中小学放手游戏-发现儿童王佳辉公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.pptx
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1、放手游戏 发现儿童中班组读书分享分享人:王佳辉日期;2021.10.14目录/C O N T E N T S01放手与退后02观察与发现0301/放手与退后放手保证儿童的权利01.选择他们自己需要的材料02.选择和谁一起玩03.决定如何游戏04.决定游戏中的时间安排05.可以选择不游戏01/放手与退后最大程度的放手最小程度的介入闭住嘴,管住手闭住嘴,管住手01/放手与退后最大程度的放手(1)理解儿童行为背后的真实意图相信儿童,学会放手(2)避免教师的主观意志干扰儿童游戏放下功利心,用儿童的眼睛看01/放手与退后最小程度的介入(1)冒险与挑战(2)有明确危险(3)遇到困难持续探索(4)儿童主动询
2、问(5)矛盾与冲突02/观察与发现1观察视角2发现儿童02/观察与发现教 师 在 某 一 区 域 内,观察 发 生 在 该 区 域 的 所 有游 戏 活 动。定区域观察教 师 有 针 对 性 地 观 察 儿童 如 何 使 用 某 种 材 料、某 种 设 施,并 以 此 开 展游 戏 的 情 况。定材料观察教 师 选 择 固 定 的 个 体 或游 戏 小 组 作 为 观 察 对 象,对 观 察 在 一 定 时 间 内 游戏 的 状 态 与 变 化 进 行 完整 的 观 察 记 录。定个人或小组观察观察视角02/观察与发现儿童会在游戏中呈现喜悦与投入的状态儿童会创造性地使用材料儿童会自我调整游戏难
3、度儿童会自如转换游戏类型儿童会进行自我保护儿童会对游戏进行表征和反思发现儿童做什么感谢您的观看分享人:王佳辉日期;2021.10.1402/观察与发现18%观察视角观察视角Lorem ipsum doloror.32%观察准则观察准则Lorem ipsum doloror.29%TITLELorem ipsum doloror 68%Lorem ipsum doloror 68%TITLELorem ipsum doloror 请 在 此 处 添 加 详 细 描 述 文 本,尽 量 与 标 题 文 本 语 言 风 格 相 符 合,语言 描 述 尽 量 简 洁 生 动。请 在 此 处 添 加 详
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