中小学九上道德与法治复习公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.ppt
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1、第一单元富强与创新1.2020年是决胜全面建成小康社会,决战脱贫攻坚之年。为全面年是决胜全面建成小康社会,决战脱贫攻坚之年。为全面了解当前脱贫攻坚任务完成情况,某校小记者暑期到贵州旅行并了解当前脱贫攻坚任务完成情况,某校小记者暑期到贵州旅行并采访了当地扶贫办的同志。采访了当地扶贫办的同志。采访录一:教育扶贫采访录一:教育扶贫 加大财政资金投入,全面落实教育精准资助政策;提高教师工加大财政资金投入,全面落实教育精准资助政策;提高教师工资待遇,改善乡村教师工作生活条件;多途径、多方式加强教师资待遇,改善乡村教师工作生活条件;多途径、多方式加强教师业务培训;吸引更多优秀人才到乡村任教;调整优化农村义
2、务教业务培训;吸引更多优秀人才到乡村任教;调整优化农村义务教育学校布局,改善贫困乡村学校的办学条件;对接市场需求,开育学校布局,改善贫困乡村学校的办学条件;对接市场需求,开展贫困劳动者职业技能培训。展贫困劳动者职业技能培训。(1)请你结合我国的有关国情知识,谈一谈上述扶贫方式带来的效请你结合我国的有关国情知识,谈一谈上述扶贫方式带来的效果。果。我国还处于社会主义初级阶段,面临着区域发展不平衡、教我国还处于社会主义初级阶段,面临着区域发展不平衡、教育发展不均衡等问题;人口基数大,人口素质偏低,是我国人口育发展不均衡等问题;人口基数大,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。现状的基本特点。上述扶
3、贫方式有利于激励教师扎根乡村教育,有利于发展贫上述扶贫方式有利于激励教师扎根乡村教育,有利于发展贫困地区的教育事业;有利于提高贫困劳动者的素质,帮助贫困人困地区的教育事业;有利于提高贫困劳动者的素质,帮助贫困人口脱贫致富;有利于推动贫困地区经济社会发展,顺利实现脱贫口脱贫致富;有利于推动贫困地区经济社会发展,顺利实现脱贫攻坚任务,等等。攻坚任务,等等。1.采访录二:精准脱贫采访录二:精准脱贫选派县级以上党政机关和国有企事业单位干部到贫困村担任第一选派县级以上党政机关和国有企事业单位干部到贫困村担任第一书记或驻村干部,提升贫困村治理能力;用农业新技术指导贫困书记或驻村干部,提升贫困村治理能力;用
4、农业新技术指导贫困户生产,帮助贫困群众多种渠道就业;通过培育创业致富带头人户生产,帮助贫困群众多种渠道就业;通过培育创业致富带头人为为“领头雁领头雁”,带动贫困地区群众共同创业脱贫致富;根据当地,带动贫困地区群众共同创业脱贫致富;根据当地特点发展绿色产业,把扶贫项目的实施与生态环境保护紧密结合,特点发展绿色产业,把扶贫项目的实施与生态环境保护紧密结合,打造贫困地区绿色品牌;以优质企业作为产业龙头,挖掘当地的打造贫困地区绿色品牌;以优质企业作为产业龙头,挖掘当地的红色文化与旅游特色资源,大力宣传发展乡村旅游,等等。全县红色文化与旅游特色资源,大力宣传发展乡村旅游,等等。全县贫困发生率不断下降,贫
5、困发生率不断下降,2020年初顺利实现了年初顺利实现了“脱贫摘帽脱贫摘帽”。(2)分析材料中贵州该县分析材料中贵州该县“脱贫摘帽脱贫摘帽”的经验对其他贫困地区打赢的经验对其他贫困地区打赢脱贫攻坚战有哪些启示脱贫攻坚战有哪些启示?党和政府坚持以人民为中心,高度重视脱贫攻坚工作,全党和政府坚持以人民为中心,高度重视脱贫攻坚工作,全面落实各项扶贫政策。面落实各项扶贫政策。重视推广农业科技,鼓励创业,实现就重视推广农业科技,鼓励创业,实现就业与创业扶贫。业与创业扶贫。帮扶创业致富带头人,带动更多人脱贫致富。帮扶创业致富带头人,带动更多人脱贫致富。牢固树立绿水青山就是金山银山的理念,坚持绿色发展,实现牢
6、固树立绿水青山就是金山银山的理念,坚持绿色发展,实现生态扶贫。生态扶贫。扶植龙头产业,支持发展绿色产业,因地制宜挖掘扶植龙头产业,支持发展绿色产业,因地制宜挖掘文化与旅游资源,发展乡村旅游,实现产业扶贫,让文旅产业助文化与旅游资源,发展乡村旅游,实现产业扶贫,让文旅产业助力脱贫攻坚。力脱贫攻坚。2.阅读材料,回答问题。阅读材料,回答问题。【创新驱动发展建设美好中国】【创新驱动发展建设美好中国】某校道德与法治学习小组开展主题探究活动,请你参与并完成相某校道德与法治学习小组开展主题探究活动,请你参与并完成相关任务。资料收集组的同学从网络上收集到如下信息:关任务。资料收集组的同学从网络上收集到如下信
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