一个联结点或一个情境把所给的词全部用上。此题扩展的关键在于要紧紧扣住赤壁赋原文的意境。3注重描写，强化修辞。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。运用一定的修辞手法可以使内容变得生动形象，富有文采。此题要求写一个场景，在修辞方面没有要求，运用描写的手法扩展是成功的关键。